Dezvoltat: profesorul de clase primare Chernova N.R.
Pentru a forma o reprezentare a copiilor cu privire la bunătate, capacitatea de a observa bine în oameni, de a forma o atitudine negativă față de furie, lăcomie și invidie. Dezvoltați capacitatea copiilor de a-și exprima gândurile, gândi, raționa, recita poezii. Dezvoltați abilități de comunicare. Pentru a educa dorința copiilor de a face fapte bune, de a încuraja o iubire de lectură.
soare cu raze de „bune“, proverbe și zicători ale bunului, cartea de bună pentru spectacol, ilustrează „bine și rău“, portrete de scriitori, butoaie pentru tragerea la sorți, inimi de hârtie.
- Concursul nostru de azi este dedicat temei bune și înainte de a începe, vreau să vă întreb, ce înțelegeți prin termenul "bun"? (iubire, prietenie, sănătate, fericire, mila, succes, zâmbet, respect, mângâiere, politețe, frumusețe, pace, onestitate)
-Frants.pisatel Victor Hugo a spus de bunătate: „În lumea interioară a bunătate - este soarele“, și ne-a uitat lecția, de asemenea, un soare cu raze de“bun", care ne-ar da căldura.
-Amintiți-vă, bunătatea, facerea de bine elaborată de omenire timp de secole pentru ceea ce ar fi toate au fost mai ușor să trăiască, să comunice unul cu celălalt pentru a aduce această comunicare radost.Nado trăi ca fiecare dintre noi.
-Avem 10 de participanți la concurs și au timp să se pregătească pentru performanță, dar nu am stabilit ce număr, care vor fi performante, asa ca acum metoda remiză pentru a determina numărul de spectacole ale fiecărui participant. (Copiii scot butoaiele cu numerele.)
Este anunțată o listă completă cu numerele participanților.
Cunoștințe cu membrii juriului
- Și acum ne vom familiariza cu membrii juriului nostru ... .. Juriul distins va evalua concursul la următorul. criterii și cerințe:
Ø Nivelul de performanță excelentă
Ø individualitatea modului de realizare;
Ø inteligibilitatea și audibilitatea vorbirii;
Ø Cultura artiștilor și scenelor;
Ø Abilitatea de a păstra atenția publicului în timpul spectacolului;
Etapa 1 "Concursul cititorilor"
- Continuăm la concurs și primul participant este invitat să recite poezia ....
Efectuați toți participanții.
Redarea cu publicul "Călătorie spre basm".
- În timp ce membrii juriului rezumă rezultatele, vom juca jocul "Călătorie spre poveste".
- În fiecare basm există eroi buni și răi. Știi cum să le distingi? Vom verifica acum acest lucru. Acum mă voi gândi la eroi de poveste. Dacă acest personaj este rău, acoperiți-vă fața cu mâinile. În cazul în care tipul - ridicați mâinile în sus și zâmbet. Dar trebuie să dovediți și de ce credeți că eroul unui basm este așa, ridicând o mână.
Acest erou a fost copiat de o bunica din rămășițele de făină, dar el a scăpat. (Bun)
Povestea eroinei, proprietarul avionului. (Baba Yaga)
Un mic om din lemn. (Pinocchio)
Cuvintele favorite ale acestui erou: "Băieți, hai să trăim împreună!"
Inima lui este ascunsă în ou, oul din rață (Koschey the Immortal)
Acest erou are o barbă lungă, teatrul de păpuși. (Karabas Barabas)
Această regină a înghețat inima băiatului. (Regina de zăpadă)
O fetiță care a trăit într-o floare. (Thumberlina)
- Astăzi lucrează cu eroii din basme ghicite prezentate la expoziția de cărți care ne învață curaj, compasiune, prietenie și o mulțime de ceea ce noi numim un cuvânt bun.
2 etape. Redarea situațiilor.
Numai participanții la concurs participă, juriul înregistrează corect 1 punct pentru acest răspuns.
Doi trecători au mers de-a lungul străzii. Unul a fost de 62 de ani, altul - de 10 ani. La prima a fost în mâinile a 5 subiecți: o servietă, 3 cărți și un pachet mare. Una dintre cărți a căzut.
- Ai căzut o carte! L-am înfruntat pe băiat, prinzând trecătorul.
- Este? - A fost surprins.
- Desigur, a explicat băiatul. Ați avut de asemenea 3 cărți, plus un portofoliu, plus un pachet - în total, cinci lucruri, iar acum sunt patru.
- Văd că știți bine adăugarea și scăderea ", a spus trecătorul, ridicând cu greu cartea căzută. "Cu toate acestea, există reguli pe care nu le-ați învățat încă".
- Ce reguli a învățat băiatul? Ce trebuia să facă? (Răspunsurile copiilor)
Masha se așeză pe bancă și se uită vesel, ținând ceva asemănător de departe cu un pepene galben. A tăiat coaja și la lăsat pe pământ.
- Ce ai? Întrebat Ilya, care a alergat.
- Nu vezi? Mutata Masha.
- Mandarin! - Ilya a fost încântată. "Și tatăl meu m-a cumpărat." Te-am tratat.
- Și aici nu este ghicit.
- A-pel-syn! - și felie roz a dispărut în gură.
"Vrei să mă încerci?"
- Da, nu este gustos, amar și acru.
- Da, nimic, măcar dă-mi o dolechku.
- Îți spun - este putred, - și a sărit de pe bancă.
Și chiar în clipa aceea, portocala sa alunecat de pe mâini și a căzut. Fata oyknula și a plâns.
"De ce plângi?" E murdar!
- Este Masha corect? Ce a uitat? Ce ați greșit? Ce ai face în locul ei? (Răspunsurile copiilor)
Pregătirea pentru ziua de naștere a colegului ei, Yana, băieții au pregătit cadouri. Natasha a brodat un șervețel, Slavik a luat o carte de basme și Yura - flori. Au venit băieții. Yana deschide ușa, îi întâlnește.
- Bună, Yana, vă felicităm, vă dorim.
- Stai! Îndepărtează imediat încălțămintea, am parchetat lacuit. Și unde sunt cadouri?
Prietenii i-au dat darurile. Nu am vrut să vorbesc.
- Prea multe, cadouri! Da, am un basm întreg. Șervețele - douăzeci de bucăți, și nu de casă, și chineză. Păi, haide. Doar nu atingeți nimic, nu atingeți zidurile - veți murdări.
Băieții se uită în spate și se întoarse la ușă.
- Stai! Unde te duci?
Dar băieții au plecat, fără să-l fi ascultat.
- De ce nu au vrut baietii sa spuna cuvinte bune? Cum ai face în locul lui Yana (Răspunsurile copiilor)
Buratino se așeză la masă, își ridică picioarele sub el. A umplut cookie-urile în gură fără să mestece. Într-un vas cu gem, el sa urcat drept cu degetele și le-a asiat cu plăcere. Când Malvina sa întors, a apucat o oală de cafea, a băut cacao dintr-un ghiulea și a vărsat-o pe masă.
Fata se încruntă și spuse cu asprime:
- Cine te-a adus, spune-mi, te rog?
"Când tatăl Carlo, și când nimeni nu."
- Acum voi avea grijă de educația voastră, fiți liniștiți.
- Ce a făcut Pinocchio greșit? Și ce ar trebui să fac? (Răspunsurile copiilor)
Aceste cazuri de viață
Putem merge mai departe,
Dar să spunem pe cale amiabilă:
Fiecare alta trebuie respectata!
Rezumă. Prezentarea scrisorilor și a premiilor.
-Copii, vreau să vă dau o inimă - ca simbol al atitudinii mele amabile față de tine, dragostea mea. La urma urmei, toate cele mai bune sentimente vin din inimă. Luând această inimă în mâinile voastre, trebuie să simțiți căldură, bunătate, iubire. Lăsați această inimă să vă încălzească și să vă înveselească în ziua de astăzi
Articole similare
-
Ce este bunătatea? "- publicații - creați! Participă! Câștigă! Concursuri pentru copii, profesori,
-
Concurs creativ - ceea ce este bunătatea, sistemul centralizat de bibliotecă al lui Yelets
Trimiteți-le prietenilor: