În cartea examinează atât elementele de bază generale ale pedagogiei și problemele direct legate de pedagogia școlii elementare: particularitățile de vârstă ale copiilor, principiile și regulile de formare a școlari mai tineri, tipuri și forme de instruire și educație, provocările cu care se confruntă un profesor de școală elementară, etc.
Pedagogia este știința educației.
Omul se naste ca o fiinta biologica. Pentru a-l face o persoană, trebuie să fie crescut. Este o educație care îl înnobilează, insuflă calitățile necesare. Acest proces a implicat profesioniști bine pregătiți și o întreagă știință a educației, numită pedagogie. Acesta a primit numele de la cuvintele grecești „paydes“ - copii și „Figaro“ - plumb, înseamnă literal arta de a conduce cresterea copilului, iar cuvântul „profesor“ poate fi tradus ca „institutor“.
În orice moment, profesorii au căutat cele mai bune modalități de a ajuta copiii în realizarea oportunităților care le sunt oferite prin natură, formarea de noi calități. Cunoștințele necesare acumulate asupra fragmentelor, sistemele pedagogice au fost create, testate și respinse, până când au rămas cele mai viabile, cele mai utile. Treptat, sa format știința educației, sarcina principală fiind acumularea și sistematizarea cunoștințelor pedagogice, înțelegerea legilor educației umane.
Foarte adesea, elevii, care dezvăluie sarcinile pedagogiei, spun: educația pedagogică, formarea, formarea elevilor. Da, nu! Acest caz este implicat în mod special în profesori, educatori, părinți. Și pedagogia le arată căile, căile, mijloacele de educație.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: