Introducerea modulelor semantice în materia fiziologică și subiectul fiziologiei

Tema 1. Subiectul și sarcinile fiziologiei. Metode de studii fiziologice

1. Întrebări teoretice la lecție.

    1. Fiziologia este o știință care studiază modelele obiective ale funcțiilor corpului uman și ale structurilor sale (sisteme, organe, țesuturi, celule) în unitatea lor și interacțiunea organismului cu mediul extern.

    2. Fiziologia ca bază științifică a medicinei despre funcțiile organismului, modalități de salvare a sănătății și a capacității de lucru. Importanța fiziologiei în formarea unui medic.

    3. Conectarea fiziologiei cu alte științe naturale (fizică, chimie, anatomie, cibernetică etc.).

    4. Metode de cercetare fiziologică: observare, experiment, modelare.

    5. Conceptul unui experiment acut (metode: iritare, tăiere, îndepărtare, organe izolate).

    6. Conceptul unui experiment cronic, avantajele acestuia (metode: reflex condiționat, fistul și altele).

    7. Metode electrofiziologice.

    8. Nivelurile structurii corpului uman și a funcțiilor sale. Unitatea organismului și mediul.

    9. Caracteristicile fiziologice ale funcțiilor, parametrii lor. Relația dintre structură și funcție. Elementele de vârstă și de gen ale funcțiilor.

    10. Funcțiile celulelor, țesuturilor, organelor, sistemelor fiziologice ale corpului.

    11. Homeostazia și boala homeostatică.

    12. Medicamentul neuromuscular ca obiect de studiu al fiziologiei țesuturilor excitabile.







2. Lucrări practice.

Tema. Prepararea unui medicament neuromuscular.

Scopul lucrării. aflați cum să faceți un medicament neuromuscular

Facilități. foarfece, pensete, sondă, plută. servetele, soluția lui Ringer. Obiectul cercetării este o broască.

Ordinea lucrării.

1. Pregătiți preparatul muscular-muscular.

Decapati broasca, adica, taiati maxilarul maxilarului caudal in ochi. Sonda sparge măduva spinării. Foarfecele taie coloana vertebrală aproximativ în mijlocul trunchiului și separă jumătatea superioară a corpului. Îndepărtați rămășițele interne cu pensete și foarfece. Prindeți restul coloanei vertebrale cu o singură mână prin șervețel, iar cealaltă - marginea pielii din spate, îndepărtați pielea de pe ambele picioare. Îndepărtați cu grijă osul coccisal cu foarfecele - urostilele, apoi, fără a deteriora nervul sciatic. tăiați coloana vertebrală și alte țesuturi de-a lungul liniei de mijloc pentru a separa un picior de celălalt. Pentru a descifra nervul sciatic, lăsând o bucată de coloană vertebrală și femur. Separă tendonul lui Ahile de picior, pregătește mușchiul gastrocnemius. Aducem drogul din mușchiul gastrocnemius, nervul sciatic și femurul. Pentru ca nervii și mușchii să nu se usuce, irigați-i periodic cu soluția lui Ringer.

2. Obțineți țesutul care răspunde pentru iritare.

Fixați un medicament neuromuscular, prindeți osul coapsei și puneți nervul pe mușchi astfel încât să nu se usuce. Apoi aplicați în mod consecvent următoarele iritații:

- electric: pune nervul pe electrozii. Electrostimulatorul inclus în rețeaua electrică stabilește parametrii stimulului: durata - 0,5 ms, amplitudinea stimulului - 2 V. Porniți dispozitivul, comutați "tipul de lucru" la "intern". Urmăriți reacția;

- Termic: încălzi sonda și atașați nervul. Observați reacția mușchiului;

- mecanice: prindeți mai întâi nervul (stimularea indirectă), apoi - mușchiul (iritarea directă). Urmăriți reacția;

- chimice: puneți pe site-ul nervos mai multe cristale de sare de masă. Urmăriți reacția.

3. Măsurați amploarea pragului de iritare și excitabilitatea nervului și a mușchiului.

Nervul este pus pe electrozii. Electrostimulatorul inclus în rețeaua electrică, setați parametrii de stimulare: durata - 0,5 ms, amplitudinea stimulului - 0 V. Porniți dispozitivul, comutați "tipul de lucru" la "intern". Creșteți treptat puterea (amplitudinea) stimulului la valoarea la care există o contracție minimă a mușchiului (iritație musculară indirectă).







Aplicați electrozii la mușchi și găsiți la voltmetru cea mai mică cantitate de stimulare care cauzează contracția (iritarea directă a mușchilor).

3. Recomandări pentru formularea rezultatelor muncii practice.

1. Înregistrați rezultatele cercetării în protocol.

2. Desenați un desen schematic al unui medicament neuromuscular.

3. Faceți concluzii despre care dintre stimuli este adecvat (de ce?).

4. Comparați pragurile de iritare și excitabilitate pentru stimularea directă și indirectă.


Tema 2: Etapele principale ale dezvoltării fiziologiei

1. Întrebări teoretice la lecție.

1.1. Caracteristicile dezvoltării fiziologiei Rolul operelor lui U. Garvey, R. Descartes.

Formarea și dezvoltarea fiziologiei în secolul al XIX-lea (K. Bernard, E. Dyubua-Reymond, W. Kennon, K. Ludwig, C. Sherrington).

1.2. Contribuția locul de muncă Sechenov, Pavlov, M.E.Vvedenskogo, Ukhtomskii, L.A.Orbeli, PKAnohin, P.G.Kostyuka dezvoltarea de fiziologie mondială.

1.3. școală fiziologică ucraineană - V.Ya.Danilevsky, V.Yu.Chagovets, D.S.Vorontsov, F.N.Serkov, P.G.Kostyuk, V.I.Skok, M.F.Shuba, GV Folbort, V. V. Frolkis.
2. Sarcini pentru muncă independentă și autocontrol.

1. Scrieți un rezumat pe tema propusă de profesor.


MODULUL DE MĂSURARE 2. FIZIOLOGIA STRUCTURILOR EXCITATE
Tema 3: Potențialul de odihnă al membranei.

1. Întrebări teoretice la lecție.

    1. Iritabilitatea, excitabilitatea ca bază a reacției tisulare la iritare.

    2. Excitare - o manifestare universală a vieții, semne de excitare.

    3. Conceptul de țesut excitabil.

    4. Iritarea ca factor de influență a mediului extern asupra corpului.

    5. Conceptul de stimulare directă și indirectă.

    6. Caracteristici de stimulare mecanică, chimică, termică și electrică.

    7. Excitabilitate. Pragul de iritare este o măsură de excitabilitate.

    8. Concepte moderne ale structurii și funcției membranelor celulare.

    9. Receptori cu membrane, funcțiile lor.

    10. Transportul ionilor prin membrane. Canalele ionice ale membranelor, tipurile acestora, funcțiile de semnificație în evaluarea acțiunii medicamentelor (BI Khodorov, PG Kostyuk).

    11. Pompe membrane ionice, funcțiile lor. Gradientii celulelor ionice sunt asimetria ionica. Pompă sodică-potasiu.

    12. Fenomenele electrice în țesuturile excitabile. Potențial de repaus al membranei (MPP), metode de înregistrare, parametrii MPP, mecanisme de origine. Rolul fiziologic al MPP. Experimentele lui Galvani și Aldini.

    13. Testarea sistemului "Krok-1".

    14. Provocări provocate de situație

2. Lucrări practice.

Subiect: fenomene electrice în țesuturile vii.

Obiective: să se familiarizeze cu fenomene electrice în țesuturile vii, să învețe cum să evalueze parametrii biopotențiali.

Echipamente: foarfece, forceps, sonda de plută placa, un trepied cu două suporturi de stativ cu bare de cupru și zinc, cârlige de cupru și sticlă, fire, Electrostimulator, electrozi ac, șervețele, soluție Ringer. Obiectul cercetării este o broască.

Activitatea independentă a studenților.

1. Experiența lui Galvani.

Pregătiți preparatul: carcasă de broască Pentru acest decapitat broasca, adică tăiați maxilarul maxilarului caudal al ochiului. Sonda sparge măduva spinării. Foarfecele taie coloana vertebrală aproximativ în mijlocul trunchiului și separă jumătatea superioară a corpului. Îndepărtați rămășițele interne cu pensete și foarfece. Prindeți restul coloanei vertebrale cu o singură mână prin șervețel, iar cealaltă - marginea pielii din spate, îndepărtați pielea de pe ambele picioare.

Aduceți un cârlig de cupru sub plexul sacral și atârnați carcasa broaștei cu acest cârlig pe o tijă de cupru astfel încât labele să atingă tija de zinc. Urmăriți mișcarea ambelor picioare ca rezultat al contracției musculare.

2. A doua experiență a lui Galvai (fără metale) sau experiența lui Aldini.

Folosind carcasa experimentului anterior, de la o laba posterioara pentru a pregati un picior reoscopic. Pentru a face acest lucru, nervul sciatic pregătit la articulația genunchiului, taie mușchii coapsei, păstrând osul coapsei, articulația genunchiului, fiecare mușchi din partea inferioară a piciorului și piciorul. Pe mușchii șoldului celui de-al doilea picior faceți o secțiune transversală mică. cârlig de sticlă pentru a arunca primul picior nervoase (reoskopicheskoy) pe mușchii coapsei a doua picioare, astfel încât el a atins simultan părțile deteriorate și nedeteriorate ale mușchilor coapsei celui de al doilea picior. În acest caz, observați contracțiile primului picior reoscopic.

3. Experiența de reducere secundară Matteuchi.

Din a doua labea posterioară, pregătiți piciorul reoscopic. Pentru a întări oasele coapsei ambelor rheopmuri în suporturile trepiedului. Nervul primului picior ar trebui să fie plasat pe electrozi, iar nervul celui de-al doilea picior ar trebui plasat pe mușchiul gastrocnemius al primului. Observați cum se contractă mușchii de la prima și a doua labe rheoposcopice prin șoc electric atunci când nervul primului picior este stimulat; ca urmare a acestei reduceri, ambele labe încep.

Îmbrățișează bine un al doilea nerv cu un fir. Atunci când nervul primei labe este iritat, mușchiul primului picior reoscopic va continua să se contracteze, iar mușchiul celui de-al doilea picior nu se va contracta. Acest lucru dovedește. că nervul celui de-al doilea picior este iritat de curentul de acțiune care apare în mușchiul primului picior reoscopic în timpul excitației sale și nu de un curent electric de la electrostimulator.

3. Recomandări pentru formularea rezultatelor muncii practice.

1. Faceți desene schematice pentru fiecare experiență.

2. Înregistrați rezultatele cercetării în protocol.

3. Să tragem concluzii cu privire la ce experimente dovedesc existența biocurenților.







Trimiteți-le prietenilor: