Starea actuală a psihologiei 1

În structura psihologiei moderne, ca știință, sunt prezentate toate etapele principale ale dezvoltării sale. Această "amintire" a disciplinei determină în mare măsură posibilitățile și direcțiile de dezvoltare a acesteia.

Cu toate acestea, în cazul în care conceptele sunt preluate de la conceptele anterioare într-o formă nemodificată, nu sunt în concordanță cu starea actuală de lucruri în psihologie, acest lucru duce la o neacceptabile de idei pre-științifice despre restaurarea sufletului ca obiect al cercetării psihologice și adoptarea de introspecție și înțelegere a modului în care metodele de psihologie ..

O altă consecință a acestei abordări poate fi eclectismul (neconcordanța reciprocă a conceptelor) dezvoltat pe baza conceptelor sale, după cum sa menționat în Wundt, care a încercat să combine metodele experimentului și introspecii.

Cerințele stricte ale practicii cercetării, precum și critica internă și inter paradigmatică au dus la transformarea principiilor și a conceptelor împrumutate. Concurența și interconectarea paradigmelor în psihologie conduc la dezvoltarea sa constantă.

În prezent există câteva domenii principale de dezvoltare a științei psihologice:

Există noi paradigme. Astfel, în anii 1950-1960 a fost formată psihologia umanistă, subiectul studiului fiind o personalitate holistică și unică. Fondatorii psihologiei umaniste sunt A. Maslow și K. Rogers. Această paradigmă se confruntă cu behaviorismul pe de o parte și psihanaliza pe de altă parte. În psihologia umanistă, factorul principal este aspirațiile individului pentru viitor, pentru realizarea deplină a potențialului său, a auto-actualizării. Trebuie remarcat relația genetică a psihologiei umaniste cu o psihologie înțelegătoare, care a determinat principalele caracteristici și soarta acestei paradigme.

Sunt formate diferite variante de principii explicative, idei despre subiectul și metoda psihologiei. De exemplu, în anii 1960-1980, pe baza principiului integrității, care are rădăcini istorice profunde, este formulat principiul naturii sistemice. Diferitele aspecte ale acestui principiu sunt elaborate în diferite paradigme.

Există noi principii explicative. De exemplu, principiul subiectivității, care descrie cel mai bine subiectul și metoda psihologiei, trece prin stadiul de dezvoltare intensivă. Adoptarea acestui principiu este asociată cu apariția lui

Cele mai dezvoltate paradigme se extind în diferite ramuri ale psihologiei. De exemplu, sfera de cercetare a psihologiei cognitive sa extins semnificativ, care a început să se dezvolte intens în anii 1950, ca o încercare de a rezista dominanței behaviorismului. Bazele acestei direcții au fost stabilite în lucrările lui K. Leshley, care au arătat inconsecvența înțelegerii comportamentale a organizării comportamentului complex.

Legăturile dintre psihologie și alte discipline se dezvoltă. Datorită acestui fapt este apariția unor noi ramuri ale psihologiei, de exemplu, în contact cu lingvistica, psihologie, psiholingvistică formate cu neurologie și neurofiziologie - neuropsihologie, cu genetica populatiei - Psihofiziologie genetice.

Din cele de mai sus putem trage următoarele concluzii:

Stadiul formării paradigmelor a fost partea evolutivă a dezvoltării și formării psihologiei ca știință,

Criza psihologiei nu este o etapă temporară de dezvoltare, ci o parte a dezvoltării și dezvoltării evolutive a psihologiei, ca o disciplină științifică independentă care este prezentă constant în comunitatea psihologică profesională.

În starea sa actuală, psihologia este o disciplină științifică în curs de dezvoltare în mod activ, cu un set constant de concepte și paradigme.

De asemenea, putem trage o concluzie generală despre apariția psihologiei ca știință și despre principalele etape istorice ale dezvoltării acesteia:

A început să se contureze ca parte a științei filosofice, interacționând treptat cu alte științe (fiziologie, fizică, chimie, biologie, medicină, și așa mai departe.) Psihologia separat de aceste științe sunt domenii de cercetare, care sunt esența subiectului său, și a luat cele mai potrivite metode. Dreptul la existență al psihologiei ca știință independentă a demonstrat existența subiecților ei de cercetare (procesele mentale sunt în stare de inconștiență și așa mai departe.), Identificat într-o varietate de paradigme psihologice și aprobate, metode testate de timp (psihanaliza, experimentul și așa mai departe.) De cercetare și de date de studiu obiecte.

Se poate concluziona că în prima perioadă de apariție a psihologiei ca știință în cadrul altor discipline științifice (secole IV-V î.Hr. - 60 de ani ale secolului al XIX-lea), această etapă poate fi caracterizată ca pre-paradigmatică.

Se caracterizează prin:

1.cumumularea observațiilor ușor accesibile pentru investigații,

2. dificultatea de a evalua contradicțiile logice, ca urmare a faptului că orice studiu a fost considerat în mod valabil la fel de valoros,

4. o schimbare ocazională a vederilor dominante, care se explică prin cantitatea mare de "impurități" din știința emergentă a teoriei altor științe dezvoltate.

Însă încă în această perioadă definiția finală a subiectului și a metodei nu a fost finalizată, comunitatea științifică a psihologilor profesioniști și mijloacele de comunicare a acesteia, precum și centre de cercetare sau laboratoare specializate nu au existat încă.

Etapa formării paradigmelor (anii '60 ai secolului al XIX-lea). a fost o parte evolutivă a dezvoltării și dezvoltării psihologiei ca știință,

Etapa aprobării psihologiei ca știință independentă (sfârșitul secolului al XIX-lea al secolului XX). În starea sa actuală, psihologia este o disciplină științifică în curs de dezvoltare în mod activ, cu un set constant de concepte și paradigme.

Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Starea actuală a psihologiei 1

Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: