Întrebări și sarcini pentru studenți, platforma de conținut

Întrebări și sarcini pentru studenți

Povestea anilor buni

- Imaginea cronicarului povestirii despre anul trecut.

- Cum se construiește povestea anilor de viață?

- Ce poveste mi-a plăcut cel mai bine și de ce?







Imaginați-vă că sunteți cronicar și scrieți o poveste despre un eveniment care sa întâmplat recent sau se întâmplă acum în țara noastră. Începeți să scrieți istoria pedigree-ului dvs. (unde au făcut strămoșii voștri și ce au făcut, în timpul evenimentelor istorice pe care le-au trăit etc.)

"Instrucțiunea" lui Vladimir Monomakh

Cuvântul legii și harului

Un cuvant despre regimentul lui Igor

Povestea ruinei lui Ryazan de Batu

Citiți povestea "Zadonshchina" și o legați de "The Lay of the Host of Igor". Ce evenimente istorice au fost ocazia de a scrie aceste lucrări? Găsiți fragmente similare, dați-le numele și scrieți-le. Pe ce motive puteți stabili că "Zadonshchina" afirmă demnitatea unei persoane? Comparați finalele ambelor lucrări, explicați diferența. Care este independența acestei lucrări? De ce nu sunt menționate zeități păgâne în Zadonshchina? Care este diferența dintre conceptul de "pământ rusesc" în ambele monumente?

Viața lui Serghei de Radonej

Povestea lui Petru și Fevronia din Murom

Sistematizați instrucțiunile, dați-le propriile caracteristici. Ce este depășit și ce nu este de la recomandările lui Sylvester? Ce pasaje putem spune că vorbim de societatea rusă din secolul al XVI-lea? Reflectați cu cuvântul "domostroy". Cum îi înțelegi semnificația? Ce este asociat cu acest concept? Citiți explicația acestui concept în diferite dicționare. Ce porunci creștine vedeți reflectate în "Domostro" (pe conținutul capitolelor)? Primul capitol se numește "Învățătura Tatălui Fiului"? Dintre cele 62 de capitole, majoritatea încep cu cuvintele "cum". De ce crezi? Care este povara emoțională a cuvântului "cum" în context? Care este orientarea morală a monumentului? (Să faci bine sau rău, să-ți iubești un vecin sau să-l urăști, să fii harnic sau leneș, să fii mândru sau iertător, să dai jos oamenilor etc.) Scrie vocabularul corespunzător din "Conținut. "Ce acțiuni sunt condamnate în monument? Dați exemple. Citiți "Învățăturile Tatălui Fiului". Ce instrucțiuni îi dă tatălui fiul său? Marcați caracteristicile genului de predare. (Amintiți-vă "Instrucțiunile lui Vladimir Monomakh"). Citiți capitolul "Cum să vă educați copiii în învățăturile diferite și în teama de Dumnezeu". Care sunt instrucțiunile pentru creșterea copiilor în acest capitol? Ce să predați? Cum să predați? Cum explicați semnificația frazei: "Pedepsiți copiii în tinerețe - te vor liniști în vârsta înaintată"? Citiți capitolul "Cum să respectați și să îi respectați pe copii și pe mama și tatăl și să-i ascultați și să-i mângâiați în totul". Pe ce părți se poate împărți acest capitol? Titlu pe fiecare. Ce instrucțiuni sunt date copiilor în legătură cu părinții lor? Se referă la instrucțiunile lui Ch. 19 ("cum să-ți educi copiii în învățăturile rudelor lor și în teama de Dumnezeu")? Ce calități pozitive sunt consemnate în capitolele 19 și 22? Citiți capitolul "Cum să faceți față tuturor și să faceți orice lucrare, binecuvântare". Ce virtuți și păcate sunt vorbite în acest capitol? Cu ce ​​nu ești de acord? Reflectați și argumentați judecățile voastre. Citiți capitolul "Ordinul față de soț și soție, copii și slujitori despre cum ar trebui să trăiască". Ce părți ale "Ordinului ..."? Ce ați găsit interesant? Ce nu acceptați de la asta? Citiți capitolul "Despre viața nedreaptă". Listează faptele nedrepte. Cu ce ​​nu ești de acord? De ce? Ce te-a surprins? Ce vrei să corectezi în caracterul tău?







Povestea curții Shemyakin

- cu povestea folclorică satirică despre judecătorul nedrept;

- un basm de "înțelepți înțelepți".

Cum contribuie compoziția povestirii la dezvăluirea conținutului său ideologic? De ce este povestea "Curtea Shemyakin" se referă la genul satiric? Citind și meditând pe povestea "Curtea lui Shemyakin", ai vorbit despre comic, amintindu-ți parodia, satira. Ce credeți că este începutul care este mai important în poveste: o dispoziție comică-acuzatoare sau veselă cu care se spune această poveste. Afișați toate personajele din poveste. Ce epitete, metafore, comparații ajută la înțelegerea mai bună a fiecăruia dintre ele? Scrie-le în notebook. Împărțiți povestea în părți, denumiți-o. În textul povestirii nu există nume geografice exacte ("În unele locuri ...", un oraș, "un anumit sat"). De ce?

Povestea durerii și nenorocirii

1. Comparați povestea cărții cu cântece populare despre Munte.

2. Ce este omul în literatura de secol XVII? Care este imaginea sa fundamental diferită de imaginea omului din literatura și literatura anterioară a timpului modern?

Viața arhiepiscopului Habakuc

2. Care este atitudinea sa față de prieteni și oponenți, față de familie, față de oamenii obișnuiți?

3. În ce măsură imaginea lui Habakkuk din "Viața" corespunde imaginii acestei persoane care sa format pe voi pe baza informațiilor istorice?

4. În ce stil este scris lucrarea?

5. Comparați lucrarea cu compozițiile hagiografice studiate anterior cu "Învățăturile" lui Vladimir Monomakh, în care există și o poveste despre propria sa viață.

6. Care a fost inovația și tradiția în lucrarea lui Archpriest Habakkuk? Care sunt caracteristicile secolului al XVII-lea pe care le poartă?







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: