Într-un alt grup de vârstă
Holmanova Olga Yuryevna
Mama este începutul vieții noastre, aspectul cel mai cald, inima cea mai iubitoare, cele mai bune mâini. Uneori ne uităm să vorbim cu mămici cuvintele cele mai de licitație, au recunoscut în dragoste, dar știm că până nu avem o mama - suntem sub protecția unui înger păzitor. În inima ei trăiește dragostea, anxietatea și iertarea nesfârșită a copiilor ei. Sarcina de educatori să depună eforturi pentru a forma la copii dorința de a avea grijă de mame, vă rugăm să-i cu fapte bune, răsfățați cuvinte afectuoase și plăpând prezent cadouri, nu cumparat de la magazin, și a făcut propriile lor mâini. mama Felicit - este de a oferi nu numai un cadou, dar un lucru frumos mic, ea va fi, fără îndoială, stocate pentru o lungă perioadă de timp, și amintiți-vă copilul cu bucurie si iubire.
Tipul proiectului: informațional, creativ
Grupa de vârstă: vârstă inegală (3-6 ani)
Durata proiectului: pe termen scurt (2 săptămâni)
Tipul proiectului: grup
Forma de organizare a muncii cu copii: activitatea comună a unui adult cu copii, activitate independentă.
• Extindeți perspectivele de gen, educați la băieți ideea că bărbații trebuie să fie atenți și respectuoși față de femei.
• Pentru a forma o atitudine respectuoasă și prietenoasă față de cea mai apropiată și cea mai dragă persoană de pe pământ - mamă.
• Dezvoltarea creativității și percepției estetice a copiilor.
Proiectul include 3 etape
• Elaborarea unui plan de implementare a proiectului, ținând cont de integrarea ariilor educaționale.
• Elaborarea rezumatelor de cursuri și pregătirea pentru vacanță.
• Selecția de poezii, cântece, mici forme de folclor rusesc.
• Selecția de cărți, materiale ilustrative și reproduceri ale picturilor.
• Selectarea jocurilor didactice.
• Selectarea repertoriului muzical.
• Implicați părinții în proiectul curent.
Etapa: Implementarea proiectului
• Revizuirea diapozitivelor cu reproduceri de portrete feminine.
• Jocuri didactice: "Alegeți un cuvânt" (mama, ea este ceea ce? Adjective).
• Jocuri cu rol de poveste: "Mama - coafor", "Mamă - doctor", "Familie".
• Citind poeme despre mama mea, memorand inima: "Mama" K. Kubilinskas.
"O mulțime de mame în lume." V. Russu.
"Hai să stăm în tăcere", "Asta e mama" E. Blaginin.
"Ziua Mamei" de E. Vieru, "Mama" de J. Akim, "Mama cântă" de A. Barto.
"Sărbătoarea mamelor" V. Berestov.
"Copii diferiți trăiesc pe planetă" M. Sadowski.
"Sunt mulți oameni buni pe pământ" R. Rozhdestvensky.
poezie "O mulțime de mame din lume" V. Russu.
• Cunoașterea și memorarea inimii a proverbelor și a zicelor despre mama.
În cazul în care mama, acolo și copilul.
Inima mamei este rapidă.
Rugăciunea maternă din partea de jos a mării va ajunge.
Pasărea este fericită în primăvară, dar copilul mamei.
Mama îi hrănește pe copii ca pe un teren al oamenilor.
Nu există un prieten mai bun decât propria mea mamă.
Când soarele este cald, cu mama mea bună.
Există multe rude, dar mama este cea mai nativă.
Cu mama trăiește - fără plictiseală, fără durere de știut.
Cea mai valoroasă și mai scumpă din lume este mama și tatăl.
Pentru fiecare mamă, copilul ei este drăguț.
Mânia mamei ca zăpada - va scădea foarte mult, dar se va topi repede.
La cine copii, la asta și îi pasă.
Mamele detшкиushki, care sunt asteriscuri frecvente, sunt sacre și plăcute în noaptea întunecată.
• Desenul "Portretul mamei"; «Imagine pentru mama»
• Modelare. Plasticineografie: "Tulip".
• Ascultarea cântecelor copiilor despre mama mea. "Să fie mereu un soare" A. Ostrovsky, L. Oshanin, Z. Petrova, S. Bogomazov, V. Vainovici.
"Mama" Yu Chichkov, M. Plyatskovskim, "mama noastră cea mai frumoasă" Yu Chichkov, M. Plyatskovskim, "Cântec de mamut" Shaynsky B., D. Nepomnyaschaya, "mama" de PI Ceaikovski.
• Învățarea melodiilor despre mama mea: "Melodia mamei" SlovoM. Plyatskovskim. - Cântece pentru mama mea. "Zorenki este frumos".
• Învățarea dansului "Tenderness", "Boogie-woogie".
• Origami "Pisoi pentru bunica".
• Fizkultminutka "Asistentul mamei."
• Gimnastica la deget: "Mamele noastre", "Asistenți"
După finalizarea proiectului, copiii vor dobândi următoarele cunoștințe:
• să cunoască profesiile femeilor și importanța acestora pentru alte persoane;
• Faceți povestiri de natură descriptivă despre mama și familia lor.
• apariția unei dorințe de a fi ca niște oameni apropiați în fapte, fapte.
• apariția unei atitudini respectuoase față de mamă
• apariția abilităților practice ale copiilor în comunicarea cu colegii și adulții.
Etapa 3: Final:
• Expoziție de desene pentru copii "Mama mea"
• Expoziția "Mama mea are mâini de aur"
Rezumat al GCD privind construcția în grupul senior. Origami "Kitten"
Rezumat al GCD privind construcția în grupul senior. Origami "Pisoiul".
Scop: dezvoltarea abilității de a realiza meserii în tehnica origami. Consolidarea cunoștințelor despre animalele de companie.
- pentru a învăța copiii să proiecteze din hârtie în tehnica origami un bot de pisoi, folosind metode cunoscute de pliere;
- continuă să-i învețe pe copii să completeze imaginea cu detalii care fac din ambarcațiunile mai expresive, folosind abilitățile dobândite din activitate;
- stabiliți capacitatea de a lucra cu hârtie (îndoiți o foaie pătrată de hârtie în direcții diferite, netezind bine locul de pliere); se concentreze pe o foaie de hârtie;
- pentru a dezvolta abilitățile motorii fine de degete, memorie, atenție, gândire, imaginație, creativitate, gust artistic;
- educa interesul copiilor pentru proiectarea de pe hârtie în tehnica origami, dezvolta perseverența, acuratețea muncii; pentru a forma sentimente bune, dorința de a ajuta un prieten.
Echipament: Un eșantion al educatorului. Hârtie colorată gri, portocaliu, alb: o dimensiune pătrată de 15x15 cm; cerneală neagră.
Profesorul înțelege enigma la începutul lecției:
Este pufos, este jucaus,
Adesea iubește o coadă pentru a prinde,
Lapte pentru a bea un cuplu.
O să mă sperii - te rog,
Te-ai lasa -
- Băieți despre cineva în legătură cu acest mister? Așa e cu micul pisoi.
O bateță se aude pe ușă. Am pus pisoiul pe pisoi. Spun copiilor că a venit o pisicuță la noi și cere să-l ajute să găsească noi prieteni.
Invitați copiii să facă pisoi din hârtie în tehnica origami.
Pentru aceasta avem nevoie de un pătrat de gri, portocaliu, creion prorisovyvaniya ochi pisoi alb și negru, nas, mustață, gura.
Profesorul explică secvența lucrării, folosind diagramele și demonstrând eșantionul.
Și acum, băieți, să ne odihnim puțin și să facem un exercițiu fizic.
Suntem pisoi, mergem, mergem, mergem.
Și ne ridicăm picioarele, ne ridicăm, ne ridicăm.
Ne apucăm mâinile, le apleacă și le batem.
Picioare ștampila, ștampila, ștampila.
Am răsturnat coada, coada, coada.
Smilem cu un gură, un nas, un nas.
Făcând copiii să lucreze. În procesul de lucru, profesorul le amintește copiilor că trebuie făcute falduri corecte și precise.
Rezultatul lecției. ce buni sunt buni! Ei au ajutat pisoiul să-și facă noi prieteni.
-Băieți cum să inventeze, pisoiul va fi bucuros pisoii noștri noi prieteni?
- Bineînțeles că este. Vezi cât de fericit e. Pisicile vă mulțumesc tuturor și vă mulțumesc pentru noii prieteni. Dar este timpul ca oaspeții noștri să meargă acasă la pisica mamei mele. Să spunem cu bună-credință la revedere pisicilor noștri.
Artizanatul este expus la expoziție.
Articole similare
-
Schița clasei de desen (grupul senior) pe tema lecției - "semafor -
-
Rezumat al lecției despre origami "marcând" fețe amuzante "pentru copiii grupului pregătitor
Trimiteți-le prietenilor: