Dezvoltarea unei lecții despre istorie

Audiență: Lecția se desfășoară pentru studenții din clasele 9, 10 și 11.

"Un legiuitor înțelept nu pornește de la publicarea legilor, ci de studierea adecvării lor pentru societate" (J.-J. Rousseau)






"Singura sursă de lege este conștiința generală a întregului popor, spiritul comun al acestuia" (F. Lassalle, politician german)

obiective:
  • să generalizeze cunoștințele dobândite din istoria Rusiei și a Tatarstanului privind dezvoltarea parlamentarismului în Rusia și în regiunile sale (pe baza exemplului Republicii Tatarstan);
  • de a sistematiza și aprofunda cunoștințele studenților în domeniul puterilor organelor legislative ale puterii de stat a Federației Ruse și a Republicii Tatarstan;
  • Extinderea cunoștințelor studenților în domeniul organizării procesului de legiferare în Federația Rusă și în Republica Tatarstan;
  • să dezvolte abilități cognitiv-creative în îndeplinirea sarcinilor individuale, să înțeleagă cunoștințele dobândite pentru a se pregăti pentru trecerea USE.

Parlamentarismul este sistemul de organizare și funcționare a puterii supreme de stat, caracterizat prin separarea funcțiilor legislative și executive în cadrul poziției privilegiate a parlamentului. Cu parlamentarismul, guvernul este format din Parlament din rândul membrilor partidului care are majoritatea în parlament și este responsabil față de acesta.






Legea este un act normativ legal adoptat de organul suprem de putere a puterii de stat sau ca urmare a exprimării directe a voinței populației
conștiința civilă, cultura politică, autoritățile publice, ordinele alegătorilor, legiferarea, autoritățile legislative (reprezentative), Adunarea Legislativă, statutul, fracțiunea.

1. Imnul Federației Ruse și imnul Republicii Tatarstan sunt audiate în sala de întrunire

3. Cuvântul profesorului de istorie:

Deci, acum putem răspunde la întrebarea "Unde sunt legile născute? Dar se pune o altă întrebare: "Cum se naște legile?"

5. Să ne întoarcem la prezentarea "Structura și activitățile Consiliului de Stat" - vine un student. Se desfășoară discuții și generalizări ulterioare.

6. Discursul elevului cu informații despre componența Consiliului de Stat

7. Profesor: Există multe exemple despre rolul personalităților în istoria statelor. În formarea republicii noastre, președintele Republicii Tadjikistan și președintele Consiliului de Stat s-au arătat "politicieni mari".

Student de vorbire cu o prezentare despre liderii politici: Shaimiev M.Sh. despre Mukhametshin F.H. (în timpul prezentării, elevii completează discursul)

8. Generalizarea profesorului:

În concluzie, profesorul se îndreaptă spre epigraf și notează că parlamentarismul poate apărea doar într-un anumit mediu social, este o etapă naturală în dezvoltarea statului și un indicator al democrației în societate







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: