Lecție integrată în dezvoltarea discursului oral și a lecturii
Subiect: "Primăvara este roșie"
Să contribuie la clarificarea și extinderea informațiilor cognitive despre primăvară, ca și timpul anului.
Dezvoltați abilitatea de a compara, observa, trage concluzii. Căutați să construiți răspunsurile corecte la întrebări, să creați o poveste logică.
Să aducă o atitudine atentă la natură, adecvarea emoțională, iubirea pentru sezonul de primăvară.
Motivația activităților de formare
Toți stabiliți în locurile lor, nimeni nu este înghesuit?
În secret, îți spun: "Va fi interesant!"
Așa că astăzi, ca întotdeauna, norocul venea la noi!
Profesor: - Astăzi avem o lecție neobișnuită, într-o lecție 2 subiecte: dezvoltarea discursului oral și o lecție de lectură.
Lecție în dezvoltarea discursului oral
Profesor: - Omul și natura sunt inseparabile. Plictisirea ar fi viața unei persoane fără cântări de păsări, fără rugină de frunze, fără murmurul pârâurilor, fără animale. Dar natura nu este întotdeauna aceeași. Se schimbă după anotimpuri.
- Ce anotimpuri știi?
II. Formularea sarcinii educaționale. Definirea obiectivelor lecției.
Învățător: - Ah, asta e ora din an pe care o vom vorbi astăzi, ghiciți-vă.
Deschid rinichii.
În frunze verzi.
Profesor: - Băieții corect tema lecției noastre "Cum vine primăvara la noi"
Stabilirea scopului lecției
Profesor: - Astăzi, în clasa ne vom aminti ce modificări au loc cu sosirea primăverii, noi numim caracteristici de primăvară alcătuiesc o poveste despre primăvară și să învețe cum să descrie sosirea primăverii poeți și scriitori ruși.
2. Minute logopedice
a) Exerciții de respirație
Ascultă, briza de primăvară e briza. El este încă foarte slab.
Să ajutăm briza. Copii care suflă pe palmă (dezvoltarea respirației vocale).
"Cum se fluieră briza?" - CC-C
- Iarbă îngroșată - Sh-Sh-Sh
- Și în iarbă am văzut o floare. Spune-o
În detrimentul unei respirații prin nas.
În detrimentul a 2 expirații prin gură cu sunet (a-a-x).
-Primii bug-uri de primăvară au început să se amestece. - M-F-F
- Muște și țânțari - З - З - З
b. Citiți zgomotul limbii:
SNO - SNU - SLE - primăvara a venit la noi.
ZH - ZHO - ZHU - despre primăvara pe care o voi spune.
c) citiți:
Vrăbii și țâțe sunt păsări amuzante.
3. Și acum să rezolvăm ghicitorile
Și plângând plângând numai în primăvară.
Se dezvoltă cu susul în jos. (Icicle)
Fugi ca o scară
Pietricelele sună.
De la distanță de cântec
Mă recunoști. (Stream)
Gheața de pe râu a crăpat.
Cum este acest fenomen
În primăvară o numesc? (drift de gheață)
Apărut din sub zăpadă,
Am văzut o bucată de cer.
Primul, cel mai blând,
Puțin puțin ...
- Spune-mi, cum se poate spune aceste cuvinte într-un singur cuvânt?
- Ce alte semne de primăvară știi? (zăpadă, soare, păsări, patch-uri dezghețate)
Primăvară-acest timp de trezire a naturii, topirea zăpezii și primele fluxuri, în timpul primei dezgheț și ghiocei, seva de mesteacăn și tinere frunze smarald luminos, timpul de păsări cântând și zumzet gândaci
-Câte luni durează primăvara?
-Care este luna primăvară acum?
-Și acum mă îndoiesc de lunile de primăvară:
"Și vom vorbi despre fiecare lună separat."
Pe baza observațiilor dvs., trebuie să identificați caracteristicile distinctive ale fiecărei luni.
Zăpada nu mai este aceeași, -
A intunecat pe teren.
Pe lacuri, gheața a crăpat,
Ca și cum l-ar împărți.
Nori rulează mai repede.
Cerul era mai înalt.
Vrabia sa ciupit
Distracție pe acoperiș.
Tot mai negru în fiecare zi
Cusăturile și căile,
Și pe sălcii cu argint
(se topesc zăpada, se dezghetează, gheața picură de pe acoperiș, soarele se încălzește mai luminos și mai cald).
(Gheață pe râurile rupe, cum este numit muguri se umfla, sunt primele flori de primăvară -. Ghiocei, mama-si-mama vitregă, păpădie, flori de salcie, ziua este mai lungă, toată zăpada topită).
Distanța câmpurilor este verde,
Sângele cântă.
Alb îmbrăcat într-o grădină,
Albinele sunt primele care zboară.
Tunetele urlă. Ghici ce,
Ce lună este asta ...?
Păsări au cântat fericit,
Revenind la terenul dulce.
Toți copacii și tufișurile,
Din nou, albinele au zburat.
În spatele nectarului pentru flori.
- Denumiți semnele din mai.
(Grădini înfloritoare, insecte zburătoare, ploi cu furtuni, iarbă verde, păpădie, căldura afară).
- Și acum vom continua să lucrăm și să jucăm jocul "Alegeți răspunsul potrivit". Răspundeți corect și corect la întrebare. Atenție la ecran.
1. După ce perioadă a anului vine primavara?
2. Cum se numește primăvara?
Dimineața anului. Și de ce? (toată natura se trezește din hibernare)
3. Cine strigă numai în primăvară?
- Acum îți închizi ochii și ascultă sunetele naturii de primăvară.
- O, cineva a bătut la fereastră. Acest soare a intrat pentru noi la lecție
- Baieti, inainte sa citesti inscriptia insorita, ce este scris pe ele si vom compune povestea. Este necesară finalizarea corectă a propozițiilor.
Soarele ... (strălucește puternic).
Zăpadă ... (au apărut topituri și pete).
Zazhurchali ... (pârâulete vesele).
De pe acoperișuri ... (picături de picături).
Pe copaci ... (boboci și frunze apar.)
Pe pajiști a apărut ... (primele flori și iarba verde)
Din țările calde ... (păsările zboară în).
A venit vara! Ne trezim, prieteni!
Așteptăm - strada se grăbește.
Noi mergem pe cale amiabila: tu si cu mine
Și nu ne vom încrunta.
Aici păsările de la sud spre noi zboară.
Insectele s-au trezit.
Copacii se freacă de frunze.
Toate animalele au devenit animate.
Dansul de dans, dansul de luncă
Și ne întoarcem cu tine.
Cât de frumos este primăvara!
Noi devenim prieteni cu natura.
Concluzie: - Despre ce ați vorbit în prima parte a lecției? (Despre frumusețea naturii în lucrările poeților, despre cum vine primăvara).
Nu numai poeții au glorificat această dată a anului în poemele lor, dar scriitorii s-au întors spre frumusețea neobișnuită a primăverii. Unul dintre ei a fost
I. Sokolov - Mikitov, marele maestru rus al cuvântului, care a scris povestea "Primăvara - roșie"
Citirea textului de către profesor.
Prin titlul povestii, putem determina ce vor fi discutate în această poveste?
Puff - flori de salcie de păsărică. moi, pufos, ca pene moi și pufoase de păsări.
Roksli (drumurile) - pământul, saturat cu apă.
Text de auto-citire
- În timpul citirii, rețineți acele cuvinte pe care nu le înțelegeți.
Selecția textului selectiv
2) Priviți cu atenție imaginea și găsiți în sugestiile de poveste care se potrivesc cu această imagine. (Soarele, picături de Icicli)
3) Găsiți și citiți propozițiile:
c) găsiți textul în text și continuați?
"Pe dealul din apropierea ... școală verde școlar. "
Am prins bug-uri toată ziua.
Sunt viermi de viermi,
În marginea caldă, nu zboresc.
Aici, locuiesc sub acoperiș.
Chick-tweet! Nu fii timid!
Am experimentat (Sparrow!)
Vorbește despre păsări.
- Cum ar trebui oamenii să ajute păsările care nu zboară în regiunile calde?
Când ai nevoie de ajutor?
"Este vrăbila iernă?" Găsiți liniile din poveste despre vrabie.
e) Cine este descris în această imagine? (Rook)
- Citiți liniile despre broaște.
De ce în poveste se numesc cârciumi numiți alb-nas?
-Grach - pe munte - izvor în curte.
- Explicați semnificația proverbului.
Așa că lecția noastră sa încheiat. Și aș vrea să termin cu un fragment din poemul lui Viktor Shkvar.
Și în fiecare zi mai luxos decât coroana ...
Și cu fiecare zi iarba este verde ...
A fost o lume albă - se transformă în verde,
Și pe sufletul acestui brichetă ...
Răspândirea covorului de primăvară ...
Și grădinile au înflorit violent ...
Birdhouses și cuiburi stabilite ...
Am umplut râurile și iazurile ...
Mergem cu primăvara, pe drum spre vară ...
Și sufletul ne încălzește izvorul ...
Cum îmi place perioada din acest an.
Frumusețe. Spring. Primăvara este roșie.
- Băieți, evaluați-vă munca. Deschideți plicurile, obțineți florile.
- Dacă credeți că ați lucrat activ, nu faceți greșeli - luați o floare roșie.
- Dacă ați lucrat activ, dar ați avut dificultăți - luați o floare galbenă.
- Dacă trebuie să lucrați mai mult, luați o foaie verde.
- Să le atașăm la bord lângă soare. Ce curățenie frumoasă avem. Și oaspeții, de asemenea, iau flori. - Avem o curățenie de primăvară. Primavara este foarte multumita.
Concluzie: Astăzi, în lecția de dezvoltare a vorbirii și citirii, am vorbit despre primăvară, despre frumusețea naturii rusești în acest moment al anului.
Așa că lecția sa încheiat,
Sa dus, sper, pentru o utilizare ulterioară.
1. Colorați culoarea pe care ați dat-o primăvară.
Jocul „Spune cuvântul“ primăvară „Eu spun cuvântul.“ Vremea „și mi-ai răspuns“ vreme de primăvară“, etc (am arunca mingea la copil și spune cuvântul) Lyrics :. Ziua, ploaie, pe structura, furtună, soare , luni, flori, pistrui.
Jocul "Uneori - nu se întâmplă în această primăvară"
- Bateți dacă se întâmplă. Stomp, dacă nu se întâmplă.
-zăpada și gheața se topesc;
-păsările zboară spre sud;
Trimiteți-le prietenilor: