Schița lecției despre lume (grupul junior) pe tema lecției pe această temă

Scop: Pentru a forma un interes în citirea ficțiunii, pentru a învăța să asculți și să răspundeți la întrebări.

Pentru a crea abilități și abilități vizuale de utilizare a vopselelor; abilitatea de a atrage cu degetele, să lucreze cu ușurință.

Dezvoltați activitatea de vorbire, percepția auditivă și vizuală.

Pentru a evoca reacția emoțională la opera artei folclorice orale, un sentiment de empatie, o dorință de a ajuta.

Păpuși pe povestea "Chicken Ryaba"

jucării pui, ouă, două coșuri.

Manual pentru desen (galac guașă, plăci, șervețele, șevalet).

Lucru preliminar Învățarea jocului "Kurochka - Khokhlatka"

Bună dimineața, ochii!

Bună dimineața, urechi!

Bună dimineața, pixuri!

Bună dimineața, picioare!

Bună dimineața, copii.

(Sună fișierul de sunet "Sunetele dimineții")

Voi plac basme? Văd ochii strălucitori, stau liniștit, un basm arăta mai bine.

În această poveste trăiau împreună,

Bunicul și femeia veche

Împreună cu Pestle de pui,

Educator: Bunica și bunicul au fost foarte îndrăgostiți de Ryaba. (Citirea rimelor pepinierelor)

Aici este apa de mei!

Dă-mi un ou,

Profesorul: A transportat o dată puiul ce?

Educator: (arată copiilor un ou). Da, nu simplu, dar ... ce?

Profesor: Bunicul meu bate - bate oul - nu sa rupt (robinete pe ou cu o lingura de lemn). Arată băieții cum să bată bunicul meu? Baba bate - bate - nu distrus. Cum să bată femeia, arată? Aici. (Show pentru copii)

(Profesorul își zgârie liniște mâinile, copiii ascultă)

Educator: Baieti, care este zgâriat sub podea? (face un puzzle)

Se ascunde de pisica. (Răspunsul copiilor: - "Mouse")

Educator: Să ne jucăm cu degetele și să ne imaginăm că suntem șoareci (copiii se joacă cu jocul "Mouse").

Educator: Așa sunt copiii noștri

Au păcălit cum ar fi șoarecii (copiii își zgâri "degetele pe șolduri)

Clește cu degetele,

Cuvântul zgâriat cu labele. (Ți-ai tăiat palma pe mâini)

Educator: Deci, șoarecele nostru a greșit, a înclinat coada, oul a căzut și ...?

Educator: a rupt. Bunicul plânge, o femeie plânge. Arătați cum bunicul plânge, cum plânge femeia? (Copiii arată).

Educator: O găină se cochetează: "Nu vă plângeți bunicul, nu plângeți o femeie. Te voi lua un alt testicul, nu aur, dar (simplu)

Educator: - Uite câți testicule au adus puiul Ryaba la bunicul și bunica. Nu unul, ci mulți. (Arat cosul cu testiculele). Câte ouă sunt în coș?

Educator: - Copii și cine va ieși din testicule?

Educator: Și acum să jucăm jocul "Hut-Hohlatka", vei fi găini și eu sunt un pui. Vino la mine puii mei

Fizkultminutka "Kurochka-Khokhlatka" (acompaniament muzical)

Co-la-co, co-la-co,
Nu mergeți departe,
Rând cu labele,
Semințele se caută!

Educator: Uitați-vă băieți, în timp ce jucam cu ouă din testicule, pui scoțați (arată coșul cu puii). Copiii se uită la găini.

Educator: - - Copii, ce fel de pui?

Corect puii sunt mici, galbene.

Educatorul. - Și cum scot puii de găină?

Educator: - Când puii de găină? Când există o dorință.

Profesor: - Trebuie să furam găinile, pentru că le este foame. Ce mănâncă puiul?

Educator: - Așa este, semințele. Și să-i ajutăm pe puii de găină și să-i tragem boabele.

Educator: - Treci, copii, la mese.

(Pe șevalet am arătat copiilor procesul de desen)

Educator: - Uite, am vopsea. Ce culoare este vopseaua?

Educator: - Așa e. Și am și o farfurie pe care vom trage boabe pentru puii noștri.

Educatorul. "Vom atrage băieți cu o perie sau un creion, dar cu un deget." Uite, îmi înmoașesc degetul în vopseaua galbenă și o aplic pe placă. Deci sămânța a ieșit.

Educatorul. - Trebuie să trasăm o grămadă de cereale, astfel încât puii să mănânce. Iată cum am făcut-o. Acum îmi șterg degetul cu un șervețel. (Arată)

Educator: - Deci am scufundat un deget în vopsea și boabele de la noi s-au împrăștiat pe o farfurie. Atragem multe, multe. Dipsi, jump-jump, jump-jumping degetul de pe platou sare și boabele se împrăștie.

(Ajut la fiecare copil în timpul desenului.)

Educator: - Bine facut, ai atras multe cereale. Acum, luați un șervețel și ștergeți degetele. Și acum voi da fiecăruia un pui și trebuie să-i hrăniți. Luăm puiul cu farfuria și spunem cheia-cheie-cheie.

Educator: -Ce ești umnichki! Puii spun mulțumesc. Ai avut grijă de puii de găină, iar bunicul și bunicul tău doresc să te trateze nu cu un ou simplu, ci cu un ou de ciocolată. Să zicem la revedere și să mergem la grup.

Obiectiv: Generarea de interes în lectură ficțiune, învață să asculte și să răspundă la întrebări.