Zorich Lilia Ivanovna,
Materiale pentru o lecție de literatură în clasa a XI-a
Subiect: Omul, timpul, istoria în A.T. Tvardovsky "Prin dreptul de memorie"
Alexander Trifonovich Tvardovsky este
istoria societății noastre. pentru a înțelege
Tvardovsky - pentru a înțelege epoca în tot
dramatic, complex și contradictoriu.
I. Discursul introductiv al profesorului.
În orice epocă istorică există întotdeauna o persoană a cărei destin este o reflectare a realității sale contemporane. Uneori este suficient să înțelegem această persoană pentru a înțelege toate vicisitudinile istorice. Și dacă este poet, atunci opera sa devine o cronică poetică a vieții țării (citind epigrafa).
^ II. Student Mesaj despre principalele etape ale vieții și operei poetului (teme anticipativ posibil la pagina 409 -. 415 a manualului „literatura rusă pentru clasa 11.“ Ed NI Mischenchuka, TF Mushinskii.). Elevii informează abstract într-o manieră concisă.
^ III. Cuvântul profesorului.
Dacă vorbim despre A.T. Tvardovski, fiecare dintre ele este o reflectare nu numai a biografiei poetului, ci și a istoriei țării.
"Țara lui Muravia" - o imagine a procesului de colectivizare, căutarea unei țări fericite, care este o fermă colectivă.
"Vasily Terkin" - o imagine a soartei poporului și a caracterului național în timpul
Marele Război Patriotic, o încercare de a spune adevărul despre război.
"Casa de lângă drum" - o imagine a destinderilor umane sfărâmate de război, grele
"Pentru distanța - distanța" - o imagine a renașterii țării natale, care a suferit multe încercări și a devenit o putere mondială puternică; înțelegerea a ceea ce se întâmplă în timpul lui Stalin.
Critic anvelope V. Lac, apreciind faptul de apariția poemului, a scris: „Te simți emoția de conștiință, vinovăție mai amar înainte de familie, înainte de-Tzom înainte de Stalin zdrobit toți țăranii ruși stvom, Twardowski a scris poemul“ Memoria umană „- justificarea și pocăința lui ". Și Tvardovski a scris despre poezie: ". a simțit ... ce pentru mine. Este necesar să se exprime. Acesta este un gând viu și necesar pentru viața mea. "
^ IV. Lucrul cu textul poeziei.
- Poemul este format din 3 capitole. Determinați tema fiecărei părți. (Primele două ( „Înainte de plecare“, „nu satisface Fiul Tatălui“) - un erou liric este încercarea de a face sens de trecutul lor și trecutul țării, ultimul capitol ( „On Memory“) - reflecții ale eroul taxei umane în trecut și viitor).
- Definiți temele principale ale întregii lucrări. (Tema pocăinței și vinovăției personale a unei persoane, tema memoriei și a uitarei, tema "responsabilității filiale", tema retribuției istorice).
- Cu ce dispoziție fac eroii capitolului "Înainte de plecare" pleacă spre capitală?
(Parafrazați cap cu lectura obligatorie a planurilor citationality cu vervă; .. Cu planuri grandioase pentru viitor, în speranța de a realiza întregul său potențial, de stat-yatsya cu credință nemărginită în propria lor putere, dorința de a ține pasul cu vremurile de viața de oraș tineri nu așteaptă doar divertisment, ei se grăbesc în lumea cunoașterii, care doresc să învețe din templul sfânt al științei comorile pentru bunicii și străbunicii, care Neot ously ea a păstrat pământul).
- Puteți defini genul poeziei ca o "tragedie de familie"? De ce?
- Fiind profund personal, confesional, poemul exprimă, de asemenea, punctul de vedere al poporului cu privire la fenomenele tragice ale trecutului. În capitolul al doilea "Fiul pentru tată nu răspunde", poetul reproduce fidel atmosfera timpului lui Stalin.
- Care sunt semnele epocii lui Stalin pe care Tvardovsky le descrie în acest capitol? Dați exemple din text.
- Dați exemple de timbre de vorbire din anii 1930-1950. care sunt utilizate în al doilea capitol. Determinați rolul lor. (Utilizarea unor clișee în politică termeni Ogy a epocii lui Stalin ( „dușman de clasă“, „tatăl națiunilor“, „lider“, „pumn“, „fiul dușman al poporului“ și altele.) Devine la Tvar-Dovsk mod reflectă spiritul timpului, caracteristicile gândirii și atitudinea poporului sovietic din acea vreme).
- Rețineți că cuvintele "Fiu pentru tată nu răspunde" sunt auzite de mai multe ori în acest capitol. De ce? (Repetând, aceste cuvinte obțin toate noile și noile semnificații și conținutul emoțional.) Repetarea face posibilă urmărirea dezvoltării temei "cinci cuvinte").
- Care este poetul care acuza stalinismul? Dați exemple din text. (Drama auto-sentimentele poporului sovietic - „dușmanul Fiului oamenilor“ ( „Stigmatul de la naștere sărbătorită / Infant sânge inamic“), tragi-Ceska soarta a deposedată ( „în chin mare / a părăsit casa și curte“), soarta mutilat de fostul Soviet prizonieri de război ( „copiii captivității captive - tunetul victoriei“), re-press oamenii mici).
- Cum ai defini cel mai groaznic lucru pentru tine în această eră? Confirmați cu linii de text.
- Care este poziția eroului liric? (El încearcă să dau seama cine este de vina pentru ceea ce sa întâmplat, și dă vina pe el însuși și generației sale de insolvență civile, credința oarbă în nepogre-determinare liderului, ascultarea indiscutabilă a voinței sale ( „pentru tatăl universal / Am fost cu toții responsabili“).
- Ce imagini, în opinia dvs., sunt cel mai clar reprezentate de poet în acest capitol? (Stalin, tatăl eroului).
- Cum arată imaginea lui Tward a tatălui? De ce se accentuează doar un detaliu al aspectului său? Citiți textul.
- Așa cum se arată de către „părintele poporului“ Stalin într-un poem? De ce această imagine nu este detaliată?
- "Despre memorie" este un capitol special. Sintetizează gânduri, motive, declarate în numele său. Capitolul este polemic. Cu cine și despre ce se întreabă eroul? Citiți textul. (Erou Liric argumentează cu cele pe care le numește „Silent“ pe care doresc să „memorie nesomn este de a renunța“, „Nu-mi amintesc. - memorie pentru imprimare“ -. Asta e poziția lor).
- Descrieți poziția civică a eroului liric. Citiți textul. (El acționează ca oponent al tendințelor de reabilitare a lui Stalin, consideră că este o crimă să ascundă conștient evenimentele tragice ale istoriei sovietice).
- După cum înțelegeți liniile:
Ce este acum considerat grozav, ceea ce este mic -
^ Cum sa stii, dar oamenii nu sunt iarba:
Nu-i întoarceți pe toți în vrac
În unele afinități prost.
- Poezia se termină cu cuvintele:
Dar în viitor, așa cum ar fi, vom face "
^ Ce brusc există o furtună, -
- Poetul pretinde că memoria este o busolă pe calea vieții și că fiecare persoană ar trebui să aibă o datorie înaintea trecutului și viitorului. Conștiința și memoria - acestea sunt normele morale care determină poziția civilă a unei persoane și, în special, poziția lui Tvardovski.
Am înțeles de ce poemul "Prin dreptul de memorie" - pocăința și îndreptățirea eroului. - Ce crezi, de ce este un avertisment? (Declarațiile copiilor).
- Evgheni Yevtushenko a spus: "Poetul din Rusia este mai mult decât un poet." În opinia dvs., cât de multe cuvinte pot fi atribuite lui Alexander Tvardovsky? (Declarațiile copiilor).
- Găsiți în text cuvintele-cheie ale poemului: memorie, adevăr, bol, durere. Scrieți poezii cu aceste cuvinte (ele pot fi numite aforisme), pe care le veți lua ca principii de viață.
VI. Tema. Pregătiți o lectură expresivă a versetelor lui M. Tsveteiva și
Lista literaturii utilizate
Egorova N.V. Evoluțiile lui Pourochnye în literatura rusă 11 (jumătate de an).
Mai mult de lucru pe diverse
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: