Semnături în diapozitive:
Obiectiv: Pentru a hrăni o persoană liberă, fără a se confrunta cu sentimente de inferioritate din cauza defecte auditive și imperfecțiunile de vorbire.
Specialiștii Specialiști Limba sursă ar trebui să fie gestual, și începe comunicarea cu un copil surd să aibă pentru a opri vorbirea cât mai curând posibil, de preferință înainte de anul. Un limbaj verbal devine un subiect și de învățare instrument numai după ce copilul va dobândi competențe lingvistice suficiente în limbajul semnelor. Limba verbală și limbajul semnelor ar trebui introduse simultan
Școlile din Moscova - d / s "Matreshka" Anglia - d / s "Kid's Estate"
Educația bilingvă include ... Educație pentru limbajul verbal național Formarea pentru limbajul semnelor naționale a surzilor
Conceptul de învățare bilingvă se bazează pe recunoașterea dreptului persoanelor cu deficiențe de auz, ca membri ai unei anumite microsocium culturale și lingvistice, pentru a obține o educație în limbajul semnelor, care este considerat ca un limbaj natural independentă, care joacă un rol important în surzi de comunicare și cognitivă.
Metoda bilingvă - una dintre cele mai bune pentru a fi utilizate în instituțiile de învățământ special, deoarece este cel mai adaptat la nevoile copilului surd și îi permite să comunice atât verbal cât și în limbajul semnelor. http: // rudocs.exdat.com Pedagogie specială. în 3 tone de manual. alocație pentru stud. Executive. Proc. instituții / ed. NM Nazarovoy - T. 3. pedagogice sistem de educație specială / N. Nazarov, L.I.Aksenova, L.V.Andreeva și colab.
Articole similare
-
Un articol pe tema pașaportului muzeului școlar, descărcare gratuită, rețeaua socială de educatori
-
Articol legat de problema evaluării școlii, descărcare gratuită, rețeaua socială de educatori
Trimiteți-le prietenilor: