OBIECTIV: Formarea sănătății morale a copiilor preșcolari cu retard mintal pentru integrarea în mediul înconjurător a celor care în mod obișnuit se dezvoltă.
- S-au stabilit stări emoționale negative.
- Pentru a preda abilitățile de cooperare.
- Pentru a crește stima de sine a elevilor.
- Să aducă relații de prietenie.
MUNCĂ PRELIMINARĂ: Studii tematice. Convorbiri minore despre educația morală. Munca colectivă a copiilor pentru a face un grup de fanioane. Jocuri comune pentru formarea competențelor de comunicare. Grup de lucru "Discuție Club". Producerea în comun a unui jurnal al unui preșcolar "Jurnalul vieții mele". Efectuarea de ritualuri în viață și în clasă. Munca colectivă a copiilor și a unui profesor în producerea "plăcilor de spirit".
Cursul lecției
1. Moment organizatoric.
Uită-te la acea casă, câte camere luminoase în ea!
Există parchet, sunt paturi și mese,
Ursii, iepurii, păpușile cuiburilor, bolurile, lingurile, vasele,
Păpuși, bile, bile - tot ce este zgomotos pentru joc.
Mai bine decât acasă nu veți găsi, această casă este foarte bună! (2)
Ghici ce fel de casă, băieți? Așa e, este grădinița noastră. Aici trăim într-o familie prietenoasă.
Ne place să venim aici la grădinița noastră iubită!
Aici am fost învățați să fim prieteni aici, fiecare tovarăș este fericit! (2)
Cum locuiesti in gradina noastra? Aici! (Arată Thumb)
Cum te duci? Aici! (Pentru a merge cu două degete de o mână pe palmă)
Cum o luați? Aici! (Trei degete)
Și tu dai? Aici! (Cu palma deschisă)
Știi cum? Aici! (Copiii îndeplinesc ritualul: stau într-un cerc, mâinile se pun pe umărul celuilalt, pronunță textul).
Numai cei curajoși și încăpățânați vor ajunge la obiectiv cu bucurie
Și pe drum trebuie să cunoașteți secretele unei prietenii de durată.
Unul pentru toți și toate pentru unul (1)
(Copiii se alătură mâinilor lor drepte în centrul cercului, punând mâna pe cealaltă și pronunțând grupurile motto-ului).
Copiii stau pe covor în jurul "în turcă".
Profesor: Hai să ne încadrăm în "buna dispoziție", băieți, vom avea un minut să intrăm în zi, să ne relaxăm. A venit ziua. Am zâmbit la tine și ai zâmbit unii pe alții.
Să ne facem degetele! (Finger de joc cu utilizarea de inel).
Prieteni din grupul nostru sunt fete și băieți
Tu și cu mine facem mici degete.
Unu, doi, trei, patru, cinci! Începeți să numărați din nou
Unu, doi, trei, patru, cinci! Așa că au terminat de numărare! (3)
Profesor: Foarte bine! Bine facut! Să ne amintim proverbele despre prietenie.
Copiii stau într-un cerc.
Copii: Nici un prieten - uite, dar găsiți, aveți grijă. În cazul în care acul, acolo și firul. Arborele trăiește după rădăcini, iar persoana este prietenă. Un prieten este cunoscut în necazuri. Fără prieteni, faceți bani, dar nu uitați de cei vechi. El este prietenul tău, dar mintea lui. Nu ai sute de ruble, dar ai o sută de prieteni. Împreună îndeaproape și în afară de plictisitor. Prieten pentru prietena - pentru care nu trebuie să vă fie frică.
Toți copiii s-au adunat într-un cerc. Sunt prietenul tău - și tu ești prietenul meu.
Vom lua mâini ferme și vom zâmbi unul altuia! (4)
Să ne jucăm, prieteni! Cât de frumos să merg cu un prieten pe un carusel leagăn. (Copiii efectuează mișcări dinamice în text).
Ne-am așezat pe carusel și am întors caruselul.
S-au mutat într-o înclinare în sus, au zburat.
Și acum suntem pe o barcă împreună cu tine.
Vântul de pe mare merge pe vântul care pompează barca.
Noi luăm vâsla în mână, rapid pe mal.
Barca a aterizat pe țărm, vom sări pe țărm dexterous. (2)
Profesor: Cât de bine ne-am odihnit!
2. Partea principală.
Profesor: Spune-mi cine poate fi prietenul tău? (Răspunsurile copiilor.) Nu există un prieten mai bun decât propria mea mamă. Vecini, rude, copii după grup. Copiii preșcolari știu exact: cartea este prietenul cel mai credincios! Orice întrebare va răspunde la tot ceea ce este în jur!
Profesor: Este posibil să fii prieten cu natura - copaci, flori, cer? Sasha, ce crezi?
Copilul: Bineînțeles că puteți!
Toate în jur sunt populate!
Dacă sunt un uriaș
Vreau,
Cum bate un uragan
Voi!
Toate casele pe care le pot
Sparge-o!
Toți chiriașii din luncă
Pentru a călca în picioare!
Dacă vreau ...
Numai eu nu vreau!
Sunt un gigant bun!
Eu sunt prietenul lor! Sunt prieten cu ei! (6)
Profesor: Giant, cum ar trebui să protejăm, să avem grijă de natură?
Copil: Aveți grijă; nu interfera cu viata - traieste in lumea voastra; nu rupe ramurile; nu construiești focuri; nu distruge cuibul; nu arunca gunoi; să nu călcați și să nu înflorești flori, iarbă; Nu sperie păsările, nu deranjează pacea lor.
Profesor: prietenii lui Nikita Dudorov merg cu el în același grup. Povestea lor le-a pus în jurnal. Cine sunt prietenii lui? Acum ne povestește despre ei și chiar și fotografiile vor apărea din "Jurnalul preșcolarului".
Povestea lui Nikita "Prietenii mei". Prezentarea paginii din "Jurnalul preșcolarului". În grădiniță, am doi prieteni, Artem și Vova. Artem este un tip bun, Vova este foarte vesel. Ne iubim impreuna, jucam diferite jocuri - masini, constructori, materiale de constructii. În timpul iernii de pe stradă ne-a plăcut să jucăm zăpadă, să sculptăm un om de zăpadă, să construim o cetate. Încerc să nu mă cert cu prietenii mei. Și întotdeauna în toate ajutați-i! În curând vom merge la școală. Este un mare milă pentru mine să mă despart cu prietenii din piept!
Profesor: Despre astfel de prieteni spun ei: "unde este acul, este un fir", sau "prieteni inseparabili", "nu varsa apa!".
Artem Tarazanov ne spune despre prietenul său mustață, dungă - o pisică.
Povestea lui Artem "Prietenul dungat, dungat". Avem o pisică Senya - e prietenul meu. Seine doi ani. Are un negru pufos, dungat, cu lână maro. Pe piept este o cravată albă, cu papuci negri pe labele sale. Sensei îi place să mănânce multă cârnați, brânză, carne proaspătă. Sensei și cu mine îmi place să joc și să ascund și să caut. Pisica mea are un temperament bun. Îi place să mă omoară pe mâini. Catching soareci nu-l poate face! Mama spune că e un vagabond! Dar încă îl iubesc foarte mult!
O prietena a venit la mine,
Și am jucat cu ea.
Și aici este o jucărie
Dintr-o dată îi plăcea:
Frog clockwork,
Merry, amuzant.
Mă plictisesc fără o jucărie -
Era preferata mea.
Și totuși prietena mea
I-am dat-o jucăriei. (4)
Profesor: A acționat corect Svetlana?
Copii: Bineînțeles, așa este!
Profesor: Baieti, ce puteti spune despre Lumina noastra, cum este?
Copii: Kind, altruist.
Profesor: Lumină inteligentă! Pentru un prieten, ea nu regretă nimic! Cine este zgârcit, dar lacom, că în prietenie nu este bun!
Creative etude "Există bunătate într-un cerc." Să urcăm într-un cerc. Sveta îi va da jucăriei prietenei sale lângă el. Și treci jucăriile unul în altul într-un cerc. Să vedem ce se întâmplă! Despre un miracol! Jucăria sa întors din nou la Svetlana. Este frumos, Sveta, pentru a obține jucăria înapoi? Da! E frumos! Dar acest lucru se întâmplă nu numai cu fapte bune. Dacă ne luptăm unul cu altul, ne certăm, luptăm, atunci acest rău ne revine din nou.
Orice joc nu este un joc și va ieși din mână. Când prietenul nu este la tine întunecat și trist într-un cerc!
Dar de ce este întuneric și trist? Da, pentru că toți s-au certat! Ce trebuie făcut pentru a schimba situația?
Copii: Dacă te-ai certat cu un prieten, atunci du-te și fă-te. Nu te supăra și nu te încrunți dacă trebuie să-ți ceri scuze! MIRILOCHKA! (Copiii îndeplinesc ritualul: ei iau degetul mic și spun cuvintele discursului.) Nu mai este necesar să ne certăm pacea și prietenia, pacea și prietenia! Și apoi, într-un cerc, totul va deveni mai strălucitor și mai ușor. Pentru că imediat lângă ușă, va fi un adevărat prieten! (1)
3. Partea finală.
Profesor: Indiferent de aspectul pe care îl are prietenul tău, trebuie să aibă o inimă bună. Închide ochii, pune-ți mâna pe inimă. Simtiti ce fel de bun, dezinteresat, sensibil este. Vreau să deschizi un secret! Prietenii tai au aceeasi inima si aceeasi sensibilitate si doare atunci cand il jignesc. Cred că, băieți, chiar și atunci când voi creșteți, veți rămâne oameni de bunătate.
Prietenia are o lege bună pentru un prieten, nu regret nimic.
Și dacă toate acestea sunt înțelese ca să trăiască într-o lume a binelui!
Întotdeauna plăcut să te joci cu prietenul tău! (5)
(Copiii fac exerciții fizice în perechi și pronunță textul).
Împreună jucăm mâini, schimbăm mâinile.
Stânga, dreapta, în sus și în jos - arăți, nu fă o greșeală.
Chiar în stânga împingem, stânga în dreapta -
Pentru a deveni mai puternici trebuie să-i antrenați.
Copiii degetele se îndoaie și apoi se dezbrace.
Degetul în deget cade, el găsește un prieten,
Cuvântul "pace" va fi pronunțat. Ei bine, zece degete la rând,
Dacă se întâlnesc, ei rămân tăcuți ... (2)
Profesor: Asta este vorba de semenii! Bine - atunci când un prieten este aproape! Întinde-te, copii, mâinile prietenilor tăi! Îmbrățișați-i și zâmbiți!
Prietenului pe care îl dați să cunoască toată căldura sufletului tău.
El a dat totul - a devenit mai bogat, a salvat - a pierdut-o. (4)
Încearcă, nu te mișca!
Cât de bine este că prietenia este în lume!
Este ca aerul de care aveți nevoie cu noi!
Deci, permiteți-vă prietenia pe planetă să meargă,
Cum soarele straluceste pentru noi! (5)
Articole similare
-
Lecția privind dezvoltarea cognitivă a copiilor care trăiau a fost mama unei caprine și a copiilor,
-
Rezumat al clasei privind activitatea vizuală pentru copii pregătitoare pentru grupul școlar cu
Trimiteți-le prietenilor: