Sumarul OD privind dezvoltarea limbajului în grupul senior
"CITIREA PIEȚELOR ȘI PIEȚELOR"
Obiectivele programului: familiarizarea copiilor cu un basm. Învață să înțelegi ideea unui basm, să evaluezi natura personajelor. Îmbogățiți vocabularul copiilor. Exercitați în abilitatea de a răspunde la întrebarea adresată. Încurajați o încercare de a-ți exprima punctul de vedere în a răspunde întrebării puse de profesor. Educarea culturii comunicării verbale: participarea la conversație, ascultarea copiilor, clarificarea răspunsurilor acestora.
Dicționar: rime pepinieră, blaturi, Dubrova, verdeață, coș, porumb, recolta, semințe, plug, culege, zalomat, să sape, să antrenor, să taie, folk, furios, violent, leneș.
Metode și tehnici: citirea basmelor, explicarea, prezentarea, joc didactic, conversație, direcție, încurajare, moment surpriză, proverbe despre lucru.
1. Moment organizatoric
Băieți, vedeți câte oaspeți au venit la noi. Să salutăm.
Conversația noastră nu a început în mod accidental cu acest cuvânt. Vorbind despre obiceiul de "salut", ne dorim reciproc sănătate, bună, prosperitate.
-Băieți, pregătiți o palmă, puneți-i un deget și repetați după mine toate mișcările și cuvintele.
Patruzeci de cocoși au copleșit terciul și au tras un deget de-a lungul palmei
I-am dat-o, a tăiat lemn. rotiți degetele în schimb
I-am dat-o, a purtat lemn de foc.
Acest lucru a dat, el a gatit soba.
I-am dat-o, a purtat apă.
Și asta nu a dat, nu a tăiat lemn, amenință cu un deget
Aragazul nu era încălzit, apa nu era uzată,
-Ce ți-am spus? (Copii: Poezie) Aceasta este o rusă folk poteshka. Cum înțelegeți cuvântul "poteshka"? (Copii: poveste de poveste) Pentru ce este? Pentru a distra sau a vorbi înainte de a face copii să râdă. Distrează-te pentru ca amuzamentul să fie amuzat. Poporul rus a compus nu numai rime de pepinieră, ci și cântece, basme, pentru a-și ocupa copiii. Din cele mai vechi timpuri, oamenii le-au spus copiilor lor, au crescut și au spus ei înșiși și așa mai departe. Așa au coborât poveștile în zilele noastre. Aceste povești vechi au început să fie tipărite în cărți, pentru a le desena imagini. Astăzi vă voi prezenta povestea populară rusească "Vyshki și rădăcini".
Ascultați cu atenție. Voi pune întrebări.
2. Citirea basmelor
- În textul întâlnit cu cuvântul "top", ce înseamnă? (Asta este ceea ce plantele au deasupra solului.) Ați auzit vreodată cuvântul "haulm" auzit? Pliante în plante care nu pot fi consumate și numite topuri. Am aratat fotografia (morcovi).
"Țăranul a pus o crustă pe coș și a condus în oraș." Ce fel de "wo" este asta? (Copii: Telegraf) Și cum înțelegeți expresia "secară de recoltare"? (Copii: recoltare)
3. Discutați despre conținutul unui basm
-Care este numele povestii. (Copii: "vârfuri și rădăcini")
-Cine la compus? (Copii: Oameni)
-Deci asta. Povestea folclorului rus.
-Cum ți-a apărut ursul într-un basm? Ce cuvinte se pot spune despre el? (Copii: El este lacom, rău, leneș, prost)
-Să ne amintim ce a făcut în ursul basm. (Copii: Furtuni: „Omule, eu sunt zalomayu“ au fost de acord cu un om, „și a intrat în Dubrov“ a venit partea sa de pick Cum a încercat nap atât de aprig răcni așteptați pentru omul veni din nou pentru recolta, și a început să ceară cota lor ....) .
-Și cum rămâne cu țăranul? (Copii: omul inteligent, fiara ursului)
-Ce a făcut în basm. (Repu scote, Luca Pasha, Repu sape, Repu slammed pe coș și a condus spre oraș să vândă. În anul următor a semănat cu secară.
-Cum se poate numi tot ce a făcut? (Copii: am lucrat)
-Amintiți-vă cum omul a împărțit recolta pentru prima dată. (Copii: Bear - tops, auto-rootlets
-Și în al doilea. (Copii: Urși - rădăcini, și eu - vârfuri)
-Ce credeți, de ce nu a dorit țăranul să-l împărtășească pe urs cu sinceritate, să-l răstoarne? (Copii: Țăranul nu a vrut să se împărtășească cu ursul în mod sincer, pentru că nu la ajutat)
-Cine câștigă în basm? (Copii: Omul din poveste a fost câștigătorul)
-De ce un urs puternic a fost învins de un om slab. (Copii: Deoarece omul era inteligent și, de asemenea, în basm, bunul câștigă răul)
-Și în viață se întâmplă ca mintea să câștige putere. Oamenii au un astfel de proverb: "Mintea câștigă puterea". Care este "mintea"? (Copii: Rațiunea este mintea) Cine va repeta proverbul? Ce înseamnă asta? (Copii: înseamnă că inteligentul poate învinge unul puternic) Și un alt proverb spune: "Nu vă deranjează, ca să nu puteți obține pâine". Cum înțelegi asta? (Copii: Pentru a obține pâine și orice altă mâncare, trebuie să muncești din greu)
4. Phimminutka: discurs cu mișcarea "În grădină"
- Un țăran într-un basm avea o recoltă bună de fiecare dată. Să mergem și să mergem în grădină, vom recolta recolta.
În grădină vom merge, vom merge într-un cerc, ținem mâinile
Vom pregăti morcovi, imitații de mișcări
Și vom săpați cartofi,
Tăiați varza de cap,
Rotund, suculent, delicios, arată cerc
Sorrel Narva imita ușor
Și ne vom întoarce de-a lungul căii, vom merge în cercuri, ținem mâinile
5. Joc didactic "Topuri și rădăcini"
-In zâna ursi poveste pare o prostie, dar ar fi un pic mai inteligent, am știut că la unele blaturi vegetale comestibile, dar care nu - rădăcinile, acest lucru nu s-ar fi întâmplat cu el. Și tu știi toate vârfurile și rădăcinile? Acum o să verificăm.
Educator la flanelegraf expune blaturi (imagini) cu cuvintele: „Vershok - inch, în cazul în care este coloanei vertebrale?“ Copilul găsește o rădăcină adecvată - legume (imagine) și înlocuitori, numindu-l: Iată, acesta este un morcov. Și așa mai departe.
Luăm scaunele și ne așezăm la mese. Culoarea buruienilor.
7. Rezumă. Evaluarea muncii copiilor
-Bine, băieți! Să ne amintim ceea ce facem astăzi. (Copii: jucat cu degetele asculta basme „Topuri și Roots“ juca jocul „Harvest“ își găsește blaturi și rădăcini, vopsea nap ...)
Povestea "Topuri și rădăcini"
Un om sa dus în pădure pentru a-și transforma reputația. Plugă acolo și funcționează. Un urs a venit la el: - Muzhik, te despart.
"În acest fel", a spus ursul. "Și dacă mă înșelați, nu mă duceți în pădure cel puțin pentru mine".
El a spus și sa dus la Dubrovka.
Râsul a crescut mare. Țăranul a venit în toamnă să sapă o țărășie. Un urs din stejar urcă:
- Bărbat, să întoarcem reprizele, să-mi dai partea.
- Bine, urâți, să împărtășim: vârfurile, rădăcinile mele. Țăranul ia dat ursușului toate vârfurile. La rândul său, a pedepsit pe cărucior și a condus orașul să vândă.
Să-i întâlnești un urs:
"Omule, unde te duci?"
- Mă duc să vând rădăcinile orașului.
- Dă-mi o încercare - ce este coloana vertebrală? Un om ia dat o grămadă. Ursul, așa cum a mâncat:
- Ah! - Bărbat, m-ai înșelat! Rădăcinile tale sunt slabe. Acum nu mă duceți în pădure pentru mine în pădure, sau o voi rupe.
În anul următor, țăranul a plantat secară în acel loc. El a venit să secerați, dar ursul îl așteaptă:
- Acum nu mă poți înșela, omule, dă-mi partea mea. Un om spune:
- Să fie așa. Luați-o, urs, rădăcini și mă voi lua măcar câteva centimetri.
Au adunat secară. Țăranul ia dat ursului rădăcinile, iar secara a tras în căruțe și le-a dus acasă.
Ursul sa luptat, sa luptat, nu a facut nimic cu radacinile. El era supărat pe țăran și, de atunci, lupta a mers cu țăranul cu țăranul.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: