Obiective: Clarificarea reprezentării copiilor cu privire la tipurile de transport și numele. Pentru a dezvolta atenția auditivă și memoria, gândirea, vocabularul activ, abilitățile motorii generale, fine, degetelor, coordonarea discursului cu mișcarea. Formați abilitatea de a asculta, abilitățile de cooperare, înțelegerea reciprocă, bunăvoința, independența, responsabilitatea, perseverența.
Echipament: poze cu diferite vehicule, 3 comprimat, urs moale jucărie, albume, vopsele, pensule, pahare.
lucru preliminar: citește povestea „Ursul Umka“, a asculta un cântec din desenul animat „Ursul Umka“.
1. Moment organizatoric.
- Bună ziua, avem un oaspete astăzi. Și cine trebuie să te ghicești pe tine însuți. (Sună un cântec din desenul animat "Bear Umka.")
- Bear Umka te invită să joci. Îți plac ghicitorile? (Da), va trebui să ghicească ghicitori, si poze cu otgadka atașate la una dintre plăcile (trei farfurie mare cu imaginea apei, cerul și drum)
Fără overclocking skyward zboară,
Dragonfly-ul amintește.
Expediat în zbor
Rusul nostru.
elicopter
Trec peste Grove, trecut de Yar
Lacrimi fără fum,
Lacrimi fără abur
Sora mai mică este parson.
Cine este acesta? ......
tren
La început copacul a fost îngrămădit,
Apoi, înăuntru, l-au golit,
Apoi am furnizat lamele
Și râului i sa permis să meargă.
barcă
Bea benzină ca laptele,
Poate alerga departe,
Transportă bunuri și persoane.
Știi, desigur, cu ea?
mașină
Pasăre miraculoasă - coadă stacojie
Am zburat într-un pachet de stele.
Racheta
El înoată în ceruri în cer,
Depășirea păsărilor care zboară.
Omul o gestionează.
Ce este? -.
avion
Submarine de balene de fier-
Zi și noapte, balena nu doarme,
Zi și noapte sub apă
Îmi protejează pacea.
submarin
Casa se plimba de-a lungul strazii,
La lucru suntem norocoși.
Nu pe picioare subțiri de pui,
Și în cizme de cauciuc.
Autobuzul
Ce miracole sunt acestea:
Vântul suflă în vele?
Nici feribotul, nici airshipul
- El plutește pe valuri. .
navă
2. Declarația materialului nou.
- Care este sarcina principală a transportului? (Transportă mărfuri și călători, iar transportul special îi ajută pe oameni din diferite profesii). - Astăzi, suntem în așteptare pentru călătorie, ne vom muta pe un transport de imaginar cu urs Umkoy. (tablete cu transport)
- Ce tip de transport este avionul? (Pentru transportul aerian. Ce profesie este necesar pentru a acoperi avionul? (Pilot). Deci, în care am devenit acum? (Pilot).
- Stați în avionele noastre imaginare. Pornim motoarele (PPrrrrrr). Ei și-au răspândit aripile și au zburat. (Uuuuuuuuuu).
- Vedeți câte avioane? Unde am zbura? (La aeroport).
Avionul zboară (Căutați în sus și conduceți cu un deget)
Cu el am pornit într-o campanie.
Aripile drepte s-au retras - (Își iau mâinile în mod alternativ și privesc cu ochii)
sa uitat
Aripile din stânga s-au retras -
Se uită.
Eu conduc motorul (mișcări rotative în fața pieptului și urmez privirea)
Și mă uit atent.
Mă urc pe cer, zboară (Ia-ți șosetele și faci mișcări de zbor)
Nu vreau să mă întorc.
3. Jocul "Găsește o imagine suplimentară" (Tu iei fotografii, explică de ce)
Barcă, bicicletă, navă motor;
Tramvai, cărucior, camion;
Taxi, masina, trenul în metrou;
Avion, elicopter, abur;
Tren, tren, barcă;
Taxi, autobuz, tren.
- Acum, hai să tragem un transport pe care să poată ajunge ursul lui Umka în casa lui.
(Copiii stau la masă, sunt invitați să deseneze transportul, pe care îl descriu în exercițiul anterior)
4. Gimnastica degetului "Sunt jucarii pe care le am"
Sunt jucarii pe care le am: (alternativ bateti, bateti si loviti pumnii)
Locomotiva cu aburi și doi cai,
Argintiu de argint, (degetele Twist pe ambele maini)
Trei rachete, un vehicul de teren,
Autobasculante, macarale -
Un adevărat gigant.
Cât de mult împreună?
De unde știi? (Alternativ bate mâinile și lovesc pumnii)
Ajută-mă să conteze!
5. Rezumarea lecțiilor.
- Ursul de urs mi-a plăcut cu adevărat desenele tale, cred că din această varietate de transport, el va alege cel mai potrivit pentru el însuși.
- Bear Umka îți spune "Mulțumesc" și, de asemenea, să-i mulțumim lui
Descrierea exercițiului: copiii stau într-un cerc, iar profesorul invită pus fiecare mental pe stânga totul de mână este ceea ce a venit astăzi, mi starea de spirit pentru bagaje, gândire, cunoștințe, experiență, iar pe dreapta - care a fost în această sesiune a noului. Apoi, toate dintr-o dată bate mâinile și strigă - DA! sau MULTUMESC!
Băieții se rotesc să-ți mulțumească unul pe celălalt și să-i bată mâinile.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: