Prezentare pentru lecție
- un exercițiu scris în litere mari și mici. legături și cuvinte cu aceste litere;
- promovarea dezvoltării sferei emoționale a copiilor pe baza influenței morale și educaționale;
- dezvolta atenția, memoria, gândirea logică;
- pentru a aduce interesul în limba maternă, la obiectul studiat.
Echipamente: magnetofon, casetă audio cu muzică de P.I. Ceaikovski, ilustrația regatului ciuperci, mese.
1. Moment organizatoric.
Verificarea pregătirii pentru lecție.
2. Setarea subiectului lecției.
Cu ce sunet s-au întâlnit în ultima lecție și ce scrisoare au învățat să scrie? (Ne-am familiarizat cu sunetul [r] și am învățat să scriem litera r, d)
Ce am aflat despre sunet [r]? (Consonant sunet, sonor, poate fi dur și moale, asociat [g / c])
Astăzi vom continua formarea pentru a scrie literele majuscule și litere mici ale lui G, d. Conexiuni și cuvinte cu această scrisoare.
Numai lecția noastră nu este simplă, vom călători printr-un basm.
Titlul basmei pe care o vom da la sfârșitul lecției.
3. Lucrați pe materiale noi.
Cine știe ce cuvinte afectează un basm? (O dată la un moment dat ...)
Deci, au existat ciuperci în regatul ciuperci, o stare fabuloasă. La capul lui stătea ciuperca Borovik.
Cine știe ce îi spun oamenii? (Ciupercă albă)
Cuvintele boletus și ciuperca albă sunt aproape de sens, dar diferite în sunet.
Cum se cheamă aceste cuvinte? (Sinonime)
Ei au trăit împreună. Ne-am dus să ne vizităm unul pe altul. Dar într-o zi ...
Ascultați muzica și încercați să vă imaginați ce sa întâmplat? (Ciupercile s-au certat)
De ce crezi asta? (Muzica este deranjantă, răutăcioasă, furioasă, înfricoșătoare, rău)
O ciupercă otrăvitoare, Grebe pal, galbiori false și a capturat regele Borovik capturat împreună cu scrisoarea Gg.
(Ilustrație a regatului de ciuperci, ciupercă-bolet, litera Gg)
De ce sunt aceste ciuperci numite false? (Foarte asemanatoare cu ciupercile comestibile, dar sunt otravitoare)
Ruffele și chanterellele, podberyozoviki și bivoliții nu au vrut să rezolve acest lucru. Ei au decis să readucă dreptatea și să se întoarcă din captivitatea regelui Borovik și scrisoarea Gg.
Dar pentru a le elibera, este necesar să treacă mai multe teste. Ciuperca-podberezovik a făcut apel la voi, băieți, pentru a cere ajutor.
Ei bine, ce? O să-l ajutăm? (Da!)
Ne confruntăm cu provocări dificile. Pentru a ajunge în temniță, unde îl ține pe regele Borovik, trebuie să treci printr-o pădure densă și o mlaștină mlaștină, să urci peste gard.
Așa că am pornit într-o călătorie.
Primul test. care ne oferă un agar rău de zbor - trebuie să ne amintim cum sunt scrise literele majuscule și litere mici ale lui Gg.
Cine vă va spune cum se scrie litera D? (Puneți mânerul de pe partea de sus 1/3 din linia suplimentară se duce în jos într-o linie înclinată dreaptă, a pus „stick“, scoateți mânerul. În mijlocul 1/3 din liniile suplimentare scrise la „rândul său, stick-ul“ (toată atenția transferăm la linia superioară într-o linie suplimentară și astfel păstrăm paralel [Ilyukhina VA])
(Studentul spune - scriu pe tablă)
Scrisori de scrisori de pe tablă.
Scrisoare scrisă în aer.
Scrisori scrise în notebook. Scrieți ori de câte ori se afișează tabla agarică. (3)
(Pe bordul agaric 3)
(Studentul spune - scriu pe tablă)
Scrisori de scrisori de pe tablă.
Scrisoare scrisă în aer.
Scrisori scrise în notebook. Scrieți încă 2 litere decât litera G.
(Există 5 agaruri de zbor pe placă)
Adăugați linia la sfârșit, alternativă, majusculă, litere mici.
Repetarea literelor P n, T m, P r
Ce scrisori ai scris? (Capital P, T, P, linia p, n, m)
De ce ai scris literele mari P, T, R? (Numele oamenilor sunt scrise cu majuscule)
De ce crezi că scriem aceste scrisori? (Există elemente similare cu litera G, d)
Care dintre ele? (Linie dreaptă oblică extinsă, rotunjită spre dreapta, linie dreaptă înclinată, rotunjită în partea superioară și inferioară)
Bine, băieți, am ajutat la probleme cu litera Gg. Nu l-au lăsat în pădurea întunecată. Dar până la eliberarea de Borovik pentru o lungă perioadă de timp.
Și iată obstacolul II.
Priviți cu atenție conexiunile T, T, r, r, r, r, r.
Denumiți silable-fuziune. (El, Ha, ha, al treilea)
De ce nu au numit conexiunea (nu există o vocală, câte vocale în cuvânt, atâtea silabe)
Scrieți acești compuși pe model, respectând secretele: "cuiburi", "shalashik", locul combinației literelor [Ilyukhina VA].
Accentuați literele consonante moi.
Semnele vocale, care denotă moliciunea consoanelor, se încruntă într-un cerc.
Nume silabele cu consoane moi. (El, gu)
Ce vocale denotă moliciunea consoanelor? (e, u)
4. Fixarea trecutei.
Citiți cuvintele. Orphoepic, apoi ortografie. Galya, Gena, Yegor, gris ar fi rău.
De ce sunt scrise cu majusculă cuvintele Galya, Gena, Egor? (Numele oamenilor sunt scrise cu majuscule)
Care sunt conexiunile pe care le-am repetat deja? (Ha, He, du-te, gr)
Scrieți cuvintele după model.
Împărțiți-vă în silabe. Atașați accentul.
Analiza fonetică a numelor proprii.
Cum se testează o vocală netensionată?
Ei bine, am trecut al doilea test.
5. Se potrivesc.
Ca și în pădure, în brazdă, creșteau ciupercile.
Dragă, nu fi leneș,
Aveți nevoie de o ciupercă - pentru asta, trageți.
O să luăm ciuperca albă cu noi, și cu rujul.
Și cocoșul, și viermele, în corpul pe care l-am pus.
Denumiți un sinonim pentru cuvântul kuzovok. (Coș, coș)
Kuzovok - cutie de coaja de mestecat sau de mesteacan.
Lyko - un tei de o tei tanara, salcie si alti copaci, impartiti in straturi si dungi inguste.
6. Repetarea semnatului.
Lucrați cu privire la propunere
Băieți, colegul nostru ne-a trimis o scrisoare. El vă cere să-l ajutați să pună toate cuvintele în propoziție în locul lui. Acesta este următorul test.
Ce știți despre ofertă? (Teza exprimă un gând complet, cuvintele din propoziție sunt legate în sens.) La sfârșitul sentinței, primul cuvânt din propoziție este scris cu o literă mare.)
Cine a făcut propunerea? (Galya are ciuperci.)
Câte cuvinte din propoziție?
Care este primul cuvânt? Cum sa scriu?
Care este al doilea cuvânt? Cum sa scriu?
Denumiți al treilea cuvânt. Un loc eronat.
Cum se testează o vocală netensionată?
Scrieți o propoziție, efectuând toate secretele.
(1 elev pe tablă)
Și cu acest test ne-am confruntat.
Bine facut. Să mergem mai departe.
Conversație. Povestea vrăjitoarei sună.
Cele mai multe ciuperci din pădure cresc în rânduri, în grupuri.
Și priviți cât de interesante cresc aceste ciuperci.
A fost o vreme când oamenii s-au certat despre ciuperci, care le-au creat - Dumnezeu sau diavolul? Cei care au crezut că diavolul a creat o ciupercă - a vorbit despre dansurile de ciuperci, că ciupercile pot crește în cercuri, iar în mijlocul acestui cerc - pământul gol pe care nu creste nimic. Aceste cercuri de ciuperci erau numite inele "vrăjitoare", deoarece credeau că vrăjitoarele se adună și dansează în aceste cercuri și, prin urmare, iarba nu crește acolo. Oamenii s-au temut de aceste cercuri și au crezut că persoana care vine în acest cerc se îmbolnăvește cu o boală periculoasă.
Ciupercile cresc într-un cerc din cauza miceliului - opinia oamenilor de știință. Când miceliul începe să crească, se răspândește în toate direcțiile. Apoi, din cauza firelor sale, apar ciuperci. Și din moment ce firele cresc uniform în toate direcțiile și lungimea lor este aceeași, ciupercile apar, de asemenea, la aceeași distanță unul de celălalt, ca și cum ar fi într-un cerc. Vedem ciuperci, dar nu există miceliu și nu știm că în mijlocul cercului miceliul a crescut, a luat de la suprafață toate substanțele utile, apa. În interiorul inelului "vrăjitoarei" nu crește nimic. Aceste inele de "vrăjitoare" se află pe pajiști, pajiști și sunt în jurul copacilor.
Ce figură geometrică amintește?
Da, ciupercile pot crește în inele sau cercuri.
Citiți cuvintele: rânduri, cercuri.
Cu ce cuvânt se potrivește schema? De ce?
Scrieți acest cuvânt pe model, efectuând toate secretele.
În ce număr este folosit acest cuvânt? (În plural)
Puneți cercurile cuvântului într-un singur număr (Cerc)
Care este locul periculos (cercuri-cerc)
Cum de a testa o pereche de consoane?
7. Rezultatele lecției. Reflecție.
Așa că am venit la ușa de la care se găsește ciuperca - Borovik.
Am ajutat la eliberarea lui.
Și colectarea de ciuperci, sa decis: toadstools, Grebe pal, galbiori false și ciuperci otrăvitoare numite, ele nu pot fi consumate.
Și ce se numește russula, chanterelle, boletus, podberyozovik, boletus? (Ciuperci comestibile)
Cum poți să numesti basmul pe care am călătorit? (Salvarea literei G și a ciupercilor - Borovik)
Ce scrisoare am scris astăzi?
Ce ți-a plăcut în lecție?
Cu toții ați lucrat bine. Ciuperca Borovik ne-a trimis un corp cu ciuperci.
Trimiteți-le prietenilor: