Proiectul "de la sămânță la copac"

Unde era un loc gol unde nu era nimic,

Fiecare să planteze un copac și să nu o uite.

Proiectul vizează formarea culturii ecologice a copiilor și adulților, este destinat realizării cu copiii de vârstă preșcolară senioră în condițiile unei grădinițe. Tipul proiectului: cercetare, copil-părinte.







Timp de mai multe secole, omenirea trăiește lângă creaturi vii uimitoare - copaci. Starea acestor plante, aspectul lor exterior, reflectă situația ecologică în care trăiesc. Suntem atât de obișnuiți cu vecinătatea lor, încât rareori ne gândim la cât de importanți sunt pentru viața oamenilor și a tuturor celor care trăiesc pe Pământ. Toată lumea știe că copacii sunt plămânii Pământului, sursa de oxigen a aerului și, prin urmare, sursa sănătății umane. Este important nu numai să cunoașteți și să puteți folosi aceste proprietăți minunate ale copacilor, dar este, de asemenea, necesar să învățăm cum să păstrăm ceea ce ne dă natura.

Copacii ne înconjoară tot timpul, dar majoritatea copiilor și adulților moderni nu le acordă atenție. Preșcolarii de interese mult mai mari arată animalelor și plantelor frumoase înflorite. Uneori, copacii nu reprezintă un astfel de interes, deoarece îl consideră ca ființe neînsuflețite și, prin urmare, neinteresant. Dar, la urma urmei, educația de mediu începe cu familiarizarea cu obiectele din mediul imediat, cu care copilul se întâlnește în fiecare zi. Copacii sunt un obiect excelent pentru observațiile fenologice. Este atât de interesant să urmăriți cum un puiețel mic va fi primul străpuns de un germen mic și apoi va crește și crește treptat un copac frumos, care va trăi sute de ani!

De mai multe ori am asistat la o atitudine barbară față de copaci, când adulții sau adolescenții și chiar și copiii mici își sparg ramurile, își decupează numele pe trunchi, dăunează coaja în timpul colecției de miez de mesteacăn. Adesea, atitudinea neglijentă și uneori chiar crudă a copiilor față de natură se explică prin lipsa lor de cunoștințe necesare. Un copil la vârsta preșcolară este capabil să înțeleagă în mod conștient și să primească informații elementare despre beneficiile copacilor pentru insecte, păsări, animale, oameni și reguli de comportament în natură. Natura nu poate fi studiată din imagini și fotografii de chiar și cea mai bună calitate.







Copiii manifestă un interes scăzut pentru copaci, nu știu cum cresc, nu vă imaginați unde se ascund semințele lor. Am cercetat ce copaci cresc în jurul grădiniței, la casă, în oraș și au aflat că castanii și stejarii cresc foarte puțin. Apoi a apărut o problemă: "Putem crește castane și stejari?" Cu ajutorul părinților noștri, am găsit nuci de castan și ghindă de stejar. Copiii au posibilitatea să-și planteze propriul copac din semințe și să aibă grijă de el.

Obiectivele și obiectivele proiectului

Formarea abilităților de cercetare la copii în procesul de studiere a funcțiilor vitale ale copacilor, relația lor cu mediul.

Pentru a clarifica și lărgi ideile copiilor cu privire la dezvoltarea, structura, funcțiile și scopul unor părți ale copacilor (rădăcină, trunchi, ramuri, frunze).

Dezvoltarea interesului cognitiv al copiilor, curiozitatea față de lumea naturii, dorința de a observa, de a explora, de a dobândi noi cunoștințe, aptitudini, aptitudini prin activități de cercetare și dezvoltare.

Dezvoltați capacitatea de a anticipa modificările viitoare ale semințelor de copaci.

Promovarea dezvoltării unei abilități de lucru în plantarea, cultivarea și îngrijirea lăstărilor germinative de castan și stejar.

Educați o atitudine atentă și conștientă față de copacii din cel mai apropiat mediu natural, insuflând dragoste pentru copaci.

Implicarea părinților în mini-cercetare în rolul asistenților și consultanților.

Copiii grupului senior, părinți, profesori.

Termenii proiectului: 1-1,5 luni.

Etape de implementare a proiectului

Etapa 1 - organizatorică (1 săptămână)

- Studiul literaturii metodice.

- Selecția de referință, ficțiune pentru copii.

- Selectarea jocurilor didactice, verbale, mobile, folclorice.

- Efectuarea de imagini la "Magic TV" (operator de sistem) este un arbore.

- Țintă de plimbare "Ce fel de copaci cresc în grădiniță?"

- Pregătirea materialului: o selecție de imagini ale copacilor care cresc în grădiniță, colectând informații și ilustrații despre castan, stejar și alți copaci.

- Vorbind cu copiii "Ce știm despre copaci?" (Un model de trei întrebări: Ce știu? Ce vreau să știu? Cum știu? În timpul conversației, înregistrați răspunsurile și dorințele copiilor.)

- Situația problemelor: "Putem efectua un studiu cu dvs.: să crească nuci de castan și ghindă?"

- Efectuarea unui model de lucru: un algoritm de aterizare și o listă a observațiilor de creștere a stejarului și a castanului.

- O conversație cu părinții a fost legată de implementarea proiectului.

- Crearea materialului de joc pentru organizarea unui mediu în curs de dezvoltare al subiectului, colectarea de fructe de stejar și castan împreună cu părinții.

- Înregistrarea unei foi de teme pentru părinți cu copii.

2 etape - principala (1 lună)







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: