Cuprinzătoare "joc în școală"

Tatyana Shabanova
Lecție complexă "Jucăm în școală"

Lecție completă "Ne jucăm la școală" în grupul pregătitor de direcție compensatorie.

Pentru a educa interesul copiilor în noua, asiduitate;







să clarifice cunoștințele copiilor despre școală. pentru a stabili numele de bunuri educaționale;

continuă să învețe cuvinte - antonime și cuvinte asemănătoare.

Învățați-i pe copii să compună și să rezolve probleme aritmetice simple pe o bază vizuală, pentru a apela numărul "următor". Pentru a sistematiza cunoștințele copiilor despre figurile geometrice; continuă munca - să consolideze ideile copiilor cu privire la succesiunea zilelor săptămânii.

Să promoveze dezvoltarea orientării în spațiu, gândire logică și vocabular pe această temă.

Imagini de subiect. eraser, creioane, manual, notebook, conducător; jucărie mingii; carduri pentru compilarea sarcinilor.

Materialul materialului. 8 triunghiuri identice; foaie albă de hârtie cu o imagine a schemei de iepure, cutii de creion cu figuri geometrice, câte o cifră pentru fiecare copil de la 1 la 7, un set de creioane.

Cursul lecției

1) Momentul organizatoric.

Băieți, astăzi Neznayka a venit la noi pentru o lecție. El a aflat că în curând veți merge la școală. și vrea și el să meargă acolo. Dar are o astfel de nenorocire, Dunno nu știe ce ar trebui să învețe în grădiniță înainte de a merge la clasa întâi. Să-i arătăm acum și să-i spunem ce știm și știm. Dar mai întâi de toate, trebuie să stai în mod corespunzător și să asculți cu atenție misiunile mele.

Uită-te la tablă, ce vezi aici? (flanneograful cu imaginea subiectului este închisă, cutia pentru creion, servietă, radieră, creion, carte, conducător, care se află în partea superioară, jos, dreapta, stânga și mijlocie).

Acum voi lua fotografiile și trebuie să le ții minte și să le spui unde sunt? (Răspunsurile copiilor, ele reproduc ceea ce au văzut).

-Unde credeți că aceste elemente sunt necesare? -În școală

-Pentru ce sunt? (Răspunsurile copiilor)

3) D / și "Pentru ce este obiectul?"

-Este un stilou - este necesar să scrieți

-Acesta este un caz creion - este necesar pentru a stoca pixuri și creioane acolo și așa mai departe.

-De ce copiii merg la școală. - Pentru a învăța

-Care sunt numele copiilor care merg la școală?

- Elevii, studenții, elevii. elevi.







-Alegeți cuvintele care sună la fel ca "aflați". -Learning, profesor, profesor. - Bine facut!

4) D \ și "Spuneți contrariul" (cu mingea).

Și acum ne vom juca cu un astfel de joc "Skpzhi, dimpotrivă." Am sunat

cuvântul și aruncă mingea, și spui cuvântul înapoi.

5) D \ și "Adăugați cifrele."

Stați jos. Și acum vom arăta Dunno cunoștințele noastre despre matematică.

-Aveți forme geometrice pe masă. Care sunt aceste cifre?

-Cati sunt acolo?

-Și acum ascultăm sarcina:

Ori din aceste triunghiuri

-4 pătrate mici

-1 pătrat mare

-2 dreptunghiuri mici

-1 dreptunghi mare

Și acum ei și-au luat casetele de creion și vor juca jocul "Fold același lucru". (pe tablă este creată o carte cu figuri geometrice, copiii arată, amintesc, atunci cardul este eliminat și îl recreează).

-Toți s-au descurcat, bine.

6) Fizkultminutka "Vom merge în curând la școală"

Curând vom merge la școală.

Și luați servieta cu tine.

O carte, un stilou, un creion

Ne vom pune portofoliul în portofoliul nostru

Și învățați toate câte cinci!

Băieți să-i arătăm lui Neznaika cum am învățat să rezolvăm problemele. care

îmi va spune ce trebuie să fie neapărat în sarcină?

Uitați-vă la tablă și faceți sarcina aici pentru această imagine (copiii fac 3-4 sarcini).

Și acum vă voi pune ghicitori - sarcini, ascultați cu atenție (sarcini de gândire logică):

Un pui a ieșit la plimbare.

Și în spatele puiului ei 5

Deodată cineva a dispărut undeva Câți au devenit ei, băieți? (4)

Amestecul va avea o minge

El ia invitat pe oaspeți în camera lui

Vor exista exact șase păpuși

Și un mic iepure

Câte cești pentru oaspeți Ar trebui să fie pus un ursuleț de pluș? (7)

Odată ajuns la un mic iepure pentru prânz

Pe ciucul unui iepuras se așeză

Și 2 morcovi au mâncat.

Cine sunt băieții care numără?

Câți morcovi sunt mâncați? (4)

7) D \ și "Săptămâna vie"

Și acum vom juca jocul "Săptămâna vieții". Cine îmi va spune câte zile în săptămână?

-În săptămâna de 7 zile

-Care este prima. Al doilea, și așa mai departe.

Aveți cărți cu numere de la 1 la 7 pe masă. Fiecare dintre voi va fi o anumită zi a săptămânii. Dacă numărul 2 înseamnă a doua zi a săptămânii - marți. Luați cărțile și mergeți la grup, de îndată ce arăt cifra, te ridici într-o anumită ordine, plecând de la această figură. (1-2-3-4-5-6-7, 3-4-5-6-7-1-2, etc.)

9) Ei bine, ultima sarcină. Acum, trageți un iepuraș pe punctele pe care le vedeți pe pliante și apoi dați aceste desene către Neznaika. (Copiii conectează punctele cu numere între ele de la unitate)

Copiii iau iepurași. Lecția noastră sa terminat. Dunno spune mulțumesc tuturor. A învățat foarte mult. Acum nu se teme să meargă la gradul 1.

Să ne amintim cu copiii tot ce am fost implicați în lecția de astăzi.

Gatim vinaigretul. Prezentare Lucrez într-un grup de compensare cu copiii cu OHR. În fiecare an, în timp ce studiem tema lexicală "Legume", împreună cu copiii noștri pregătim un vinaigret.

Prezentare pentru lecția "Călătorind în orașul profesiilor", pentru copiii din al șaselea an de viață. Prezentare pentru lecția "Călătorie spre orașul profesiilor" în grupul de compensare a copiilor din al șaselea an de viață. Pregătit de educator.







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: