Recomandările metodologice oferă explicații cu privire la o serie de cerințe care sunt obligatorii pentru implementarea programului educațional de bază al educației generale de bază, în special:
Despre învățământul general de bază
Se explică care este "educația generală de bază", pentru cât timp, unde și în ce formă se poate obține în Federația Rusă.
Despre programul educațional
În Recomandările Metodologice se acordă un loc important implementării programului educațional de bază al educației generale de bază, în special răspunsurile la astfel de întrebări:
- ce document normativ reglementează ordinea de organizare și implementare a activităților educaționale în programul educațional de bază al învățământului general de bază și care este forma rețelei de implementare a programului de învățământ general;
- pe baza documentelor normative elaborate și a programelor de lucru ale subiectelor și cursurilor;
- modul în care standardul ia în considerare caracteristicile naționale și etno-culturale ale popoarelor din Rusia;
- care domenii sunt obligatorii pentru implementarea standardului;
- dacă a doua limbă străină este obligatorie;
- orice cerință a sistemului standard face pentru a evalua realizările rezultatelor planificate de dezvoltare a programului educațional al educației de bază și a ceea ce constituie o evaluare finală a studia dezvoltarea programului educațional de bază.
De asemenea, care este structura programului universal de acțiune educațională (UAL).
Cu privire la condițiile de implementare a programului educațional de bază
Pentru implementarea cu succes a programelor educaționale de bază ale standardului de învățământ general definește cerințele pentru condițiile care trebuie create pentru ea. În recomandările metodice explică care sunt cerințele standardului la condițiile financiare și economice, logistice, psihologice și educaționale, informaționale, metodologice și umane de realizare a programului educațional de bază al educației de bază, precum și dacă este necesar angajatul pedagogic atunci când trecerea pe standardul curs de formare.
În recomandările metodice menționate privind standardele de manuale și materiale didactice, în conformitate cu standardele precum și cu privire la aplicarea tehnologiilor de învățare la distanță și e-learning în punerea în aplicare a programului de educație de bază.
Despre curriculum și curriculum-ul calendaristic
Explicată pe baza unor programe de documente normative elaborate și orice cerințe ale cerințelor standard la ele, care este un plan de formare individuală, și ce cerințe se aplică la programul standard de calendar academic.
Cu privire la activitățile extracurriculare și la programul de educație
Multe întrebări adresate de profesori și părinți se referă la activități extrașcolare. În recomandările metodice clarifică faptul că astfel de activități extrașcolare și planul de activități extrașcolare, fie după-oră începe activitatea în volumul unei sarcini academice a studenților, pe baza ce documente sunt elaborate programe de lucru, cursuri și activități extrașcolare care cerințele pentru programele de activități cursuri extracurriculare necesare standarde.
Recomandările metodologice au explicat cerințele Standardului pentru programul de lucru corecțional și structura acestuia.
GEF Ltd - recomandări ale Ministerului Educației și Științei din Rusia
Bine ai venit! În școala noastră există clase speciale (corecționale) de tip VIII pentru copiii cu HIA. Principalul Programul educațional al GEF pentru aceste clase curriculum se bazează nu doar despre curriculum-ul de la un OOP, ci pe baza curriculumului VIII regional pentru copiii cu dizabilități. Domeniile tematice și setul de subiecte în acest sens diferă de cele din planul indicativ al GEF. Este aceasta o încălcare a legii? Dacă da, ce ar trebui să fac? La urma urmei, acești copii au nevoie într-adevăr de un curriculum diferit, de alte programe. GEF pentru ele nu a fost încă aprobată.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: