Până la cea de-a patra aniversare, majoritatea copiilor au avut deja timp să-i placă pe adulții spunând cu poezii inimii, să surprindă judecățile originale despre viață, să arate flexibilitate invidioasă și să ia parte la un eveniment colectiv de copii.
Atunci când un copil nu participă la o grădiniță, poate fi dificil să-i dezvălui succesele sau restanțele mici pe fundalul colegilor. Personal, eu, ca părinte și ca profesor, sunt un adversar al etichetelor "norm / lag / plumb". Cu toate acestea, un program de dezvoltare exemplar ar trebui să fie încă la îndemână - ca un ghid pentru studii și jocuri, cum ar fi un pătuț - pentru a nu pierde nimic important. Încă în instituțiile de învățământ preșcolar, încărcătura este distribuită între doi educatori, un muzician și un lucrător fizic, o asistentă medicală - iar la domiciliu totul este sub controlul mamei. Este foarte norocos dacă tata participă, de asemenea, dar este mai mult o excepție.
Astfel, după ce au împlinit vârsta de patru ani, băieții și fetele au de obicei calitățile, cunoștințele și abilitățile enumerate mai jos în articol.
Ce trebuie să știe un copil și să poată face în patru ani
- Se efectuează fără a reaminti unele proceduri igienice (utilizează un vas), se spală, sub supravegherea unui adult, își curăță dinții de două ori pe zi, își spală mâinile cu săpun după mers sau contactarea obiectelor contaminate. Știe cerințele de ordine în aparență, în camera lui, la masa de masă. Cu bucurie răspunde cererilor de participare la o curățenie comună.
- Despre consumul de timp consumă tacâmuri în funcție de scopul lor, ia servetele. Își amintește că este imposibil să vorbești și să mestegi în același timp și să râzi și în procesul de a mânca.
- El nu numai că este interesat de single, dar și de jocurile comune. Participă la crearea meșteșugurilor de grup în pregătirea sărbătorilor.
- El este interesat de numele și funcțiile de noi subiecte pentru el, pune întrebări adecvate pentru adulți și aude răspunsul la final.
- Demonstrează autodeterminarea. întreabă despre el însuși, trupul, rudele, reședința, despre propria lui copilărie, el vorbește despre viitor. Își amintește nu numai numele, ci și patronimica cunoștințelor, vecinii. Pot să vă numiți numele, părinții, frații și surorile, bunicii, prietenii, știți sexul și vârsta. Își amintește numele așezării sale.
- Salută și spune la revedere. mulțumesc, dorește noapte bună și bună dimineața, spune "vă rog" - nu întotdeauna în mod independent, uneori după un memento.
- Experimentarea și manifestarea sentimentelor / emoțiilor care corespund situației sau obiectului lucrării literare (bucurie, dezamăgire, dezamăgire, resentimente, empatie). El arată simpatie pentru personaje și oameni reali, oferă ajutor, răspunde solicitării unui adult. Clasifică basme, povești, muzică veselă sau tristă.
- Se uită la ilustrații, arată interesul de a asculta cărți. El recunoaște un basm sau un poem într-un mic pasaj. reproduce graficul lucrării pe mai multe ilustrații.
- Este capabil să poarte și să îndepărteze hainele în mod independent, fără a confunda secvența obiectelor din garderobă.
- Distinge între cinci și șase animale domestice și sălbatice, recunoaște mai multe specii de păsări, arată dorința de a avea grijă de natură și animale de companie. Realizează standardele de siguranță de bază atunci când se ocupă de animale (nu puteți aborda câinele în timpul meselor, nu puteți trage pisica de coadă).
- Folosește în mod activ toate părțile discursului, folosește cuvinte introductive, interjecții, cuvinte onomatopoeice.
- El este capabil să picteze desenele schițate cu creioane și vopsele, aproape fără a depăși limitele imaginii. Se separă cu ușurință o mică bucată de plastilină dintr-o bară, poate roti o minge sau un băț, o poate bloca cu degetele, taie forme arbitrare cu ajutorul unui teanc.
- Este capabil să sorteze obiectele în funcție de culoare (curcubeu plin + alb, negru, maro), formă, dimensiune. Determină suplimentar într-o serie de omogene, motivează alegerea lui. Găsesc 3-5 diferențe între ilustrații similare. Compară obiectele identice sau diferite, înțelege sensul cuvintelor "mai mult" și "mai puțin".
- Un copil în patru ani ar trebui să poată arăta unde este localizată durerea și să adreseze bătrânilor o plângere cu privire la starea lor proastă de sănătate.
Tot în articol sunt folosite materiale grafice din publicația "Mamino Solnyshko" și "Fairy-tale Magazine".
Cartofi plăcut "Octopus"
Donați-l pe pagina lui Mamina
Pentru cei care doresc să sprijine financiar "Paginile Mamina"
Dragi cititori și prieteni ai site-ului "Pagina mamei", mama și mama viitoare. precum și tuturor celor care sunt interesați de problemele care sunt acoperite de noi. Lucrăm deja pentru dvs. de 3 ani! Acum 3 ani am decis să creăm o resursă similară care să acopere în mod independent și cuprinzător problemele pe care le au părinții în toate etapele dezvoltării și dezvoltării copilului.
Pe măsură ce lucrăm, ne întrupăm ideile și facem site-ul mai informativ, pozitiv, interesant și util. Noi, în principiu, există în detrimentul sponsorului nostru. Investițiile sale permit site-ului nostru să existe și să se dezvolte. Cu toate acestea, putem face mult mai mult dacă avem fonduri suplimentare.
Dacă doriți să sprijiniți financiar pagina Mamina cu o sumă mică de până la 1000 de ruble, trimiteți fondurile către punga Yandex 410012239122570 (folosind butoanele de mai jos) sau la portofelul WebMoney R423169972275. Pentru cantități mari - vă rugăm să ne contactați prin e-mail.
Cu sinceritate, "pagina mamă"
Articole similare
-
Dezvoltarea unui copil în 4-5 ani care ar trebui să știe cum și să-și cunoască copilul
-
Pentru ca copilul să nu crească pentru a fi egoist, mama trebuie să fie egoistă
Trimiteți-le prietenilor: