Yulia Pauls
Rezumatul lecției despre origami «Marcajele« Fețe amuzante »pentru copiii din grupul pregătitor
EMA. Rezumat al lecției despre dezvoltarea artistică și estetică «Marcajele« fețe amuzante »pentru copii în grupul pregătitor de 6-7 ani
El a împlinit. Paulus Julia Vladimirovna
Scop. pentru a crea capacitatea de a efectua produsul "Paper Pad" în tehnica de origami
1) pentru a forma capacitatea de a crea figuri în tehnica origami;
pentru a stabili capacitatea de a lucra cu foarfece, abilități de tăiere și lipire a pieselor;
2) să dezvolte abilitățile și abilitățile aplicării meșteșugurilor de decorare; să dezvolte abilitățile motorii mici ale copilului; să dezvolte abilități creative;
3) educarea atitudinii valoroase față de munca proprie; instila abilitățile de asiduitate, acuratețe.
-metoda verbală. explicație, poveste;
-metoda vizuală. demonstrarea primirii muncii; Prezentarea CRR
Folding figuri în tehnica origami. Explorarea versurilor, ghicitul puzzle-uri. Citirea poveștilor.
Origami. carte de carte. marker, școală, diagrama de suport.
Foi de hârtie colorată de formă pătrată pentru baza marcajului. albastru. hârtie pentru ochi, marcator negru pentru elevi, creion pentru lipici, foarfece, o schemă de sprijin pentru fiecare copil.
1. Introducere. (6 minute).
Copiii stau într-un cerc, se alătură mâinilor și citesc o poezie
"Toți copiii s-au adunat într-un cerc,
Sunt prietenul tău și tu ești prietenul meu.
Întindeți ferm brațele,
Și vom zâmbi unii pe alții "
- Ce să fac? Cum să găsiți această pagină?
Copii. A fost necesar să punem un marcaj.
Discutați de ce aveți nevoie de un marcaj pentru o carte.
Educatorul. O carte învață o mie de oameni. Cartea este mică, dar mintea a dat.
- Cum înțelegeți semnificația acestor proverbe?
- Băieți, este foarte important să ai grijă de cărți.
Am nevoie de tine pentru ordine,
În zadar,
Sunt un marcaj inteligent.
Stau aici pentru comanda.
În zadar nu aruncați pagina.
Unde este marcajul. acolo citește!
2. Partea principală. (20 min).
- Ce eveniment important se va întâmpla în curând în viața ta?
- Absolvire, curând la școală.
- Aici sunteți la școală și veți avea nevoie de marcaje. Veți avea multe manuale.
- Baieti, vrei sa inveti cum sa faci marcaje?
- Te-ai intrebat vreodata de unde a venit marcajul?
- Să facem o călătorie în trecut.
VIZUALIZAREA PREZENTĂRII "Istoria marcajelor"
Apariția marcajului a fost cauzată de asta. care conțineau texte lungi scrise de mână, pe care nimeni nu le putea citi la un moment dat. Adică, sa născut înainte de cartea tipărită! Și până astăzi, marcajul face liniștit o faptă bună.
Marcajele din aceste zile sunt realizate din diferite materiale - hârtie, carton, țesătură, panglică, panglică, piele, polietilenă.
Luați în considerare cu atenție.
- Uită-te la locul tău de muncă și ghici ce materiale vom face marcajul nostru de la?
- Ce metode de lucru cu hârtia știți?
- Hârtia poate fi tăiată, lipită, îndoită, ruptă și îndoită.
- Ce instrumente vor fi necesare pentru a crea un marcaj?
- De ce avem nevoie de foarfece?
- Pentru tăierea detaliilor pentru aplicarea marcajului final.
Educatorul. De ce avem nevoie de un marker negru?
- Pentru a atrage elevii ochilor.
- Și acum o mică odihnă. Vă voi arăta semnele de carte cu pătrate. și sunteți în conformitate cu numărul lor pentru a efectua același număr de ori exercițiile date.
Câte celule sunt verzi, (câte pătraturi verzi sunt pe fila)
Atât de mulți fac pantele.
De câte ori ne vom lovi mâinile.
De câte ori ne ștampilează picioarele.
Câte colțuri avem aici,
Atâtea sare.
Ne vom așeza de atâtea ori,
Deci, întinde-te acum.
Curs introductiv pentru lucrări practice.
- Acum vom face un marcaj pentru carte. În fabricarea sa, schema de sprijin vă va ajuta. Luați în considerare.
1. Luați o foaie standard de hârtie origami.
2. Îndoiți-l oblic
3. Și apoi o dați din nou pe jumătate
4. Deschideți foaia pliată și îndoiți mijlocul
5. Și înfășurați colțurile ca niște buzunare înăuntru.
6. Rămâne de a face cu aplicarea ochilor, urechilor, limbajul marcajului tău.
- De lucru, este necesar să se respecte elementele unei culturi a muncii:
a) utiliza metode sigure de lucru cu foarfece, lipici;
b) să monitorizeze organizarea corectă a locului de muncă, astfel încât să nu se facă mișcări inutile;
c) să tratăm creația creativ, dar reciproc cu atenție, calm și binevoitor;
d) dupa absolvirea muncii, ajuta un prieten daca are nevoie de el;
e) încercați să păstrați gunoi și deșeuri cât mai puțin posibil.
- Și acum ne vom pregăti degetele pentru muncă.
Într-o vizită la un deget mare
Au venit direct în casă
Indicativ și mediu
Anonim și ultimul -
Sam misotchik baby
Bătut la prag
Impreuna degetele sunt prieteni,
Un prieten fără un prieten nu poate!
Munca independentă a copiilor. Efectuarea unui marcaj din hârtie colorată.
Executarea produsului de hârtie colorată.
Copiii lucrează individual, pe baza schemei de sprijin. Tutorul exercită controlul.
3. Partea de închidere. Rezultatul lecției. Reflecție. (4 minute).
- Văd că toate, băieți, s-au descurcat perfect cu lucrarea.
(Eu aleg cele mai bune și le-am pus în carte).
- Băieți, vă propun să organizați o expoziție, astfel încât să puteți vedea ce lucrări s-au dovedit pentru fiecare dintre voi. Spuneți-mi, vă rog, cum evaluați marcajele. făcute de mâini. Cine a fost dificil? Cine sa descurcat repede? Care a fost cel mai bun? Ce fel de muncă îți place cel mai mult și de ce? Ce-i cu meșteșugurile? Ce sunt? (Vesel, amuzant, zâmbitor, amuzant). Ce dispoziție aveți aceste fețe mici? (Bucuros, vesel, lipsit de griji, ridicol).
- Semnele foarte frumoase și diferite pe care le-ați dovedit. După cum știți, darul cel mai scump este un dar făcut de sine. Cui doriți să adăugați marcajul?
- Mulțumesc tuturor, băieți, pentru cooperarea creativă.
Rezumatul lecției pentru copiii grupului pregătitor "Ya-Rossiyanin" Rezumat al lecției pentru copiii grupului pregătitor pe tema "Eu sunt rus". Scop: lărgirea orizontului elevilor; cultivarea patriotismului.
Rezumatul claselor integrate pentru copii de sinopsis grup de clase pregătitoare integrate pentru copii din grupa pregătitoare Educatorii MBDOU Gradinita № 28 „Firefly“ Zaitseva Elena Pugacheva.
Rezumat al GCD deschis pe tema: "Plimbarea în pădurea de iarnă". pentru copiii din grupul pregătitor (origami) MCDEU grădiniță tip combinat № 26 "Herringbone". Rezumatul GCD deschis pe tema: "Plimbarea în pădurea de iarnă" pentru copii pregătitor.
Sinopsis de cereri pentru al doilea tânăr grup de „Marcaje pentru cărțile“ MBDOU GRĂDINIȚĂ №2 Kamenka direct rezumat al activităților educaționale în domeniul educațional al „artistice și estetice.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: