Thorndike Edward
torndike edward
Primul experiment psihologic pe care a decis să-l petreacă cu copiii. Un om se gândi la un cuvânt și încercă să-l imagineze în mintea lui. Copiii trebuiau să încerce să ghicească ce planificaseră, apoi au primit dulciuri. Această experiență reflectă tendințele psihologice ale acelor timpuri. Interdependența dintre gând și cuvânt a fost deja recunoscută de toți. Thorndike a sugerat că, atunci când o persoană se gândește la ceva sau utters orice cuvânt „eu“, mușchii din aparatul său de vorbire produc în necunoștință de mișcări abia vizibile, care au tendința de a trece neobservate de alții. Thorndike a folosit bomboanele ca un stimulent pentru a crește sensibilitatea pentru a prinde micromodele și a ghici gândurile. În timpul experimentului sa presupus, de asemenea, că o astfel de sensibilitate ar crește.
1) apelul la motiv a fost exclus;
2) localizarea animalului experimental pentru învățare a fost investigată;
3) un factor de întărire pozitiv a fost utilizat ca stimulent
Esența experimentelor lui Thorndike a fost că următoarele animale au fost plasate într-un aparat special echipat cu diferite dispozitive. Afară, procedura de hrănire a fost aranjată în așa fel încât animalul de test să cunoască prezența sa. Ieșiți și obțineți piesa dorită din ea ar putea numai dacă declanșează un anumit dispozitiv. Thorndike a observat cu atenție mișcările animalului și a observat timpul de la începutul experimentului până în momentul în care animalul a fost eliberat. După ce a dat suficient timp, animalul a revenit din nou la aparat, iar experimentul a continuat.
Experimentele au arătat că, prin intrarea în robie, animalul caută mereu să fie liber, trăind nemulțumire cu poziția stabilită. În încercările sale disperate de a scăpa, produce în mod accidental o acțiune care oferă o ieșire. Această mișcare se referă la reacțiile sale înnăscute. Cu repetarea repetată a experimentului, comportamentul animalului schimbă numărul de acțiuni care nu duc la libertate, scade treptat și scade la zero, dar acțiunile care duc la succes devin mai exacte. Toate acestea au contribuit la faptul că în timp animalul a fost eliberat mai repede
Rezultatele experimentelor și concluziile sale, Edward Thorndike, detaliate în teza sa de doctorat "Inteligența animalelor. Studiul experimental al proceselor asociative la animale "(1898). Punctul de plecare în descrierea de cercetare mișcările reacționare ale animalelor a fost principiul încercare și eroare și succes accidentale, în urma căreia animalul are diferite forme de comportament la toate nivelurile de dezvoltare Fiecare acțiune este un răspuns la situația, și nu pe nici un impuls exterior Astfel, Thorndike nu concluzia că comportamentul oricărei ființe vii este determinat de trei componente:
1) o situație care include atât procese externe, cât și interne care afectează individul,
2) reacția sau procesele interne rezultate din acest impact;
3) o legătură fină între situație și reacție, adică Asociația. În experimentele sale, Thorndike a arătat că inteligența ca atare și activitatea ei pot fi studiate fără a se referi la rațiune. Accentul pus pe stabilirea conexiunilor interne a fost transferat acestora pentru stabilirea legăturilor dintre situația externă și mișcări, ceea ce a adus noi tendințe în psihologia asociativă. Determinismul mecanic Thorndike în teoria sa combinat cu biologia și apoi cu biopsihologul, extindând în esență domeniul psihologiei limitat anterior la limitele conștiinței
Pe baza cercetărilor sale, Thorndike a derivat mai multe legi ale învățării:
1. Legea exercițiului (relația proporțională între situație și reacția la aceasta în raport cu frecvența reapariției acesteia).
2. Legea de pregătire (o schimbare în dorința organismului de a efectua impulsuri nervoase este asociată cu exerciții)
3. Legea schimbării asociative (atunci când reacționează la un anumit stimul de la mai mulți acționând simultan, alți stimuli care participă la situația dată provoacă ulterior aceeași reacție)
4. Legea efectului.
Ultima, a patra, legea a provocat o mulțime de controverse, deoarece a inclus factorul de motivare (factor de orientare pur psihologică). efectul legii a spus că, 4io orice acțiune care provoacă plăcere într-o anumită situație, este asociat cu ea și în continuare crește probabilitatea repetării acțiunii într-o astfel de situație, nemulțumirea aceeași (sau disconfort), sub acțiunea asociată cu o situație specifică duce la o scădere a riscului de acest act într-o situație similară. Acest lucru implică faptul că în inima învățării există, de asemenea, unele stări polare în corp
O altă lege, propusă de Thorndike, se referea la un complex de mișcări înnăscute. Dacă acțiunile efectuate într-o anumită situație conduc la rezultate reușite, ele pot fi numite satisfăcătoare, altfel ele vor fi încălcate. Conceptul unui rezultat reușit este dat de Thorndike la nivelul neuronilor. Dacă acțiunea are succes, sistemul de neuroni adus în pregătire funcționează, de fapt, și nu inactiv.
După ce a scris teza sa "Animal Intelligence" Thorndike lasă experimente pe animale și trece la oameni. În 1899 a intrat în biroul unui profesor de psihologie la Colegiul Profesorilor, Universitatea Columbia, și deține studiul psihologic al problemei oamenilor de formare, și, de asemenea, se bucură de o sferă de activitate științifică, ca și testarea inteligenței.
În 1939, EL Thorndike demisionează, dar se desfasoara in mod activ activitatea sa științifică până la moartea sa în 1949. Contribuția sa la știință este apreciat de mulți oameni de știință și cercetători, de exemplu, fondatorul behaviorismului de John Watson și om de știință rus I. P. Pavlov. Cercetarea sa științifică și lucrările asupra teoriei învățării au stimulat un mare interes în știința americană în acest domeniu. Obiectivitatea și precizia au făcut din opera lui Thorndike clasic.
Prin munca sa, Thorndike a arătat că psihologia ca știință depășește cu mult mecanica și biologia simplă. Se bazează în întregime pe alte origini, iar sfera cercetării se extinde dincolo de corpul însuși și interacțiunea acestuia cu mediul extern. Deși schemele biopsihice ale lui Thorndike erau destul de limitate, el a pavat o nouă cale în dezvoltarea științei psihologiei, stabilind terenul pentru apariția behaviorismului.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: