Acum, și hrănirea va dura mult mai mult, deoarece laptele nu este suficient pentru copil. La început, mama mea ar arunca o lungă perioadă de timp la aragaz pentru a găti pentru orice animalul de companie în acest fel, și apoi aceeași cantitate de timp pentru a încerca să-l convingă să mănânce această capodoperă culinară. Trebuie să stăpânesc abilitățile de improvizație, astfel încât să pot juca în avioane și "ku-ku" în mod imperceptibil să-i hrănesc întreaga porție. Trei sau patru astfel de hrănire, și nu observați cum ziua s-au grabit.
Fără îndoială, copiii iubesc pokapriznichat dar pediatri înțelepte li se reamintește în mod constant mamele îndoielnice care forteaza copilul „chestii“ nu are nevoie de alimente. El nu vrea - asta înseamnă că nu este foame, dar, așa cum este foame - va mânca totul și va cere suplimente suplimentare. Și nu uitați: copilul trebuie să se obișnuiască cu mâncarea nouă. Este nevoie de o săptămână. Prin urmare, introduceți un nou antet treptat, începând cu una sau două linguri.
De îndată ce copilul începe să se târască, zilele zboară mai repede. Atunci când copilul își dă seama că acum nu depinde de mama sa, că poate decide singur de unde să se târască și ce să atingă, veți vedea un copil complet diferit. Independent și activ. El va descoperi lumea în jurul său. Și nu numai lumea, ci și dulapuri, cutii, cutii și borcane. El atinge, trage și gustă tot ce poate ajunge.
Și acest lucru este normal în ceea ce privește dezvoltarea copilului după 6 luni. Copilul nu ar trebui să exploreze numai fiecare subiect, ci să înțeleagă și ce este. Trebuie să știe ce se poate face cu acest obiect, pentru care poate fi interesant. El urmărește modul în care aceste obiecte sunt folosite de adulți, care se simt în același timp și încep să le imite.
Fiziologii au remarcat că până la vârsta de șapte până la nouă luni greutatea creierului copilului este dublată. Aceasta înseamnă că în fiecare zi în care trăiești aduceți o mulțime de informații noi și utile miezului. Amintiți-vă cum a fost într-o lună și veți înțelege care este un salt colosal în dezvoltarea pe care a făcut-o copilul tău. În cea de-a opta lună, copilul arată afecțiunea pentru un adult apropiat, cel mai adesea pentru mama, pentru că petrece cel mai mult timp cu el. El este gata să-și petreacă fiecare secundă din viața sa cu ea. Dacă mai devreme ai putea să-l lăsai cu ușurință bunicii sau bunicii tale și să mergi la afacerea ta, atunci pregătește-te pentru isterie și petreceri lacrimi la ușă.
De îndată ce mizeria se târăște, va trebui să explice câteva reguli de comportament. Ce pot să ating, ce nu poate și de ce. Stabiliți imediat limite clare pentru ceea ce este permis. De exemplu, dacă ați spus că pentru a atinge soba sau coș de gunoi poate fi, nu fi în nici un caz, leneș de fiecare dată când copilul va impieteze asupra ei, amintind despre asta. Acest proces este foarte important în educarea prăjilor! Dar, educând, nu uitați să tratați copilul cu respect, dragoste și răbdare!
Amintiți-vă că, în conformitate cu bunicul Freud, toate complexele psihologice provin din copilărie. Apropo, prima jumătate a anului de viață, el a numit etapa orală de dezvoltare a copilului, deoarece principalul organ senzorial al unui copil în aceste luni de viață - este gura. Copilul nu numai că poate mânca, ci și că poate cunoaște lumea din jur, trăind multe senzații plăcute. În această etapă se formează anumite trăsături de personalitate. Și cum se vor manifesta exact în viitor depinde de faptul dacă această etapă de dezvoltare a evoluat cu succes.
Cel mai rău dintre toate, dacă în această perioadă mama mea este prea strictă, ignoră nevoile sau invers, înconjoară cu îngrijire excesivă, încercând să prevadă orice dorință. În această perioadă, copilul nu mai poate să se separe de mama sa, astfel încât aceste modele de comportament să-și impună amprenta asupra lui. În consecință, copilul poate dezvolta un sentiment de dependență, îndoială de sine. Ulterior, va cere de la atitudinea "maternă" din jur, să aibă o nevoie acută de susținere și aprobare.
Dezvoltați pentru companie
Rețineți că copilul după 6 luni de puțin să fie doar lângă mama ei, câteva dintre cuvintele ei afectuoase și îmbrățișări. Cu siguranță va atinge și va studia tot ce poate ajunge: nasul, ochii, limba, cerceii, nasturii, margelele. El este interesat să privească modul în care un adult joacă cu o jucărie, cum se schimbă expresiile faciale pe fața lui. Aceasta înseamnă că contactul emoțional se duce la un nivel superior - "cooperare". Acum copilul se dezvoltă împreună cu adultul, încercând să-l imite. Pentru acest meci, jocul în mâini, ascunde și căuta, și "ku-ku".
Foarte multe dau copilului situații simple interne. Indiferent dacă ați mers să mă spălați, să mănânci, să faceți cumpărături sau să vă curățați, spuneți-mi miezul tuturor intențiilor, acțiunilor, numelor elementelor pe care le luați. "Acum ne vom spăla. Hai să pornim apa. Și unde este peria noastră? Ne vom curăța dinții. Acum, dinții sunt curățiți. " Și asigurați-vă că lăudați copilul pentru acțiuni specifice: pentru ceea ce a mâncat, el a strâns piramida. Deci, copilul primește lecții de orientare față de comportamentul emoțional al mamei și de atitudinea ei față de această situație.
Pentru dezvoltarea dialogului cu copilul trebuie să vorbiți în mod constant. El trebuie să audă vorbirea, și clar și lizibil. Este foarte util să imităm bâzâitul unui copil. El rostește un sunet, repetați-l. În același timp, el vede cum se mișcă buzele și limba și aude acest sunet în performanța corectă. Dacă există un apel nominal între dvs., încercați să pronunțați un sunet nou pentru o crumb. Și va încerca să o repete. Dorința de a imita este folosită în toate lucrurile. Așezați bilele din cutie, rotiți-le, adunați-le înapoi. Sau colectați piramida și dezasamblați-o. În opinia noastră, aceste acțiuni sunt primitive, dar pentru el acestea sunt primele manipulări independente cu obiecte.
Dezvoltarea sensibilă a copilului după 6 luni
- întinzându-se pe spate, joacă cu picioarele, îi gustă;
- bea dintr-o ceașcă în mâinile mamei sale;
- plimbări, ținând pe ambele mâini ale mamei.
- poate să se ridice și să meargă, ținând sprijinul;
- târâtor la mobilier, încercând să stea, sprijinindu-se de el;
- cu îndrăzneală și repede se așează și poate schimba poziția de ședere, adică schimbați de la un loc la altul, schimbați poziția;
- există abilitatea de "pensete" - copilul poate să ia un obiect mic cu degetul mare și arătătorul.
- Trece de la un subiect la altul, folosind pas cu pas, ținând ușor mâinile cu suportul;
- cu încredere se trage pe mâini, urcând pe fotolii și canapele;
- este capabil să deschidă și să închidă capacul, să pună un obiect în celălalt;
- el poate ține o sticlă în mână, o aduce în gură, suge.
- știe cum să arate sentimente delicate, îmbrățișează și sărute fața unui adult care îi place;
- se calmează rapid dacă este lovit.
- începe să se teamă de străini;
- emoțional răspunde la starea de spirit a adulților;
- începe să manifeste interes pentru ceilalți copii, să-și respecte comportamentul.
- luptă pentru atenția unui adult în moduri diferite: poate să strige în mod deliberat, să arunce jucării, să-și demonstreze abilitățile și aptitudinile;
- poate fi ofensat dacă adulții admit un ton ascuțit.
- prezintă obiecte familiare la cererea unui adult;
- iubește să bâzâie pentru o lungă perioadă de timp - de câteva ori cântă aceleași silabe;
- este interesat de corpul său.
- se atinge de un nas, de urechi, de păr, de accidente pe burtă.
- în cursul dezvoltării copilului după 6 luni, încep să apară cuvinte, gesturi copil știe cum să val „la revedere“, bate palma mână pentru adulți - „Bună ziua“;
- o mulțime de treaz, joacă cu jucării pentru o lungă perioadă de timp: îi place să ia în considerare, atingând o jucărie pe o jucărie;
- știe cum să bâzâie într-o șoaptă.
- copilul se identifică cu numele său și se poate adresa unui apel;
- cu obiectele pot fi tratate diferit în funcție de apartenența lor: pot rula o minge, pot scoate un obiect dintr-altul, se pot stoarce și pot scoate jucării din cauciuc.
Articole similare
-
Efectul alcoolului asupra concepției copilului, a ovulului feminin și a dezvoltării fătului
-
Nu mă împiedica să cresc! Dezvoltarea copilului prin ochii educatorilor Waldorf
Trimiteți-le prietenilor: