O lecție din lumea exterioară - comunitatea de mlaștină

Construirea unui proiect în dificultate.

Scop: alegerea metodei de rezolvare a problemei, prezentarea ipotezelor și a rezultatelor.

Modelarea informațiilor într-un mod nou.







DAM comunicativ: planificarea cooperării educaționale cu profesorul și colegii, abilitățile de cooperare, activitatea de vorbire, managementul comportamentului partenerilor din grup.

Cognitiv UAL. lucrul cu informația, utilizarea modelelor, semn - mijloacele simbolice, crearea independentă a algoritmilor de activitate în rezolvarea problemelor de natură creativă și exploratorie.

- Uită-te la cum arată ea.

- Să încercăm să determinăm prin ce reguli este elaborată cartela.

Orice informație este amintită, este necesar să o compunem noi înșine.

- Odată ce totuși învățăm, toată lumea va face doar o parte din cartela de memorie.

Ea pregătește prima foaie.

- Găsiți informațiile care sunt la modă să le plasați în centrul IntellectCard.

Marsh (Wikipedia) - suprafață de teren, caracterizate prin umiditate excesivă, fertilitatea redusă a solului, randamentul pe suprafața în picioare sau a apelor subterane, care curge, dar fără strat de apă continuu pe suprafață.

Cea mai mare mlaștină din lume este în Rusia - Vasyuganskoe.

BOLOT (Dicționarul lui V. Dahl) este un nămol care nu dărăpănind, de la izvoare sau de la un derivat prin solul pierdut; scăzută, în comparație cu periferiile, un loc constant inundat de izvoare, motiv pentru care se formează vegetație specială și soluri acide.

Fiecare kulik își laudă mlaștina. (Toată lumea laudă ceea ce este aproape de el, dragă.)

În mlaștină - liniștită, dar locuiți acolo faimos.

Laziness și poтягота trăiesc pe mlaștină.

Mlaștina este conform credințelor slavilor de la est și de vest, un loc periculos și "necurat" unde se găsesc diavolii.

Potrivit uneia dintre cele mai comune variante ale legendei despre crearea lumii, la fața locului mai întâi a fost apă solidă.

Dumnezeu a mers pe jos și a întâlnit o dată cu o bubble plină de turbiditate care a izbucnit și diavolul a sărit din ea. Dumnezeu a poruncit diavolului să coboare spre fund și să părăsească pământul.

Îndeplinind ordinea, diavolul ascunde un mic pământ în spatele ambelor obraji. Între timp, Dumnezeu a risipit țara eliberată și, acolo unde a căzut, a apărut pământul și pe el copaci, tufișuri și ierburi.

Dar plantele au început să germineze și în gura diavolului, și el, în imposibilitatea de a rezista acestui lucru, a început să scuipă pământul. Deci, au fost mlaștini - un pământ subțire, cu copaci mici, urâți și iarbă aspră.

"Ar fi mare, dar dracii vor fi"

"Nu mergeți la BOLOT: urechile diavolului vor bate"

"Într-o mlaștină liniștită (whirlpool), diavolii se găsesc"

- Și sunt diavoli pe mlaștină? (Nr)

- Ce ne-a avertizat pe slavii antice? (locul periculos)

PERICOL! (Înregistrări pe o foaie separată)

Organizează activitatea colectivă a copiilor în grupuri.

(Fiecare grup are imagini și materiale de referință astfel încât să poată fi clasificate.)

Definiți regulile pentru compilarea cărții de informații:

Sfaturi pentru compilarea hărților inteligente:

- În centrul paginii este scris și ideea principală (imaginea) este subliniată.

- Se adaugă simboluri și ilustrații.

- Este necesar să scrieți lizibil

- - Cuvintele și

• Pentru fiecare moment cheie, se realizează ramuri divergente de la centru folosind pixuri de diferite culori.

• Pentru fiecare ramură, este scris cuvântul cheie sau fraza, lăsând posibilitatea de a adăuga detalii.

• Pentru a selecta elemente sau idei specifice, utilizați linii în formă arbitrară.

Răspundeți la întrebări, sugerați opțiunile de lucru - pe grupuri.

Sunt împărțite în grupuri:

animale, plante, formarea de mlaștini, importanța mlaștină pentru oameni.

Selectați informații care pot fi plasate în centrul hărții.

(Pe birouri - diferite informații: definiții, proverbe, legende)

Citiți definițiile, proverbele, informații interesante despre mlaștină.

Reguli de comportament în mlaștină.

Marsele sunt o parte importantă a ecosistemului, precum și o sursă naturală de turbă. Cu toate acestea, pentru om, mlaștinile sunt unul dintre cele mai periculoase locuri din natură. O mare parte a teritoriului Rusiei este format din zone umede.

Marsele sunt de diferite tipuri: trecătoare, greu de trecut și impracticabile.

Trecerea mlaștinilor se usucă în vară, iar apoi pot fi conduse cu mașina. Astfel de mlaștini sunt acoperite cu iarbă groasă. Mlaștinile dificile și impasibile sunt acoperite cu mușchi.

Locul cel mai periculos în mlaștină este o mlaștină sau mlaștină - iaz supradezvoltat a căror suprafață este acoperită cu iarbă verde mușchi și luminos. Mlaștina este extrem de periculoasă, suge omul spre fund.

Dacă bănuiți că sunteți în fața dvs., traversați această secțiune a drumului.

Înainte de a merge pe drum, asigurați-vă că vă puneți pantalonii în cizme, pentru a nu se agăța de obstacole.

Du-te încet, fără a face mișcări ascuțite și înclinate pe întreg piciorul. O cale sigură trece lângă bumps, tufișuri și copaci. Sub ei, de regulă, există un teren ferm care nu vă va permite să eșuezi.

Nu sari de la un hummock la un hummock!

Parcelele de apă, precum și gropile cu apă de mlaștină, care pot apărea pe drum, trebuie neapărat ocolite.

Pentru asigurare, polul trebuie să fie în poziție orizontală. Dacă, în ciuda tuturor precauțiilor, unul dintre grupuri a căzut într-o mlaștină, să-l ajute repede, dar cu grijă. Alături de persoana care a eșuat, a pus câțiva poli și ramuri groase. Mutarea cu crawlere, a ajunge la el și a ajuta la ieșire.

Dacă ați trecut prin mlaștină și ați căzut într-o mlaștină, nu vă puneți în panică. În nici un caz nu faceți mișcări ascuțite: acest lucru va duce numai la faptul că sunteți mai scufundat în mlaștină. Strângeți rapid polul și lăsați-l cu pieptul. Aruncați toate lucrurile împovărătoare. Sunați tare pentru ajutor.

Chestionar pe tema "Marshes" 3kl

1. Ce condiții de viață într-o mlaștină sunt diferite de condițiile de viață din alte comunități naturale? Ciclutați litera cu răspunsul corect.

a) Nu există copaci pe mlaștină.

b) În mlaștină există întotdeauna un exces de umiditate și o lipsă de oxigen.

c) Predomină plantele erbacee.

2. Care este importanța bogățiilor în natură și în viața umană? Durata enumerate.

Marșurile sunt depozite de cămară, _______________

3. Subliniați care dintre caracteristicile enumerate aparțin frunzelor de soare.

Un mic mare, cu iarbă,, roșu-verde, frunze gălbui mici, frunze mari, frunzele sunt acoperite cu peri cu bule mari la capete, suc lipicios, mănâncă insecte, mănâncă ca o plantă normală.







4.Scrieți numele păsării ilustrate ______

O lecție din lumea exterioară - comunitatea de mlaștină
Scrieți care sunt adaptările la condițiile de viață ale acestei păsări. _______________

5. Adăugați cuvintele lipsă în fiecare circuit de alimentare.

Planta este o țânțar-broască-prea ___________ __.

Plant-moshki- _______________ -sova.

1. De ce este mlaștina o comunitate naturală? Ciclutați litera cu răspunsul corect.

a) Deoarece unele plante și animale pot trăi aici.

b) Deoarece există plante și animale care sunt strâns interconectate de lanțuri de alimente și adaptate condițiilor existente.

2. Care este importanța mlaștinilor în natură și în viața oamenilor? Durata enumerate.

Marsurile sunt o casă naturală pentru plante și plante

3. Subliniați care dintre caracteristicile enumerate aparțin afinei.

Plante erbacee; arbuști; tulpina târâtoare, filiformă, subțire, erectă; frunze mari; frunzele mici, acoperite cu un strat de cerb, pubescente; Boabele sunt roșu închis.

4. Scrieți numele păsării ilustrate. _______________

Scrieți ce adaptări la condițiile de viață ale acestei păsări.

O lecție din lumea exterioară - comunitatea de mlaștină
_____________________________________________

5. Adăugați cuvintele lipsă în fiecare circuit de alimentare.

Planta-țânțar-______________ este deja o barză albă.

Plant-moshki- lyagushka- ____________-

O lecție din lumea exterioară - comunitatea de mlaștină
O lecție din lumea exterioară - comunitatea de mlaștină

O lecție din lumea exterioară - comunitatea de mlaștină

O lecție din lumea exterioară - comunitatea de mlaștină

  • Sistematizarea - gruparea obiectelor pe o bază specifică.
  • Sistemul este un întreg, alcătuit din părți.
O lecție din lumea exterioară - comunitatea de mlaștină

Clasificarea este o ordine semnificativă a celor mai importante fenomene, împărțindu-le în soiuri în funcție de anumite caracteristici importante.

O lecție din lumea exterioară - comunitatea de mlaștină

Sistematizarea și clasificarea cunoștințelor pe tema "BOLOT".

O lecție din lumea exterioară - comunitatea de mlaștină

Ce metode de sistematizare a informațiilor știți?

O lecție din lumea exterioară - comunitatea de mlaștină
O lecție din lumea exterioară - comunitatea de mlaștină

Care sunt hărțile atractive?

O lecție din lumea exterioară - comunitatea de mlaștină

Pentru a vă familiariza cu cartea MEMORY

și să învețe cum să facă acest lucru.

O lecție din lumea exterioară - comunitatea de mlaștină

O lecție din lumea exterioară - comunitatea de mlaștină
O lecție din lumea exterioară - comunitatea de mlaștină
O lecție din lumea exterioară - comunitatea de mlaștină

Lucrați în grupuri.

O lecție din lumea exterioară - comunitatea de mlaștină

O lecție din lumea exterioară - comunitatea de mlaștină

O lecție din lumea exterioară - comunitatea de mlaștină

O lecție din lumea exterioară - comunitatea de mlaștină

- Cele mai multe râuri provin din mlaștini

- "Aerodrom" pentru păsări

- Filtru de apă.

- Stocuri de apă dulce.

- Casa pentru multe animale și plante

O lecție din lumea exterioară - comunitatea de mlaștină

Este posibilă utilizarea CARDULUI INTELIGENT.

LETTER LETTER cu răspunsul corect.

1. Ce condiții de viață într-o mlaștină sunt diferite de condițiile de viață din alte comunități naturale?

a) Nu există copaci pe mlaștină.

b) În mlaștină există întotdeauna un exces de umiditate

c) Predomină plantele erbacee.

O lecție din lumea exterioară - comunitatea de mlaștină

2. Se formează margini

f) Când plouă toată ziua

o) Rezervorul crește

l) Solul se ridică

3. De ce soarele sa transformat într-un prădător?

k) Îi place să fie un pradator

o) Nu are suficientă substanță nutritivă în solurile mlaștine

l) Nu are suficientă lumină în solurile murdare

O lecție din lumea exterioară - comunitatea de mlaștină

f) Este necesar să se scurgă, să se ardă pământul și să se crească grâul

t) Păstrați, este o sursă de oxigen

e) În mlaștini trebuie să prindeți toți diavolii și puteți să mergeți și să respirați aer curat.

5. Cel mai mare mamifer care poate fi găsit în mlaștini

O lecție din lumea exterioară - comunitatea de mlaștină

LECȚIA LECȚIEI Finalizați propoziția.







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: