Diagnosticarea caracteristicilor caracterologice comunicative ale personalității (LI Umansky, IA Frenkel, AN Lutoshkin, AS Chernyshov etc.)
Cantaruri: orientare personală, trăsături de caracter intelectual, trăsături de caractere puternice, trăsături de caracter emoțional, atitudini față de activități, atitudine față de alte persoane, atitudine față de sine
Scopul testului
Această tehnică este concepută pentru a determina caracteristicile de bază ale personalității în procesul de relații interpersonale, diagnosticarea acestora putând fi efectuată în forme de autoevaluare, evaluări ale experților sau în combinațiile lor.
Instrucțiuni pentru test
Trăsăturile de caracter sunt evaluate pe un sistem cu cinci puncte. În această schemă, notele sunt 5, 4, 3, 2, 1. În graficul opus evaluării corespunzătoare, la care subiectul sau expertul dă el însuși, este plasată o cruce.
Punctele corespund următoarelor niveluri de manifestare a acestei caracteristici:
• 5 - linia este constant, vizibil, caracteristic, exprimată în mod clar, tipic pentru persoană;
• 4 - mai des decât manifestat;
• 3 - nu este suficient de clar exprimat, de regulă, nu se manifestă;
• 2 - caracterul opus al personalității apare mai des; această caracteristică opusă este mai pronunțată;
• 1 - caracterul opus este clar pronunțat, se manifestă în mod activ, vizibil, tipic.
În plus, este de dorit să caracterizezi calitatea evaluată nu numai în ce măsură această personalitate are această calitate, ci și dacă încearcă să impună această calitate altora în mod activ.
• În coloana „și“ pune un plus (+), în cazul în care caracterizată de o persoană desfășoară în mod activ este calitatea acestuia pe de altă parte, semnul minus (-) pentru a părăsi atunci când această calitate nu este transferată către alții și este strict proprietate personală, semnul egal (=) este desemnat cazul în care nici unul nu este exprimat.
• În coloana „b“ schimbare de calitățile care au avut loc în ultimii ani a marcat: consolidarea acestei calități este marcat cu semnul plus (+), slăbirea - un semn minus (-) și un semn egal (=) lipsa tendințelor de dezvoltare în direcția „+ "Și" - ".
• În coloana „în“ tendința de a schimba această calitate în viitor: tendința de a câștiga notat cu „+“ easing „-“ ca un semn egal „=“ indică absența tendințelor de dezvoltare în direcția „+“ și spre „- “.
Trăsăturile caracterului care exprimă orientarea personalității 5 4 3 2 1 a b in
1 Principiu sau neprincipență
2 Colectivismul sau individualismul
3 Adevăr sau minciună
4 Orientare publică sau egoistă
5 Indolență sau lenevie
6 Dezinteresare sau interes propriu
7 Modesty sau immodesty
8 Justiție sau nedreptate în ceea ce privește:
• pentru colegi
• la tineri
• la senior
9 Responsabilitate sau neputință
10 Straightness sau ipocrizie
Scorul total (σ)
Scorul mediu (M) M = σ / n; (n este numărul de calități);
Caracteristici ale caracterului intelectual 5 4 3 2 1 a b in
1 Observație sau nerespectare
2 Orientarea practică a minții, capacitatea de a aplica cunoștințele la problemele practice sau impracticitatea minții cu cunoașterea
3 Cei curioși sau neinviincioși
Scorul total (σ)
Scorul mediu (M) M = σ / n; (n este numărul de calități);
Caracteristicile caracterului Willed 5 4 3 2 1 a b in
1 Încredere sau lipsă de încredere în abilitățile și capacitățile cuiva
2 Disciplina sau lipsa disciplinei
3 Disciplină conștientă sau ascultare simplă
4 Inițiativa (întreprinzător) sau numai datorită diligenței
5 Organizarea personală sau lipsa organizării
6 Independența sau sugestibilitatea
7 Asamblarea sau nedobrannost (rasshlotannost)
Auto-control, rezistență sau lipsă de auto-control
9 Curaj sau lașitate
10. Perseverența în atingerea obiectivelor sau incapacitatea de a urmări afacerea
11 Perseverență sau încăpățânare
12 Activitate personală sau pasivitate
Scorul total (σ)
Scorul mediu (M) M = σ / n; (n este numărul de calități);
Trăsături emoționale ale caracterului 5 4 3 2 1 a b in
1 veselie sau mizerie
2 Curaj sau Tearfulness
3 veselie sau letargie
4 Iritabilitate sau echilibru
Scorul total (σ)
Scorul mediu (M) M = σ / n; (n este numărul de calități);
Caracteristicile caracterului care exprimă o atitudine față de activitate 5 4 3 2 1 a b in
1. Bună-credință sau rea-credință în legătură cu:
• să lucreze
• la activitățile de învățare
• pentru activități de jocuri
• la activități sociale
• la activități sportive
2 Serviceabilitate sau inoperabilitate
Scorul total (σ)
Scorul mediu (M) M = σ / n; (n este numărul de calități);
Trăsături de caracter care exprimă o atitudine față de alte persoane 5 4 3 2 1 a b in
1 Colectivism sau individualism
2 Închis sau sociabil
3 Tactfulness sau faux pas
4 Sensibilitate sau neplăcere
Scorul total (σ)
Scorul mediu (M) M = σ / n; (n este numărul de calități);
Trăsăturile caracterului care exprimă o atitudine față de sine 5 4 3 2 1 a b in
1 Atitudine critică față de puterile proprii sau cu încredere prea mare în sine
2 Încredere sau incertitudine
3 Demand sau nestiut pentru mine
4 Autocritica sau lipsa de auto-critică
Scorul total (σ)
Scorul mediu (M) M = σ / n; (n este numărul de calități);
Prelucrarea și interpretarea rezultatelor testelor
Rezultatele studiului sunt generalizate fie pe baza autoevaluării, fie prin compararea evaluărilor experților independenți pentru fiecare dintre "blocurile" trăsăturilor de personalitate studiate. Etapa finală de procesare poate fi compilarea unui profil personal bazat pe formularul propus.
Gradul de manifestare a acestor sau a altor calități poate fi judecat din valorile medii în funcție de caracteristica conținutului fiecărui punct obținut în partea instructivă.
Profilul caracteristicilor comunicativ-caracterterologice ale personalității
Examinarea caracteristicilor de personalitate
(în puncte)
5 4 3 2 1
Orientare personală
Caracteristici ale caracterului intelectual
Caracteristicile caracterului Willy
Trăsături emoționale ale caracterului
Atitudinea față de activitate
Atitudinea față de alți oameni
Atitudine față de tine
Articole similare
-
Modele de personalitate ca subiect al cunoașterii sociale și trăsăturile lor
-
Caracteristicile metodologice ale diagnosticării caracteristicilor socio-psihologice ale șomerilor,
Trimiteți-le prietenilor: