Prezentarea pentru lecția din clasa 3 a lumii înconjurătoare cu privire la necesitatea păstrării mlaștinilor din clasele primare,

Prezentarea pentru lecția din clasa 3 a lumii înconjurătoare cu privire la necesitatea păstrării mlaștinilor din clasele primare,

Prezentarea este pregătită pentru lecția lumii înconjurătoare pe tema "Trebuie să protejăm mlaștinile?" Pentru elevii din clasa a III-a din programul "Perspective School".

Scop: aprofundarea cunoștințelor studenților despre mlaștină; arată importanța mlaștinilor pentru alte comunități; să formuleze și să justifice cu studenții regulile de comportament sigur în lecție.







Educațional: repetați materialul studiat; să promoveze formarea capacităților studenților de a-și planifica acțiunile în concordanță cu setul de sarcini și condițiile de implementare a acestora, să caute informațiile necesare pentru îndeplinirea sarcinilor de studiu folosind literatura educațională.

Dezvoltarea: continuarea formării activităților organizaționale în domeniul cooperării educaționale - abilitatea de a negocia, de a formula opinii proprii, de a construi declarații monologice și de a generaliza informațiile primite, de a continua comunicarea de afaceri în cadrul unui anumit subiect; pentru a promova dezvoltarea interesului cognitiv în acest subiect.

Educațional: să cultive interesul și dragostea față de subiect; pentru a crește activitatea cognitivă, motivația educațională, pentru a promova dezvoltarea unei personalități armonioase; crearea condițiilor pentru educarea culturii comunicative a studenților atunci când lucrează în perechi, grupuri; Pentru a promova educația unei atitudini atente față de mlaștini.

Prezentarea pentru lecția din clasa 3 a lumii înconjurătoare cu privire la necesitatea păstrării mlaștinilor din clasele primare,

Lumea în jurul valorii de clasa 3. UMC "PNSH"

Subiect: "Trebuie să protejăm mlaștina?"

Prezentarea pentru lecția din clasa 3 a lumii înconjurătoare cu privire la necesitatea păstrării mlaștinilor din clasele primare,

RĂSPUNSURI ÎNTREBĂRI

  • Denumiți plantele din luncă.
  • Denumiți pajiștile animalelor.
  • Care este diferența dintre o pajiște și o pădure?
  • Dați exemple de conduită greșită a oamenilor pe luncă.
  • De ce este lunca numită comunitatea naturală?
  • Cum ar trebui să protejez pajiștea?
Prezentarea pentru lecția din clasa 3 a lumii înconjurătoare cu privire la necesitatea păstrării mlaștinilor din clasele primare,






Toată lumea ocolește acest loc:

Aici pământul este ca un aluat:

Aici țarc, hummock, mușchi ...

Nu există suport pentru picior

Prezentarea pentru lecția din clasa 3 a lumii înconjurătoare cu privire la necesitatea păstrării mlaștinilor din clasele primare,

Acest puzzle nu este greu de ghicit ... Bineînțeles că eo mlaștină. Din timpuri străvechi oamenii se temeau de mlaștini și erau considerați un loc ruinat. În mlaștini, vitele care fugiseră din turmă au pierit. Au spus că există apă vie, escroci, kikimori. Ceea ce nu au reprezentat: cu coarne, cu vagabond și cu cozi! Mlaștinile erau speriate de tăcerea și liniștea lor.

Parțile umede ale mlaștinilor sunt numite mlaștini. O mulțime de oameni și animale au murit, în imposibilitatea de a ieși din mlaștini. Oamenii au încercat să evite partea mlaștină.

Prezentarea pentru lecția din clasa 3 a lumii înconjurătoare cu privire la necesitatea păstrării mlaștinilor din clasele primare,

1. De unde provin mlaștinile?

2. Mărfurile beneficiază?

3. Evacuați mlaștini.

4. Trebuie să protejez mlaștina

Prezentarea pentru lecția din clasa 3 a lumii înconjurătoare cu privire la necesitatea păstrării mlaștinilor din clasele primare,

Unde este o naștere

Odată, era un mic lac sau un mic râu. Băncile erau acoperite cu trestie, șopârlă. Din crini de apă de trandafir de jos, crini. Toate plantele se împletesc cu tulpini, închizând apa ... Moss se așeză pe tulpini. Ei au absorbit apa și au stagnat. Au trecut câteva decenii și un strat gros format din tulpini de plante, frunze și iarbă - aproape până la capăt. Deci apărea în aceste trezoreriile - mlaștini.

Prezentarea pentru lecția din clasa 3 a lumii înconjurătoare cu privire la necesitatea păstrării mlaștinilor din clasele primare,

Mărfurile beneficiază?

Da, și considerabil. Marsele oferă nu numai sol, ci și aer cu umiditate. Și ce râu minunat curge din mlaștini! Într-una dintre cele mai mari mlaștini ale pământului - mlaștina Vasyugan - provine râul Vasyugan. Asemenea râuri precum Volga, Nipru, curg și din mlaștini, și chiar râul Moscova curge din mlaștină. Mlaștina este un rezervor natural din cea mai pură apă dulce. Curenții care curg din ele alimentează râuri mari și lacuri.

Prezentarea pentru lecția din clasa 3 a lumii înconjurătoare cu privire la necesitatea păstrării mlaștinilor din clasele primare,

Trebuie să drenăm mlaștinile?

Mlaștina drenată nu mai suportă apele de izvor de decongelare și nu poate alimenta apă în timpul verii. De aceea, adesea după drenarea mlaștinilor, râurile și lacurile devin superficiale. Seceta începe. Nu imediat oamenii au înțeles. că, în ploile torențiale, mosses swamp absorb excesul de apă, ca un burete, iar în anii de secetă salvează rezervoarele de la uscare. În plus, mlaștini sunt filtre naturale fine. Apa din ele trece prin păduri de plante, un strat gros de turbă și este eliberată de praf, substanțe nocive, microbi patogeni. Apa curată intră în râurile din mlaștini.

Prezentarea pentru lecția din clasa 3 a lumii înconjurătoare cu privire la necesitatea păstrării mlaștinilor din clasele primare,

Ce se va întâmpla - dacă scurgeți toate mlaștinile de pe planetă:

Dispăreați de multe specii







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: