Obiective. formează o idee despre Rusa antică și cultura sa, dezvoltă abilitatea de a lucra cu o hartă și de text, de a educa valorile familiei și de a se interesa de istoria statului.
1. Moment organizatoric.
Continuăm călătoria pe drumul istoriei. Și modul nostru se află în paginile istoriei Patriei.
2. Postați un subiect, stabilind scopul lecției.
Astăzi vom vorbi despre istoria Patriei noastre.
Statul nostru a început să se formeze din așezările vechilor slavii. Triburile slave locuiau în ținuturile pitorești ale râurilor. Aceste așezări au devenit mai târziu statul. Rusă antică de stat a apărut pe harta Europei numai în secolul al IX-lea.
Este vorba despre acest timp vor fi discutate în lecție.
Astăzi veți afla cine au fost strămoșii noștri, cărora le-au crezut, ce instrumente populare au fost folosite de slavii, pe care domnitorul a fost numit Soarele Roșu.
Figura 1 (conține datele de activitate)
3. Lucrați pe tema lecției.
Pe birou toată lumea are o hartă a Rusului (secolul al IX-lea), un dicționar pe care îl puteți referi în timpul lecției (pe cărți).
Paganismul este credința religioasă a slavilor antice
Dazhdbog - un zeu al fertilității, al soarelui și al forței vitale
Cu mai bine de o mie de ani în urmă, când pădurile groase dominau teritoriul Rusiei, în care erau multe animale și tot felul de păsări, triburile slave trăiau lângă râuri și lacuri de pădure.
Vă propun să lucrați cu o hartă (harta Rusiei antice).
- Ce este o legendă a hărții? (simboluri convenționale).
Profesorul se îndreaptă spre tablă.
- Găsiți culoarea graniței Rusiei Antice.
- Frontiera Rusiei Antice se întindea de la Marea Baltică la Marea Neagră.
Aveți o copie a hărții mari, acum vom lucra în perechi.
1 opțiunea efectuează sarcina, opțiunea 2 verifică. Apoi invers.
Prima opțiune arată granița Rusiei antice.
A doua opțiune, verificați dacă marginea a fost afișată corect.
Și acum invers. Bine facut.
- Capitala Rusiei Antice este Kievul. Acum este capitala Ucrainei.
Figura 2 și 3 (sunt ilustrate imagini ale vieții și ocupației slavilor antice).
- Slavele au pescuit, au semănat grâu, au fost vânate, au lucrat împreună în agricultură, abilități de muncă, cunoștințe și experiență trecute de la tată la fiu, de la mamă la fiică.
Pădurea și copacii, râurile și râurile, soarele și vântul, totul părea să fie viu și animat de slavii. Ei au crezut că toate fenomenele naturii sunt comandate de diverși dumnezei. Zeii slavilor erau mulți și au pus idoli.
- Uită-te în dicționar, care reprezintă cuvântul idol.
(Elevii lucrează cu dictionare care se află pe birouri).
Într-un alt mod, vechii slavi îi numesc încă idoli. Există o astfel de expresie: stai ca un chip cioplit. "Cînd spun asta?" (conversație pe declarațiile elevilor).
Aveți textul. Citiți primul paragraf.
Text (împărțit în paragrafe, pentru fiecare paragraf este o lucrare separată)
1 paragraf
Strămoșii noștri au fost păgâni, au crezut în mulți zei și i-au pus idoli.
Creatorul lumii, slavii credeau Rod. Alți dumnezei i-au ascultat. De mai multe ori în anul, preotesele au adus terci de ovăz și paie specială copt la idol.
- Ce oferte a făcut idolul acestui dumnezeu?
2 paragraful
Dazhdbog - zeul fertilității, soarele și forța dătătoare de viață. Acest nume înseamnă "a da oamenilor bunăstare". Se credea că Dazhdbog întâlnește soarele în primăvară și îl duce la pământ. Asistenții au fost Dazhdbog privighetorii, care a adus cheile Dazhdbog la blocat iarnă și de vară deblocat lor.
- Ce înseamnă Dazhdbog?
- Cine la ajutat?
- Cine a fost Perun?
- Cum a fost reprezentat de slavii?
3 paragraful
Perun este zeul tunetului și fulgerului.
Slavii l-au reprezentat ca un bărbat înalt, cu păr larg, cu părul negru, cu barbă aurie.
Perun a fost considerat cel mai formidabil și ar putea pedepsi grav oamenii. Prin urmare, slavii i-au adus mari sacrificii, uneori chiar umane.
Slavii își locuiau lumea cu cele mai fantastice creaturi. Ei au crezut că casa a fost păzită de o casă, în pădure era un leshy. Locuiește în râuri și lacuri. Și în apă - sirene. Pentru a se proteja de spiritele rele, secțiile făceau toate relele și nenorocirile.
Dacă sa întâmplat așa, vechea fată sau băiat rus se găsea brusc în timpul prezent și ne-a văzut. Ei ar fi foarte surprinși și ar spune că avem amulete foarte ciudate în urechi și degete. Slavii nu purtau bijuterii fără beneficii. Toți erau considerați ca fiind protectori.
Amuletele vechi rusești sunt purtătoare de bine și de fericire. Purtau amulete la talie, pe umeri, pe pieptul inimii, pe mâini. În formă erau foarte diferite, în funcție de ce voiau să se protejeze.
Cuțitul și toporul - păzesc un bărbat pe vânătoare și în muncă pașnică.
Linguri, bile, scoici - au atras și au avut bogăție și prosperitate în casă.
Cheile - protejate de hoți și hoți.
Bird of happiness - fericire pazita in casa.
Rezultatul primei părți a lecției.
- Cine altcineva decât slavii credeau în zei?
- Pentru ce au fost utilizate amuletele?
Oamenii au crezut cu credincioșie în mila zeilor și puterea farmecului, dar aceasta nu le-a putut salva de nenorocirile care au dus certuri între triburi. Războaiele au izbucnit. În fruntea armatei era prințul
- Ce înseamnă prințul cuvânt? (lucrează cu dicționarul)
În timp de pace, prinții au controlat viața triburilor slave, iar atunci când au venit dușmanii, au devenit comandanți. Multe generații de prinți au fost înlocuite în Rusia. Astăzi vom vorbi despre cei trei prinți - frații Oleg, Yaropolk și Vladimir.
Chiar și copiii, prinții au organizat adesea altercații între ei și s-au certat.
- Aveți o astfel de situație în care vă certați cu frații și surorile voastre?
- Este posibil să se certe cu rudele?
- Cârligul se termină întotdeauna bine?
- Familia este cel mai prețios lucru pe care îl poate avea o persoană. În familie suntem calzi și bine.
- Și ce ar trebui să facem pentru a avea pace în familie? (dați drum, gândiți-vă)
- Prinții au crescut și nu au oprit dușmănia. Ați împărțit Rusia între ele în părți. Au început să lupte.
Și au suferit din aceasta, în primul rând, pe rudele și prietenii lor. Trebuiau să se lupte și să se omoare unul pe celălalt.
Frații nu s-au putut înțelege. Oleg și Yaropolk au fost uciși.
După moartea lui Yaropolk, prințul Vladimir a devenit unicul conducător al Rusiei.
Figura 7 (portretul lui Vladimir).
Este necesar să se explice că acest portret este desenat pe reprezentarea unui artist modern, dar portretul original al printului Vladimir nu este păstrat.
- A fost Vladimir care a unit Rusia, care a fost împărțită în timpul vrăjmășiei fraților.
Oamenii l-au numit Vladimir - Krasno Solnyshko.
- De ce crezi? (pentru că l-au iubit ca un soare)
El a fost un războinic priceput și un conducător înțelept. El a transformat Rusia într-o putere uriașă, despre care sa vorbit în Europa. Era în echipă faptul că faimoasele bogate ruse Ilya Muromets și Nikita Kozhemyaka, Dobrynya Nikitich și Alyosha Popovich erau celebre.
Vladimir avea grijă de statul rus, îngrijea poporul rus. Oricine putea să vină la curtea prințului la masa prințului.
Și sărbătorile Vladimir erau remarcabile, oamenii se distrau, cântau, jucau.
- Ce instrumente muzicale ați văzut? (o harpă, o tamburină, o țeavă - o intepare).
- Uită-te la imaginile și alte instrumente populare rusești.
Figura 8. Un gusli, un fluier, o zgomot, o tamburină, o țeavă și un corn.
Jocul: profesorul prezintă instrumentul, iar elevii o numesc. După mai multe repetări, ritmul jocului crește
Și acum, mulți copii sunt bucuroși să joace pe astfel de instrumente populare rusești. Și vom încerca să jucăm și veți auzi cum sună.
(În birourile fiecărui elev există un instrument folcloric rusesc: linguri, cuțit, tamburină etc.).
Înainte de a permite studenților să cânte instrumente, este necesar să se facă instrucțiuni în grupuri.
- este o tamburină, toți cei care au un astfel de instrument funcționează;
- luați instrumentul corect (indicând profesorul);
- pe model bate ritmul ... (și așa mai departe pe fiecare instrument).
După ce mișcările ritmice sunt elaborate și toți elevii învață cum să folosească instrumentele în mod corect, puteți începe să jucați sub acompaniamentul muzical.
În timpul performanței, copiii au voie să se miște și să danseze la muzică.
- Și acum vom juca împreună (cântecul popular rus "Quadrille")
- Se pare că fiecare dintre noi poate fi un muzician.
- Ce ați învățat în lecție?
- Cine au fost strămoșii noștri?
- În cine credeau?
- Ce instrumente populare au avut slavii?
- Ce vrei să-i spui prietenilor tăi mai mici, părinți?
Ușor pentru tine drum și noroc pentru a ajuta.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: