Texte pentru verificarea citirii.
mangustă
Am vrut cu adevărat să am o adevărată mongoasă live. Ea proprie. Și am decis: când nava noastră va veni pe insula Ceylon, îmi voi cumpăra o mongoasă și voi da toți banii așa cum o cer.
Și aici este aburul nostru de pe insula Ceylon. Am vrut să alerg la țărm mai repede. Și brusc, un om negru vine la noi pe abur și tovarășii îl înconjoara, mulțimea, râde, zgomotează. Și cineva a strigat: "Mongoose!" M-am grăbit, toți rastolkal și am cumpărat o cușcă cu două animale gri.
Am fost complet respirație cu bucurie că am uitat să întreb o persoană ce să hrănească mongoose, indiferent dacă este îmblânzit sau sălbatic.
Mi-am dorit mai degrabă să-i iau în brațe, să-mi bate jocul, care mă bate pentru o glumă. Și numai eu am deschis cușca, această mongoose este un yurk! - și a alergat deja pe o cabină. Am vrut să o prind, am aplecat și, brusc, mongoasa a trecut de mâna mea și deja în mânecă. Mi-am ridicat mâna și e gata, mongoasa este deja în sânul meu. Rapid, ma musca, dar nu doare. Ea îl joacă.
Se uită din spatele sîngelui, strigă vesel și se ascunde din nou. Picioarele ei sunt lipite, cu ghearele. Și acum am auzit - este deja sub brațul ei, făcându-și drumul spre celălalt manșon și a sărit în aer liber, privindu-mă cu ochi veseli. Ochii lor sunt negri și strălucitori.
Am implorat bucătarul de carne, am cumpărat banane, am adus pâine, o farfurie de lapte. Se urcă pe pat și se uită. O mongoasă sălbatică a sărit din cușcă, urmată de o mână de mongoasă, și s-au repezit la masă împreună. Apoi a apucat o banană și la târât în colț. Sălbatic - săritură! - și deja alături de ea. Curând, mongozele s-au întors. Și-au lins fețele, iar din banană erau pe piele piei, ca niște cârpe. (261 cuvinte)
(B.Zhitkov)
Întrebări și sarcini:
Citiți-le.
3. Ce a îngrijorat noul proprietar al mongozei și cum a ieșit din această situație?
4. Împărțiți textul în părți logice, denumiți-le. Notați planul.
1) _____________________________________________________________________
2) _____________________________________________________________________
3) _____________________________________________________________________
4) _____________________________________________________________________
5) _____________________________________________________________________
6) _____________________________________________________________________
2.Texturi de citire despre mine
plecare
După un timp, a fost numită ziua plecării, iar Znayka a compilat o listă de scurturi care urmau să zboare spre Lună. Așa cum era de așteptat, în această listă nu era nicio problemă. În el era și Donut.
Dunărea, după cum se spune, a fost înfrântă. Nu voia să vorbească cu nimeni. Zâmbetul dispăru din fața lui.
- Nu pot să-l iert pe Dunno? - a spus Znaike Selyodochka. - În opinia mea, nu va mai fi obraznic.
"Nu este o pedeapsă, este o măsură de precauție", a răspuns Znaika strict.
Odată, Neznayka sa întâlnit cu Donut și a spus:
- Ascultă, Donut, acum suntem camarazi în nenorocire.
"De ce nenorocire?" - Donut nu a înțeles.
- Nu te duci la lună și pe mine.
"Nu pot să merg la lună". Sunt prea grea ", a spus Donut.
- Tu și cu mine trebuie să corectăm această nedreptate, Dunno se apucă.
- Cum o pot rezolva?
"Noaptea, în ajunul plecării, vom ajunge în rachetă și ne vom ascunde." Și dimineața, când racheta va ajunge în spațiu, vom ieși. Nu ne vor întoarce din cauza noastră.
"Poți să faci astfel de lucruri?" Întrebat Donut.
- De ce nu? Ce excentric! Ne vom ascunde în compartimentul pentru alimente. Acolo este foarte convenabil și diferite produse de masă.
- Ei bine, bine, a spus Donut.
Seara, Neznaika și Donut nu se ducea la culcare. După ce au așteptat, când toate corturile au adormit, au ieșit încet din casă și s-au dus la Orașul Cosmic. Noaptea a fost întunecată, iar la Donut înghețul a rupt pielea de frică.
A fost cam întuneric când prietenii mei au ajuns în Orașul Cosmic. Găsindu-se lângă rachetă, Neznayka apăsă un deget pe butonul care se afla în partea sa de coadă. Ușa se deschise zgomotos și o scară metalică coborî la picioarele călătorilor. Împreună s-au urcat pe scări și au intrat în camera de blocare.
De îndată ce prietenii au intrat în camera de blocare, ușa exterioară a fost închisă automat. În capul lui Ponchik, cuvintele unui cântec familiar s-au repezit: "Adio, iubit de mesteacăn, rămas bun, iubit de pin!" Din aceste cuvinte, sa simțit trist până când a izbucnit în lacrimi.
Între timp, Neznaika a apăsat al doilea buton, iar prietenii s-au strecurat în interiorul rachetei, ușa din spatele lor sa oprit în tăcere.
Dunno a deschis deja ușile liftului. Cabina cu prietenii a început să crească în sus.
- Păi, ieși! Ce mai ești tu acolo fără viață?
Donut urcă scările și apasă butonul de la ușă. Ușa se deschise. Donut sa urcat în cabină, a apăsat primul buton și a ajuns într-o stare de greutate. Era un zgomot al motorului cu reacție obținut. Racheta sa dus într-o excursie la Lună.
La început, Donut nu a înțeles ce a făcut un lucru teribil.
Trezind, Neznaika a început să deschidă o ușă după alta, dar nu era nimeni pe navă.
"Nimeni nu este aici deloc!" - exclamă Dunno. - Se pare că suntem singuri. Dar cine a lansat racheta?
- Nu știu, scârțâi Donut.
- Ai apăsat butonul ăsta?
- Asta e, da, recunoaște Donut.
Prietenii se uităau în fereastra.
- Este destul de clar, spuse Dunno. - Suntem deja departe de Pământ. Suntem în spațiu!
"Iată povestea!" Donut mormăi frustrat. (490 de cuvinte)
(N.Nosov)
Întrebări și sarcini:
1. Ce acțiuni, corespunzătoare numelui său, au făcut-o Neznayka?
2. Ce momente din aceste acțiuni încalcă cititorii încă un zâmbet?
3. Împărțiți textul în părți. Titlul și înregistrarea numelor pieselor:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Covorul albastru
(Poveste georgiană)
Regele a trăit. Și nu avea decât un fiu. Prințul a crescut. Țarul se uită la el, îl admiră și se gândește: "Mă îmbătrânesc: ar trebui să dau împărăția fiului meu".
Aici, o dată îl cheamă pe prinț pentru el și spune:
"Este timpul pentru tine, fiule, să-ți căutați mireasa?" E timpul să vă luați familia.
Prințul răspunde:
"Lasă-mă să mă împing în jurul împărăției." Poate îmi voi întâlni tendința.
Regele a fost de acord și prințul a pornit. Multe fete în țara sa natală, multe frumuseți - atât inteligente și amabile, dar inima fiului regelui nu le minte.
Dar, odată în munți, a întâlnit o fată săracă - subțire, ca un chiparos, cu bucle, ca o mătase brună. Prințul a văzut-o pe fată și și-a dat seama că o va iubi toată viața.
"Căsătoriți-mă, femeie frumoasă", întreabă el.
- Cine ești tu? - întreabă fetița.
- Eu sunt prințul.
- Și ce poți să faci? Ce fel de ambarcațiuni știți?
Tânărul a fost surprins:
- Nu cunosc ambarcațiunile.
Fata râse:
"Fiind un prinț nu este o ocupație." Astăzi sunteți prinț și mâine nu există - ce veți hrăni familia atunci? Veți învăța ambarcațiunile - vă voi căsători.
Sa întors în palat, ia spus tatălui său despre durerea lui. Regele a zâmbit:
- Nu vă faceți griji, fiule. Această afacere este fixabilă.
Și împăratul a ordonat convocarea meșterilor din toată împărăția în palatul său. Stăpânii își scutură capul, refuză să-i învețe pe fiul regelui.
Stăpânul ia cerut tot stăpânului pentru maestru.
În cele din urmă am ajuns la ultimul. Era un tânăr vechi - un maestru rar. El a îmbrăcat astfel de covoare încât să-i admire că vin din alte țări.
- Foarte bine, Maiestate. Voi învăța măiestria Tsarevich în trei zile.
Fiul regal a mers după vechiul țesător și a rămas cu el timp de trei zile. Și când sa întors la palat, putea să țese covoare mai bine decât profesorul său.
Prințul a adus-o pe fata la palat și a făcut o nuntă.
Au trecut câțiva ani. Vechiul rege a murit și țarul a devenit rege.
Iată cum a spus tânărului tărar soției sale:
"Voi merge pe pământul meu, voi asculta ce spun oamenii despre mine".
Sa îmbrăcat în haine săraci și a mers să bântuie pământul.
Țarul a trecut mult timp, dar odată ce a coborât din drum și a ajuns la tâlhari.
L-au târât în peșteră. Și împăratul strigă: "Nu îndrăzni să mă atingi, eu sunt regele!"
Și bandiți râd:
- Iată o altă idee! Regele nostru va merge în cârpe pe munți. Dacă ești rege, dă-ne o răscumpărare! Ei strigă.
Împăratul răspunde:
"Nu am bani cu mine". Dar pot să țese un covor pe care nimeni altcineva în stat nu la văzut. Veți vinde regina - veți obține o mulțime de bani.
Țarul a început să țese un covor. A ieșit toate florile albastre, de aur. Pe toate cele patru margini există modele ciudate.
- Da, o astfel de muncă este scumpă, - hoții au decis și au condus covorul reginei.
Desfăcu covorul - și îngheța. Nu este un model care rulează în jurul marginilor, ci litere. Iar inscripția iese: "Sunt prizonier de tâlhari în defileul Serpentinei. Trimiteți ajutor". A plătit brigăzii, fără să negocieze. Apoi am trimis un detașament militar întreg. Au intrat într-o peșteră, unde tâlharii au socotit bani și l-au eliberat pe rege. Iar tâlharii au fost luați în instanță. Regina ia întâlnit pe sot pe verandă:
"Ei bine, ce ai face dacă nu cunoști ambarcațiunile?" Jafii te-ar ucide.
(501 cuvinte)
Întrebări și sarcini:
1. Împărțiți textul în părți. Titlul și înregistrarea numelor acestora.
2. Ce ne învață această poveste? Găsiți în text cuvinte care susțin această idee. Subliniați-le.
Controlați numărul de lucru 1 pe tema "Anale, epice, basme de a fi" (1 par)
Text pentru a verifica viteza de citire.
K. Paustovsky "Adio la vară"
... Mi-am deschis ochii. Albul și chiar lumina umple camera. M-am ridicat și m-am dus la fereastră - în spatele paharului era tot zăpadă / și în tăcere. În cerul cețos, la o înălțime amețitoare, era o lună și un cerc galben îi înconjura.
Când au apărut primele zăpadă? M-am dus la porți. Era atât de ușoară încât săgețile erau clar negre. Au arătat două ore
Am adormit la miezul nopții. Deci, în două ore, pământul sa schimbat atât de neobișnuit, pentru că / două ore scurte de pe câmp, păduri și grădini încântau frigul.
Via / fereastră am văzut o pasăre gri mare așezat pe o ramură / arțar în grădină și a zburat departe, iar zăpada a fost stropit ca un pahar / ploaie care se încadrează din copaci. Apoi totul era din nou liniștit.
Când sa trezit Reuben, sa uitat de mult timp pe fereastră, a oftat și a spus:
- Prima zăpadă / mult pe fața pământului.
Pământul era inteligent, ca o timidă / mireasă.
În dimineața zilei, totul se zgâlțâia: drumuri înghețate, frunze pe verandă, tulpini negre de urzică, care se prăbușiră de sub zăpadă.
Bunicul lui Mitry sa alăturat ceaiului și la felicitat pentru primul lucru.
-Aici și / pe pământ spălat, spuse el, cu apă de zăpadă dintr-un jgheab de argint.
-De unde ai primit aceste cuvinte, Mitry? Întrebă Reuben.
- Dar nu-i așa? - rânji ded.- mama decedat meu mi-a spus că, în vechiul / ani frumuseți spălate prima zăpadă dintr-un ulcior de argint, și pentru că / nu lent frumusetea lor ... (225s.)
Întrebări la text.
-Cum ați face titlul textului?
-Cu ceea ce scriitorul compară zăpada care cade din ramură?
Cu cine este terenul acoperit de zăpadă comparativ?
-Cum transmite scriitorul sunetele unei dimineți înghețate?
-Cum înțelegeți cuvântul "pionier"?
-Ce legenda a spus mamei bunicului Mitry?
-Este acest text o descriere, un raționament sau o narațiune?
Lucrări de testare pe tema "Din literatura clasică rusească".
A1. Cine a scris "Dary Terek"?
A2. Determinați genul lucrării lui A.S. "Asistența" lui Pushkin.
1) un basm 3) o poezie
AZ. Aflați produsul prin cuvinte de referință.
Mamă, dragă, înger, dormește, Nicholas.
1) "băieți" 3) "Nyane"
2) "Cadouri ale lui Terek" 4) "copilărie"
B1. Găsiți o definiție suplimentară a naturii prințesei.
1) bun 3) blând
2) indiferent 4) ofertă
B2. Găsiți inutil în lista cazurilor de Ivan.
1) a prins Firebird
2) a răpit-o pe țar-fecioară
3) a mers pentru o suliță
4) era pe cer ca ambasador
B3. Cine este chaush?
1) paznic 3) domn nobil
2) ofițer 4) băiat
C1. La ce lucrare se potrivește acest proverb? Nimeni nu sa născut înțelept, dar a învățat.
1) "Cum țăranul a îndepărtat piatra"
A1. Cine deține lucrarea "Copilărie"?
2) M.Yu. Lermontov
A2. Definiți genul lucrării "Cadouri de la Terek".
1) fabul H) o poezie
2) poveste 4) un basm
AZ. Aflați produsul prin cuvinte de referință.
Gimnazii, surori, mister, America, animale.
1) "Copilăria" H) "Băieții"
2) "Ashik-Kerib" 4) "Nyane"
B1. Găsiți surplusul în determinarea caracterului reginei.
2) indiferent 4) invidios
B2. Cui a venit adresa lui Elisha? Indicați corect
1) la soare, lună, vânt
2) la soare, vânt, luna
H) până în lună, soare, vânt
4) vântului, lunii, soarelui
B3. Cum înțelegeți cuvântul de vină?
1) împingând H) oferind cadouri
2) să râzi 4) să reproșezi
C1. La ce lucrare se potrivește acest proverb?
Cine dorește cu tărie, că și va realiza.
4) "Cum țăranul a îndepărtat piatra"
Controlați tema "Povestiri ale scriitorilor ruși".
A1. Cine a scris povestea "Hoțul de argint"?
1) P.P. Bazhov Z) S.T. Aksakov
2) V.M. Garshin 4) V.F. Odoyevski
A2. Care a fost numele personajului principal al basmului "Orașul într-o cutie"?
AZ. Aflați produsul după cuvinte cheie.
Afaceri comerciale, floare, comerciant, fiica, fiara padurii.
1) "Povestea unui broască și a unui trandafir"
2) "Floarea Scarlatului"
H) "Oraș în cutia de tutun"
4) "Hoțul de argint"
B1. Ce a considerat trandafirul cel mai bun incident?
1) când a fost tăiat
n2) atunci când a izbucnit
H) când a fost văzut
4) cand lacrima sorei ei a cazut pe floare
B2. Ce înseamnă "lingurițe"?
1) linguri de lemn
2) râuri largi, ușor înclinate, acoperite cu iarbă
C1. Finalizează proverbul
Fiecare lucrare este pusă de om.
1) nu va fi recompensa
2) nu-l scuturati
H) un om și faimos
4), astfel încât veți deveni celebru
A1. Cine a scris povestea "Povestea unui broască și a unui trandafir"?
1) P.P. Bazhov Z) S.T. Aksakov
2) V.M. Garshin 4) V.F. Odoyevski
A2. Cum a fost numele orfanului din povestea "Silver Hoof"?
AZ. Aflați produsul după cuvinte cheie.
Flori paturi, tufișuri, băiat, soră, floare, inamic
1) "Povestea unui broască și a unui trandafir"
2) "Floarea Scarlatului"
H) "Oraș în cutia de tutun"
4) "Hoțul de argint"
B1. Ce poveste sa întâmplat în a treia zi, și-a adus aminte de Misa (eroul lucrării "Orașul într-o cutie de cafea"),
1), după ce papa a deschis capacul tabloului de bord
2) cum a vrut să atragă mama și tata, dar nu a reușit.
H), pe măsură ce papa pune masa de masă pe masă
4) ca un baiat - clopotul peste el a batjocorit
B2. Ce înseamnă expresia statutului?
1) Este bine?
2) dacă rămâne cazul
H) cazuri completate
4) cazuri restante
C1. Finalizează proverbul
1) nu o veți respinge
2) nu va fi recompensă fără recompensă
H) nu-l rotiți
Încercați să lucrați la tema "Note Poetice".
Text pentru a verifica viteza de citire.
E atat de amuzant in viata! Ieri nu ne-am gândit niciodată să mergem nicăieri și a doua zi am fost deja în tren și mergeam în sat la mătușa Natasha. / Am vrut să aducem ouă și să scoatem puii de găină.
Mătușa / Natasha era acasă. Era foarte încântată de noi și chiar ne-am gândit că am venit deja la dacha ei.
-De ce, încă nu am avut o vacanță ", spune Mishka.
-Am ajuns la afaceri ", spun eu, pentru ouă.
-Ce fel de ouă?
-Ei bine, pentru obișnuit, pentru pui. Avem nevoie de ouă proaspete de pui.
-Numai / și totul? "A spus mătușa Natasha," Nu există nicăieri unde să cumperi / ouă în oraș? "
-Desigur, nicăieri, ea spune ouă Mishka.- la magazin există doar / nu este în stare proaspătă ... Am în carte este scris clar, / că în cazul în care ouăle zăcut mai mult de zece zile, unele dintre ele / nu au fost deja pui va fi de ieșire.
- Pui - asta e un alt lucru „, a spus mătușa / Natasha Pentru pui au nevoie de ouă proaspete, precum și / ouă adecvate de alimente, care au fost o lună și două și ... Tu nu / nu intenționează să se retragă puii?
-De ce nu mergem? Vom merge. Apoi au venit ", spun eu.
-Cum o să scapi de ei? "Întrebată mătușa Natasha:" Pentru asta, ai nevoie de o găină. "
-A / suntem fără o găină - am făcut un incubator ... (220s)
Întrebări cu privire la text.
-De ce au venit băieții la mătușa Natasha?
-De ce au nevoie de ouă proaspete?
-De ce nu le-au cumpărat în magazin?
-Cum vor băieții să scoată puiul fără găină?
Articole similare
-
Schița lecției despre lectură (clasa a 2-a) pe tema unei lecții despre lectura literară pentru 2
-
Lecția lecturii literare - ca o vulpe cocoșată - clasa a II-a - școala 2100 - clase primare, lecții
Trimiteți-le prietenilor: