Cercetarea ca o mișcare non-politică voluntară a fost creată de Robert Baden Powell în 1907, cu scopul educării tinerilor. Cercetarea este deschisă tuturor indiferent de originea, rasa, religia lor, în conformitate cu principiile și metodele prezentate în documentele sale de program. Ei realizează două concepte - demnitatea umană și integritatea lumii din jurul lor.
O organizație cercetătoare este un sistem educațional care vizează diversificarea dezvoltării și educării individului (dezvoltarea capacității de a "învăța să cunoască" și a poziției "a învăța să fie"). Unitatea organizațională principală a trupelor de cercetași este patrulă, care unește între 6 și 8 persoane. Un cercetător poate fi orice băiat sau fată, un băiat sau o fată cu vârste între 6 și 20 de ani,
recunoscând constituirea organizației de pace a mișcării de scrutin și acționând în conformitate cu principiile sale.
Principiile de bază ale cercetării sunt patriotismul, apoliticitatea, caracterul non-clasic, toleranța. O atenție deosebită este acordată auto-dezvoltării. Cercetătorul decide că va studia și alege calea cea mai acceptabilă de dezvoltare. Activitatea Soder-zhanie este determinată în principal de Scout Promise, Legea și are ca scop stăpânirea Scout ZNA-TION și abilități, care sunt împărțite în 12 grupe și orientate spre Vanir pentru a interacționa cu natura și alte persoane, cu familia ta, regiune, țară, și pentru a consolida de sănătate.
Principalele forme de activitate ale scoutului sunt drumeții, călătorii, tabere, proiecte de muncă și de mediu, ajutor umanitar, expoziții, jocuri, spectacole, competiții etc. Baza organizatorică a sistemului educațional de cercetare este și metodele de auto-educație. Această autoanaliză, autoevaluare, samotrebovanie, auto-instruire etc.
Sloganul Cercetasii - „Nu este o zi fără o cauză bună“, motto-ul - „Be th-ing!“, Atributele și simboluri - emblema, pavilion, corn, tambur, cote-ma, cravată, insigna, și altele.
În prezent, există organizații scout în peste 150 de țări, inclusiv Rusia, care unesc peste 16 milioane de persoane.
Astfel, baza tuturor sistemelor educaționale de mai sus bazate pe diferite teorii filosofice, psihologice,-pedagogice nological și idei, dar ele sunt unite printr-o viziune de ansamblu a copilului, dorința de a ajuta-l atinge armonia cu lumea și-Tage, cu ea însăși pentru a crea condițiile de diversificare dezvoltarea personalității sale.
Literatură recomandată
Sistemul educațional al școlii. Probleme și căutări / Comp. NL Se-Liban. - M. 1989.
Ivanov IP Enciclopedia de Afaceri Creative Colective. - M. 1989.
Istoria organizației Komsomol și a organizației de pionier al tuturor tinerilor. VI Lenin / Ed. V. A. Sulemov. - M. 1983.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: