Orientarea personalității - stadopedie

Cea mai importantă caracteristică a unei personalități este orientarea acesteia, care determină scopurile pe care persoana în cauză le stabilește, aspirațiile care îi sunt specifice, motivele în care acționează.







După cum sa menționat deja, activitatea este cea mai importantă proprietate comună a unei persoane și se manifestă în activitate, în procesul de interacțiune cu mediul. Dar ce anume motivează o persoană să acționeze într-un anumit mod, își stabilește obiectivele și le realizează? Acești factori motivatori sunt nevoi. O nevoie este o motivație pentru o activitate care este realizată și experimentată de o persoană ca fiind o nevoie de ceva, o lipsă de ceva, nemulțumire față de ceva. Activitatea de personalitate este îndreptată spre satisfacerea nevoilor.

Nevoile umane sunt un produs al dezvoltării socio-istorice a societății umane. Ele diferă în diferite epoci, în diferite condiții sociale și istorice. În procesul de dezvoltare istorică, nevoile naturale și spirituale ale oamenilor au apărut, s-au schimbat și au devenit mai complexe.

Analizând acest lucru sau acel act special, o anumită acțiune, unele activități umane (ca întotdeauna acestea sunt extrem de variate), este necesar să se cunoască motivele sau motivele acestor acte, acțiuni sau activități specifice. Motivele pot fi manifestări specifice ale nevoilor sau motivelor de altă natură. De exemplu, elevul pregătește cu atenție lecțiile. Motivul poate fi dorința de a vă mulțumi părinții cu o notă bună și de dorința de a-i mulțumi pe profesor, precum și de nevoia de a evita un leu într-un sfert și de necesitatea de a dobândi cunoștințe. Prin urmare; evaluarea actului omului, este necesar să se țină seama de motivul acestui act. Numai atunci puteți să o evaluați în mod corespunzător. De exemplu, doi elevi au primit o notă proastă și l-au ascuns de părinți. Dar într-un caz acest lucru sa datorat reticenței de a supăra pe mama grav bolnavă, iar în celălalt - dorința de a primi recompensa promisă.

Nevoia cognitivă a omului se manifestă în interes. Interese - este o concentrare activă cognitivă a unei persoane asupra unui anumit subiect, fenomen sau activitate asociată cu o atitudine emoțională pozitivă față de aceștia. Interesele omului sunt determinate de condițiile socio-istorice și individuale ale vieții sale. Importanța intereselor este mare - ele încurajează oamenii să dobândească cunoștințe, să-și extindă orizonturile, să-și forțeze elevul să caute în mod activ modalități și mijloace de cunoaștere aprofundată, depășind dificultățile și obstacolele. Acest lucru trebuie luat în considerare la organizarea activității educaționale a elevilor. Un subiect interesant, lecții interesante, de obicei, provoacă dorința de a lucra din greu la acest subiect și, ca rezultat, dau o performanță bună.

Interesele se caracterizează prin conținutul, amploarea, profunzimea, durabilitatea și eficiența acestora.

În conținut, interesele sunt determinate de obiectele la care sunt îndreptate (interesul în tehnologie, muzică, teatru, șah etc.). Interesele diferite sunt evaluate din punctul de vedere al semnificației lor sociale: unele sunt pozitive dacă corectează în mod corect momentele sociale și personale; alții - negativ, la fel de mici, filisteni, legați doar de satisfacerea nevoilor lor senzuale sau de pasiuni scăzute.

Interesele poporului sovietic se caracterizează printr-o valoare ideologică și socială profundă, aceste interese se nasc din marea sarcină de a construi o societate comunistă.

Există interese largi și restrânse. Dezvoltarea totala a personalitatii presupune o larga larga si versatilitate a intereselor in prezenta unui interes fundamental, central. Sub îngrijorarea intereselor, înțelegem unul sau două interese limitate și izolate, cu o indiferență totală față de orice altceva.

Interesul profund înseamnă nevoia de a studia în detaliu obiectul în toate detaliile și subtilitățile. Se opune interesului de suprafață, atunci când o persoană glisează pe suprafața fenomenului și nu este interesată de obiect pentru adevărat.

Emit un interes constant (acestea sunt stocate pentru o lungă perioadă de timp, a jucat un rol semnificativ în viața umană și activitatea și sunt relativ fixe trăsături ale personalității sale) și interesul instabil (acestea sunt relativ de scurtă durată, apar rapid și dispărea rapid). O persoană cu interese instabile este ușor de dus și se răcește repede.

interes efectivă se numește interes, un impact profund asupra vieții și activității persoanei, le IMPEL la acțiunea sistematică și un scop într-o anumită direcție, la căutarea activă și proactivă pentru sursele de satisfacere a intereselor. Există, de asemenea, un interes pasiv care nu încurajează astfel de activități. Din păcate, interesul pentru sport în rândul elevilor uneori este caracterul personajului: ei sunt gata să stea ore uitam la televizor, ma uit la toate meci de fotbal sau hochei, o amintire cunosc biografia fiecărui jucător, citind cărți de sport, reviste și ziare, dar activitățile nu sunt angajate. O restructurare corespunzătoare a intereselor pasive este absolut necesară.







Educația intereselor indirecte este de mare importanță. Este necesar să se asigure că elevul cu atenție, responsabil și cu entuziasm ar putea să-și îndeplinească și astfel de activități, care, în sine, pentru el nu sunt interesante, dar el înțelege necesitatea acestuia. Pentru a face acest lucru, într-un mod convingător, semnificația importanței unei activități care nu este interesantă pentru student este dezvăluită, încercând să găsim în ea aspecte interesante și distractive.

O persoană nu are doar ceea ce are nevoie în mod direct și nu se ocupă doar de ceea ce îl interesează. Conduita de personalitate este reglementată și determinată de motive morale, simț al datoriei, îndatoriri publice etc. Motivele morale ale comportamentului uman sunt exprimate în idealuri și credințe.

Idealul moral (sau moral) este un model pe care o persoană îl urmează în activitatea și comportamentul său. Fiecare epocă istorică are propria imagine ideală, în care sunt întrupate cele mai semnificative trăsături și aspirații ale oamenilor din această epocă. Ordinea socială sovietică corespunde idealului moral al omului, în imaginea căruia sunt întrupate trăsăturile cele mai bune, avansate ale constructorului comunismului. Viața noastră de zi cu zi dă naștere la mulți oameni avansați, constructori consacrați ai comunismului, de exemplu, pe care tinerii noștri îl imită și îl urmează. Astfel de oameni sunt eroi ai muncii socialiste - muncitori din fabrici și câmpuri, cei mai mari oameni de știință din țara noastră. Exemple de imitație sunt liderii publici și de stat ai țării noastre, cele mai proeminente figuri din mișcarea comunistă mondială, Eroii Uniunii Sovietice, cosmonauturile noastre.

Un motiv important al comportamentului este convingerile care sunt strâns legate de idealuri. Credințele - anumite poziții, judecăți, opinii, cunoștințe despre natură și societate, în adevărul căruia o persoană nu se îndoiește, le consideră incontestabil convingătoare, se străduiește să fie ghidate de ele în viață. Partea emoțională a credințelor este asociată cu un sentiment profund al sentimentelor lor. Credințele sunt ceva ce nu este numai înțeleasă, înțeleasă, dar profund simțită, experimentată.

Convingerile morale stau la baza acțiunilor și acțiunilor omului, a comportamentului său social. Convingerile oamenilor din societatea în care se construiește comunismul reflectă regulile și principiile moralității comuniste.

Dacă credințele formează un anumit sistem, ele devin viziunea asupra lumii a unei persoane. O viziune asupra lumii este mereu bazată pe clasă. Societatea noastră este dominată de o viziune comunistă, marxist-leninistă, care reflectă legile obiective ale dezvoltării naturii și ale societății și servește intereselor tuturor oamenilor muncii.

Ideologia comunistă este baza formării orientării comuniste a fiecărui individ - credințele și sentimentele ei, voința și caracterul de comportament și a activității sale ei, relația sa de a lucra. Prin urmare, un reprezentant tipic al sistemului social sovietic este dezvoltarea armonioasă a personalității, care combină bogăția spirituală, puritatea morală și perfecțiunea fizică, caracterizată printr-un număr de caracter moral ridicat, dintre care cele mai importante - ideologia comunistă, principiile itseleustremlennost, patriotismul sovietic și internaționalismul proletar, o atitudine comunistă a muncii , colectivismul și umanismul socialist.

Personalitate și colectivitate

O persoană trăiește și nu acționează în sine, ci într-o colectivitate și se formează ca o persoană aflată sub influența colectivului. În echipă și sub influența sa, liniile conducerii persoanei și se vor dezvolta, activitățile și comportamentul său sunt organizate, se creează condiții pentru dezvoltarea abilităților sale. Colectivul este cel mai eficient mijloc de a combate supraviețuirea capitalismului în mințile oamenilor, împotriva egoismului și individualismului.

colectiv socialist combină interesele societății cu interesele individuale: pe de o parte, revendicările colective ca cele mai înalte standarde de comportament ale serviciului său la binele public, pe de altă parte - oferă o înflorire a personalității umane, abilitățile sale personale, să contribuie la dezvoltarea lor deplină.

Colectivul are o forță imensă de influență, capabilă să reeducă și să facă membri ai societății utile, chiar aparent, cei mai incorigibili oameni. Nu este întâmplător faptul că pedagogia sovietică a fost construită pe baza puterii enorme a influenței colectivului, contribuția deosebită a pedagogului remarcabil A. Makarenko a adus o mare contribuție la dezvoltarea teoretică și practică a echipei.

O mare importanță în formarea unei personalități orientate spre comunitate are activitatea unei organizații de pionierat. În colectivul pionier, se pun bazele personalității viitoare. Remarcabilul caz pionier - Timur mișcarea drumeții pe urmele gloriei revoluționare și militare, studii regionale ale copiilor și multe altele - au adus trăsăturile de personalitate comuniste în rândul maselor poporului sovietic. Realizările de muncă ale pionierilor au o valoare educațională mare.

Mare este rolul Komsomolului în modelarea personalității tânărului popor sovietic. Organizația Komsomol, condusă de Partidul Comunist al Uniunii Sovietice, modelează în mod deliberat imaginea spirituală a generației mai tinere și îi îndrumă pe tineri spre lucruri practice remarcabile. Toate marile proiecte de construcție ale comunismului sunt munca membrilor Komsomol. Lucrurile practice de mare importanță socială formează o personalitate deplină, personalitatea noului om al societății comuniste.

Având în vedere rolul imens al colectivului și al relațiilor din colectiv în formarea individului, psihologii sovietici au studiat intens în ultimii ani psihologia grupurilor și colectivităților. Ele studiază așa-numitele grupuri mici, prin care înțeleg o relație stabilă, mică în compoziție (nu mai mult de 30-40 de persoane) uniune de oameni legați de obiective comune. Grupurile mici includ astfel de asociații, cum ar fi familia, clasa școlară, brigada la locul de muncă, echipajul avionului sau vasul mic, colectivul de războinici al stației polare și așa mai departe.

Întrebări pentru repetare

1. Ce este o persoană fizică?

2. Care este natura socială a personalității?

3. Ce factori influențează formarea personalității?

4. Ce se înțelege prin direcția personalității?

5. Care este rolul colectivului în dezvoltarea personalității?

6. Care este esența relațiilor interpersonale în echipă?







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: