Proiect special Educație economică
De ce sunt necesare evaluări, la ce vârstă ar trebui să se intereseze economia și când se va relua creșterea economică în Rusia? Vorbim despre asta cu decanul Facultății de Economie al Școlii Superioare de Economie.
- Liceul
economia - Nume RER
GV Plekhanova - Universitatea de Afaceri
MIRBIS - MGUU
guvern
Moscova - Universitatea Internațională
în Moscova - Facultatea de Finanțe
și bancare RANHiGS - stat
Universitatea de Management
Oleg Alexandrovich Zamulin
Decan al Facultatii de Stiinte Economice, HSE
Oleg Alexandrovici, cum credeți, cât de mult educația din economie răspunde cerințelor timpului și ține pasul cu viața reală?
Economia este o știință vie care evoluează în mod constant, pentru că lumea se schimbă, au loc evenimente noi sau doar ajungem la unele lucruri pe care noi nu le înțelegeam înainte. Prin urmare, predarea economiei nu este atât de simplă, iar economiștii se află deseori sub foc. Mulți oameni cred că predăm prea abstract și divorțăm de modelele de realitate. Cu toate acestea, cred că această critică este nejustificată - în general, discutăm subiecte foarte importante și relevante.
În același timp, trebuie să recunosc că criticile, despre care am vorbit mai sus, nu s-au ridicat de la zero. Unii profesori ai economiei se limitează la simpla citire a unui model teoretic după altul, fără a lega în mod special aceste modele de realitățile vieții care ne înconjoară. Acest lucru provoacă nemulțumirea studenților. Dar, în opinia mea, aceasta nu este atât o critică a economiei ca și o pretenție față de faptul că nu știm întotdeauna cum să o prezentăm în mod corect.
în majoritatea universităților din Rusia există o lipsă acută de oameni care predau economia așa cum se face în lume
Și în ce moment, în mod ideal, participantul ar trebui să fie interesat de economie? HSE are propriul său liceu, există un liceu 1535, în care este deschisă clasa de bază a Școlii superioare de economie - sunteți de acord că economia ar trebui să înceapă să studieze deja la școală?
La mine personal interesul pentru economie a fost arătat destul de devreme, dar probabil a fost legat de timpul în care am crescut. La sfârșitul anilor 1980, era clar că economia țării trebuie reformată radical și că aceste reforme vor începe mai devreme sau mai târziu. De asta mă interesează. Dar am înțeles că nu toți au o astfel de experiență de viață și astfel de interese. Deci, răspunzând la întrebarea dvs., cred că studiul economiei trebuie înțeles în două moduri. Primul este studiul lucrurilor de bază care sunt necesare unei game largi de oameni doar pentru a înțelege ce se întâmplă, ceea ce se spune în știri, pentru a decide mai competent pentru cine să voteze în alegeri. O astfel de educație este de dorit pentru a face cât mai accesibil și cât mai larg posibil, puteți începe de la școală.
Cea de-a doua înțelegere este un studiu profund al teoriei, care apare tocmai în facultățile economice. Și aici este o întrebare importantă: cât de profundă este să te muți în teoria matematică la nivel de burlac sau să o lași în mare parte pentru magistratura de cercetare. La urma urmei, un student care a intrat în licență în economie ar trebui să aibă posibilitatea de a se muta apoi într-o altă direcție. De exemplu, în jurnalism. Mi se pare că este o combinație foarte bună - licența de economie intră în magistratura pentru jurnalism și, ca rezultat, devine un observator economic. În acest sens, la nivelul burlacilor, este necesar să învățăm nu atât de mulți oameni de știință ca mulți oameni care înțeleg profund procesele economice.
Acum se vorbește mult despre importanța educației interdisciplinare - vor fi căutate specialități la intersecția dintre economie și alte științe și, dacă da, care dintre ele?
În primul rând, toate științele sociale sunt foarte conectate. Iar economia, sociologia și știința politică folosesc în mare măsură un aparat de cercetare similar, sunt implicați în întrebări strânse. Este clar că există subiecte care sunt unice pentru fiecare direcție, însă pot exista foarte multe puncte de trecere.
Unul dintre domeniile cele mai interesante acum este combinația dintre economie și psihologie. Această combinație este foarte naturală, deoarece economia este știința comportamentului uman. Într-o economie pură, încercăm întotdeauna să raționalizăm comportamentul uman, să ne gândim la modul în care oamenii iau decizii, la modul în care producătorii iau decizii, ipotezele economice de bază se bazează întotdeauna pe un fel de înțelegere a raționalității. Dar, de asemenea, înțelegem perfect că o persoană este adesea irațională - psihologia intră în joc aici, începem să ne gândim la modul în care o persoană se gândește când nu este un homo economicus standard și la ce consecințe aceasta duce. Întreaga direcție în știința noastră, numită economie comportamentală, se ocupă de această problemă.
evaluările sunt un lucru teribil subiectiv
Ce profiluri de economiști de formare sunt populare în rândul solicitanților în ultimii ani?
Care sunt diferențele principale dintre programul comun de licență al Școlii superioare de economie și Școala economică nouă?
Un program comun cu SND este un program care se axează cât mai mult pe lățimea educației, în care subliniem ceea ce se numește arte liberale în limba engleză. Studentul, care acționează în programul economic, are posibilitatea de a asculta discipline din diferite direcții, și nu neapărat trebuie să fie într-un fel conectat. Oferim studenților posibilitatea de a alege discipline din cele mai diverse științe: naturale, umanitare și publice, astfel încât elevul să-și lărgească orizonturile. Cu această abordare, știința economică se află într-un anumit context, studenții înțeleg locul în alte domenii ale cunoașterii. Această abordare pare foarte interesantă pentru mine, așa că am stat la originea acestui program.
Este important ca Facultatea de Economie a Școlii Superioare de Economie să dețină poziții bune în ratinguri? Urmăriți asta? De ce avem nevoie de evaluări?
Sunt obligat să urmez evaluările ca decan, deoarece HSE este însărcinată să intre în top 100 în clasamentele universităților universitare. Este destul de dificil de făcut, mai ales că majoritatea universităților incluse în aceste ratinguri sunt universități cu drepturi depline, în care sunt prezentate toate direcțiile. Și Všhka nu este încă reprezentată, de exemplu, știința și medicina. Dar, pe lângă universitatea generală, există și ratinguri de ramură și de subiect, în care putem concura în anumite zone.
Anul trecut, turnul a devenit a doua sută în clasamentul QS al economiei, ceea ce este destul de un mare succes. În mod normal, orice rating ar trebui tratat foarte atent. În primul rând, ei au un manipulability foarte mare, iar fiecare universitate trebuie să acorde o atenție mai ales la unele setări care pot fi ideologic nu sunt cele mai importante, dar ajută la creșterea într-un anumit rating. În al doilea rând, toate acestea, desigur, un lucru teribil de subiectiv, deoarece o mare parte din orice clasament - reputația Universității. Cineva crede că această universitate mai bine, cineva - altcineva.
Cu toate acestea, consider că evaluările sunt utile, deoarece, într-un fel sau altul, ele demonstrează tendințe generale. Dacă universitatea este slabă, indiferent de modul în care manipulează indicatorii, aceasta nu ajunge încă la partea superioară a ratingului. O universitate puternică, care nici nu și-a stabilit sarcina specială de a ocupa poziții de conducere, va avea încă un loc demn. Evaluările dau un semnal important elevilor, unde să meargă, să joace un anumit rol informativ.
Studenții dvs. aplică cu succes pentru programe de masterat și doctorat în universități străine. Care este diferența dintre o educație economică străină și una rusă? Încercați să abordați aceste standarde?
Eu însumi am studiat în străinătate, toate studiile superioare pe care le-am primit în America. Cred că aceasta a fost o experiență foarte utilă. Îi sfătuiesc pe toți să învețe în străinătate, chiar dacă ar trebui să arunce o privire asupra lumii din cealaltă parte. Chiar și fără a ține seama de ceea ce se întâmplă în clasă, chiar faptul că locuiți într-un mediu cultural diferit este o parte foarte utilă a educației voastre. În acest sens, nu este chiar atât de important în ce țară ați mers să studiați. În plus, în America am învățat multe lucruri care nu sunt numai cunoștințe economice. Am devenit atras de o anumită cultură a atitudinilor față de muncă, care, cred, există în America și cu care facem ceva mai rău.
Nume, vă rog, o carte care, din punctul dvs. de vedere, ar trebui să fie o carte de referință a oricărui student al Facultății de Economie?
Una dintre cărțile de pe această listă - o carte de William Easterly, „În căutarea creștere“, care spune modul în care țările bogate pentru o lungă perioadă de timp a fost imposibil să ajute țările în curs de dezvoltare în creșterea lor economică a alerga. Pe o temă similară există o carte care este tradus în limba rusă, Daron Acemoglu și James Robinson «De ce Nations Fail» ( «De ce Fail Nations"), este dedicat problemelor de dezvoltare economică, dar această carte este, de asemenea, o gândire economică foarte bine dezvoltată și intuiție . Pentru țara noastră, în fața căreia, încă o dată este acum ridică acut problema necesității de a relua creșterea economică, ambele aceste cărți sunt foarte instructive.
Sarcina noastră este acum să ne întoarcem la spațiul științific și educațional mondial
Criza economică - sunt consecințele erorilor economiștilor-teoreticieni sau economiști-practicieni?
Nu cred că acestea sunt consecințele greșelilor unor economiști, așa că nu pot răspunde fără echivoc la această întrebare. Economiștii se referă doar la faptul că această criză va veni mai devreme sau mai târziu, a declarat în ultimii 15 ani. Care este cauza încetinirii actuale a creșterii economice? Dacă vorbim de căderea pe care o vedem în acest an, este legată de scăderea prețurilor petrolului și a sancțiunilor impuse țării noastre, precum și țării noastre împotriva altor țări. Dar dacă nu vorbim despre cădere, ci despre stagnarea (adică, o creștere foarte lentă), care a început în țara noastră cu câțiva ani înainte de toate aceste evenimente, este mai probabil să se întâmple din alte motive - astfel, descrise în cele două nume deasupra cărților.
Și care, în opinia dvs., sunt oamenii care vor conduce economia rusă în afara crizei?
Nu m-aș aștepta la vreun Mesia care va veni și va face ceea ce trebuie, putem face acest lucru doar împreună ca o societate. Dacă noi, ca societate, putem construi o stare de stăpânire a statului, numai atunci vom ieși din această stagnare.
Trimiteți-le prietenilor: