Funcția de melodie emoțională

Pedeaptele de condamnare au întotdeauna o povară emoțională. Stimulentele sunt, de asemenea, asociate cu o emoție crescută. Dar orice propoziție enunțiativă exprimă o anumită emoție: ironie, blajin reproș, admirație, du-te-l, bucurie, etc. Propoziția interogativă, de asemenea, poartă cu ea o întreagă gamă de sentimente ...







Natura pronunției cuvintelor arată emoțiile vorbitorului. Se observă că, cu emoții pozitive, vocala subliniată este prelungită (Sla-avny, pre-obry, miileni); cu emoții negative, consonanța șilabei stresate se dublează, iar tonul de voce suna în formă abreviată (Acesta este ggadko, mmerzko, dezgustător! Nu vreau să văd!).

Pentru sublinierea emoțională a cuvântului selectat, este adesea pronunțată în funcție de silabele: "Nu-pe-wow!" Ne-e-hal! Bine!

În toate cazurile, emoționalitatea vorbirii depinde de timbrul vocii, de colorarea ei cu diferite emoții, sentimente. Acest timbru este de asemenea numit emoțional. Se formează în prezența unui ton suplimentar al tonului de bază al subtilității. Diverse nuanțe de colorare timbre care se amestecă în mod repetat în procesul de acțiune a vorbirii sunt asociate cu starea interioară a vorbitorului. Atunci când anumite emoții-ționale ton gestionăm condițională verbale notație-cheniyami: „Vocea este cald și moale, sarcastic și insinuant cap, solid, plin de viață, triumfător și totuși cu un dram de o mie care exprimă o varietate de sentimente, starea de spirit a unei persoane și chiar gândurile sale“ 1.

1 VP Morozov. Secretele vorbirii vocale. - L; Nauka, 1967. S. 3.

118 Arta tintării

Deținerea artei sunetului este necesară. Această colorare subtilă a vocii atrage în special atenția ascultătorilor.

Faceți tăbăcări u "Tremurături". Pronunțați cuvântul "veniți" cu expresia: surpriză, bucurie, admirație, ură, furie, amenințare. Imaginați-vă circumstanțele și acțiunea. A venit. Mi-e frică pentru tine! În toate, învinuiți-vă! (Cu frică)

A venit. O iubire de sine unde?

În spatele lui, ca un "câine credincios", peste tot! (Cu condamnare)

A venit. Deci mă înșele!

Nu ești un om, ci o mizerie! (Cu dispreț)

A venit. Aici, de asemenea, a fost luat, prietenul!

Nu pot fi păcăliți brusc. (Cu răutate)

A venit! Știți așa:

Nu putem trăi unul fără altul. (Cu plăcere)

A plecat. Va veni sau nu? Ghicitoare.

Am acționat cu el atât de dezgustător! (Cu alarmă)

Gone! Muntele ți-a căzut de pe umeri! (Cu un sentiment de bucurie

Dumnezeu să-i salvați de la aceste întâlniri! de relief)

Antrenați-vă să pronunțați texte care necesită evaluări morale, estetice și alte: înțelepciunea este prostia; margine-celulă-mizerie; dragoste-ură; bunătate, lăcomie; CME și-a pierdut lașitate.

1 N. N. Golovin. Bazele culturii de vorbire. - M. Școala superioară, 1980, p. 206.

Cât de frumoasă este atracția:

În ea, toată armonie, toate minunate!

Nu este urâtă prin natura ei.

Aceasta este generația extra-modă

Și o viață care curge neglijent:

Nu o fată, nici un băiat, ci "ceva"!

Este prost, "ca un plută", deși este frumos.

Sunt încă nebună de prostie.

El este cinstit, inteligent și obsedat.

Nu puteți să-l admirați!

El este lacom - totul pentru el însuși, totul în casă.

Omul bogat? Nu, cel sărac.

Ce este în bogăția asta?

Când sufletul este zgomotos și rece,

Viața săracilor săraci este slabă.

Un bun fericit să dea tot ce-i deține.

Cu cât dai mai mult, cu atât îmbogăți mai mult:

Cu minte și inimă, fapte bune,

Succesul în muncă și prietenii credincioși.

Dacă inima lui a fost luată,

El va ataca "cu un vizor deschis".

Îndrăzneala lașilor este cel puțin uimită -

Mai degrabă "în tufișuri", așa că "nu urcați pe foc"

Nu contează cât de greu a fost, era tăcut. Și el știe:

Zilele sunt dificile, iar cele luminoase clipește.

Este un optimist. Onoare și laudă lui!

El nu vrea pe cel rău nimănui.







Un whiner, un nihilist vede totul în lumină neagră.

Cât de greu este să trăiești în lume,

Nu cunosc bucuria stânjenitoare a întregii lumi

Pentru faptul că nu este un geniu, nu un idol.

Înainte de a pronunța aceste texte, este necesar să visezi circumstanțele propuse: Cine? Unde? Când? Cui? Pentru cine? Cu ce ​​atitudine, senzație?

Exercitarea "Luna". Percepția fenomenelor realității cu diferite evaluări și atitudini dezvoltă un timbru emoțional, oferă ocazia de a auzi, de a înțelege dependența profundă a timbrului vocii de viața interioară a unei persoane.

Luna! Oh, naibii, luna!

Oh, cât de inutil este!

Acum, calea este de două ori mai periculoasă.

Fii mai atent și atent.

Ce întuneric. Ne-am pierdut.

Drumul spre casă nu poate fi găsit.

Luna! Ura! Oh, lumina lunii,

Ești mai scumpă în lume!

Ei bine, ieși în curând, strălucește!

Calea spre casă mă ajută să o găsesc! (Percepția dreptului

subiect cu senzație

În grădina de bucătărie a altui

E bine că noaptea este întunecată - suntem aliatul ei.

Iad, luna iese!

Suntem "sub manastirea aduce":

Va fi văzut și. "Acoperă-ne".

Vassypnuyu acasă! (Percepția unui subiect nedorit cu un sentiment de vexare, de alarmă și chiar de groază)

Uită-te la cer - luna.

Ce minune! Ei bine, bine!

Văd fața feții:

Și nasul, fruntea și bărbia,

Gura veselă. Caracteristicile sunt clare.

Oh, cât de bizar este natura! (Percepția celor fără precedent

fenomenele anterioare ale naturii

cu un sentiment de uimire

și bucuria de descoperire)

Luna. Ce crezi, luna?

De ce dracu e dat?

Toți ghemuite, toate încrețite,

Nu este necesar, nici nu este!

Și straluceste "la fu-fu".

Ugh! (Percepția unui subiect neinteresant cu un sentiment de ironie și neglijență)

Luna! Luna de experti!

Oh, cât de divină e!

Dragostea răspândind plasa,

Ea a dat inimile să vadă,

Că în adâncurile căldurii lor strălucește,

Într-o singură legătură!

Fără ea, nu sunt fericit.

Tristețea, durerea mă mănâncă.

Și luna este o lumină tristă

Comprese de inima cu frig. (Percepția subiectelor de aprofundare a sentimentului dorinței și a singurătății fără speranță)

Sunt disperată, luna!

Sunteți în toate părțile lumii,

Deci, deschide-te: unde este?

Cu cine? E viu? Nu știi?

Mă rog, luna! Ai tăcut?

Tu păstrezi gândurile rele. (Percepția subiectului, la care vă referiți ca ultima speranță,

cu entreaty și disperare)

Ea îmbogățește tonul emoțional al execuției lucrărilor poetice ale marilor cărți clasice - Puskin, Insulele Lermontov, Nekrasov, Blok, Esenin, Maiakovski, și altele, ale căror linii sunt pictate la nesfârșit paleta bogată de sentimente, emoții, dorințe și acțiuni.

Arta de formare a sunetului va fi asistată de urechi tonale instruite, capabile să perceapă și să reproducă cele mai mici modificări ale culorii vocii, născute dintr-o schimbare de sentimente, atitudini și evaluări.

Cu toate acestea, lucrările poeților pot fi transferate numai prin deținerea mijloacelor de exprimare expresivă. Și pentru aceasta este necesar să ne antrenăm pe texte mai simple, simple, compuse în mod special, pe care le-am considerat mai sus.

Cel mai convenabil material pentru îmbogățirea timbrului sunt lucrările poetice, pictate cu un anumit sentiment.

Îmi amintesc un moment minunat:

Înainte de mine erai tu,

Ca o viziune trecătoare,

Ca un geniu de frumusețe pură.

Cu aceste cuvinte, desigur, dragostea, închinarea și, prin urmare, vocea este pictată cu un timbr cald, blând și moale.

Ziua ploioasă este afară: noaptea ploioasă este tulbure.

Cerul este acoperit cu îmbrăcăminte de plumb;

Ca o fantomă, în spatele unei păduri de pin

Luna ceață se ridică.

Toată trista dorință pentru sufletul meu mă conduce.

Și în aceste linii ale lui A. S. Pușkin și-a manifestat dorința de a se despărți de femeia iubită și, prin urmare, sunetul vocii este greu, scăzut, sumbru.

Pentru a pregăti o audiere tonală, este util să lucrați cu un magnetofon. Ascultarea modelului de înregistrare discurs expresiv (Arti-o sută, un cititor, un vorbitor), este necesar să se asigure că tonul performanța bame-Sheny ca întreg și părțile sale individuale? Ce sentimente sunt transmise prin diferite voci?

După înregistrarea pe bandă a performanțelor lor sau lecturi de poezie, și apoi a asculta, analiza recordul poate fi setat ca tembrirovaniem posedă în cazul în care este slab dezvoltată, este necesar să se îmbunătățească tonul vocii.

"Înainte, vorbitorii ruși au putut transmite în mod diferit în sensul de comunicare în diferite moduri. muzica rusă și poeți cultura Ceska, unic în sine, pentru a dezvolta capacitatea de discursul STI - tonalitatea ive și ritmul și pronunției sunetelor, întotdeauna cu respect pentru ascultător.

Modern „voci de radio“ s-au schimbat, dar un lucru otno-shenii ele sunt la fel: dacă să sune un dram de flirt ironic sau intimidare - acestea sunt o ștampilă stilistică comună de prost gust ".

Timbrul vocii trebuie să mângâie nu numai urechile, ci și sufletul ascultătorilor ", a spus Stanislavsky. Prin timbrul vocii, ascultătorul simte inima vorbitorului. Discursul contemporanilor noștri este perceput de străini "ca monoton agresiv aglomerat"! Este timpul să salvați vorbirea rusească și vorbitorii săi!

Vorbind de expresivitatea intonațională, nu se poate trece printr-un astfel de mijloc eficient de vorbire ca o pauză.

Întreruperile efectuează diferite funcții în vorbirea sonoră.

Pauzele articulative sunt necesare pentru pronunțarea unor sunete, silabe, într-un cuvânt, între cuvinte.

De exemplu: Nu există un destin mai rău,

Dar să nu fii la afaceri.

În dansurile de rotație

Nu faceți perversiuni.

Înflorește bujorul rapid.

Și răutatea e un scorpion.







Trimiteți-le prietenilor: