Scrieți verbe în două bare, în funcție de conjugare. Introduceți literele lipsă (materialul este tipărit).
Uite .. arăți și arăți .. tu suspin .. tu și respirația .. tu, ai atras .. tu și desenează .. tu, taie .. tu - nu un funcționar .. tu ... ce .. tu și tu .. .. , asculta .. auzi .. tu .. am scris .. si am fixat .. tu, vert .. tu si gong .. wow, țineți .. și inclusiv .. tu.
În primăvara din tundră, soarele stralucește aproape tot timpul. Ajunge la bullfinches. Aruncă o privire: vine primăvara, macaralele zboară într-o caravană, în aur strălucitor, ziua se înecă și curenții pe râuri fac un zgomot. Se topeste. Luna strălucește în nori. Tunetele se rostogolește și se rumă. Gâfuiesc, tremură. Scutura pământul.
5. Temele. § 119. Exercitarea. 699. Pregătiți-vă pentru dictarea acestui exercițiu.
Subiect: Cum se determină conjugarea verbelor
SCOP. Să formuleze capacitatea de a aplica metoda de determinare a ortografiei corecte a terminării personale a verbului și de a scrie corect vocalele în finalurile personale nesfârșite ale verbelor. Pentru a stabili capacitatea de a desemna grafic ortograma nr. 25 și de a folosi verbele în vorbire.
1. Verificați temele. Înregistrați sub dictatura de la 1 la 4 propoziții. Prima teză trebuie să fie ordonată de către membri.
Oferiți o justificare completă pentru afilierea verbelor din aceste propoziții la una dintre conjugări. Pentru a numi verbele celei de-a doua conjugări.
Lucrați pe tema lecției.
Ex. 683, 684, 685, 688, 689.
Ex. 690. Lista de verificare scrisă (material imprimat). Introduceți literele lipsă, definiți conjugarea verbelor.
Pisicile aud foarte bine .. t. Oile sunt frumoase. El și zboară nu disprețuiesc .. t. Ascultați .. un cântec bun, scrieți-l .. voi, apoi învățați ... și cântați-l ... cu prietenii. Pe acest drum mâncăm mult timp. Tăierea ... cu nasul de apă, cursul ... în vapoarele de mare.
4. Temele. Ex. 691.
Subiect: Cum se determină conjugarea verbelor
OBIECTIV: Să formuleze capacitatea de a aplica metoda de determinare a ortografiei corecte a terminării personale a unui verb și de a scrie corect vocalele în terminațiile personale nesfârșite ale verbelor. Pentru a stabili capacitatea de a desemna grafic ortograma nr. 25 și de a folosi verbele în vorbire.
1. Verificați teme (oral).
a) Notați numai verbele (prin dictare):
Cântând, păzind, ștanțând, fugărit, întorcând albastru, mergând, sunând, nume, prețuind, bâzâind, gâlndind, devenind galben, speriat, scârbit, fluierând.
b) Scrie din memorie: prima opțiune - sfârșitul verbelor primei conjugări; A doua opțiune este sfârșitul verbelor celei de a doua conjugări.
Continuați seria sinonime:
Ploaia pe frunzele frunzelor, picăturilor, ploii ...
Marcați terminațiile, indicați conjugarea verbelor înregistrate.
Pentru a obține verbe lipsă, pentru a determina conjugarea lor. Finalizările sunt marcate grafic (materialul este tipărit).
Norul de zăpadă albă, uriaș ca cerul. orizontul întreg și ultima lumină a apusului roșu, aprins de soare, repede ... gros cu un giulgiu. Dintr-o data. noapte. Buran cu toată furia, cu toate ororile sale. un vânt pustiu pe o voință liberă ... o stepă acoperită de zăpadă, ca o lebădă în jos. la cer. Asta e tot. obscuritate albă, impenetrabilă, ca cea mai întunecată dintre cele mai întunecate nopți de toamnă! Asta e tot. tot pământul, aerul, cerul s-au transformat în abisul prafului de zăpadă fierbinte, care. ochi. respirație, ..., ..., ..., ..., din toate părțile, de sus și de jos, ca niște șerpi, și. tot ce a venit peste el.
cuvinte de referință: obtyanut, trage, vin să treacă, vin, alerga sălbatice, plug în sus, arunca în sus, rochie, îmbinare, mișcare, efectul de orbire, ocupă, răcnește, fluierând, urlând, gemând bate, WAG, rândul său, sfori, sufoca.
Pentru a scrie. Introduceți literele lipsă.
4. Temele. Ex. 692.
Subiect: Cum se determină conjugarea verbelor
OBIECTIV: Să formuleze capacitatea de a aplica metoda de determinare a ortografiei corecte a terminării impersonale a unui verb și de a scrie corect vocalele în terminațiile personale necontrolate ale verbelor. Pentru a stabili capacitatea de a desemna grafic ortograma nr. 25 și de a folosi verbele în vorbire.
1. Verificarea temelor (sub forma unei dictaturi ortografice la exercițiul la domiciliu).
2. Lucrați pe tema lecției. Exerciții de instruire.
Lucrări creative la exercițiu 696.
Indicați grafic ortogramele. Specificați aspectul și conjugarea verbelor.
Soarele este cea mai apropiată și singura stea din casa noastră spațială. Pare imensă, pentru că este relativ apropiată de noi. Alte stele sunt departe și par a fi granule de nisip, puncte mici.
Dar câți dintre ei! Oamenii încearcă de mult să numere stelele pentru a naviga mai bine pe cer. Ei au divizat condițional întreg cerul în districte, iar cele mai strălucite stele au fost legate prin linii. Au existat și constelații, pe care oamenii de știință le-au dat diferite nume.
Ascundeți manualele într-o seară în masă, alegeți un loc convenabil lângă fereastră și priviți cerul înstelat. Veți observa constelațiile Cygnus, Cancer, Pesti. Dacă căutați steaua de nord pe cer, veți găsi cu ușurință.
Dacă te uiți la cer în întuneric, vei vedea stele diferite: mici și mari, albe și roșii. Culoarea stelei depinde de temperatura acesteia. Cele mai tari vedete sunt roșii.
(Din enciclopedia copiilor)
4. Temele. Compuneți textul despre exercițiu. 695.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: