Ieri, peste 425 de mii de absolvenți au trecut USE la matematică de bază. Dintre acestea, 414.000 sunt absolvenți ai acestui an. Examenul pentru prima dată este împărțit în două niveluri - bază și profil. "Baza" dă dreptul de a primi un certificat, dar nu permite intrarea în universități, acolo unde există un examen de admitere în matematică. Acest lucru se poate face numai cu un profil USE. Mulți elevi au ales ambele niveluri simultan - acest lucru este permis.
- Pentru a obține certificatul este suficient pentru a face 7 din 20 locuri de muncă Deuce la examenul inițial se poate susține din nou în zi de rezerva din acest an - a declarat șeful Rosobrnadzor Serghei Kravtsov. Să ne explicăm: în cazul în care studentul a primit „doi“ la nivel de profil matematica, el va fi permis să susțină din nou subiect numai la un nivel de bază. Profilul poate fi predat numai anul viitor.
Yevgeny Yamburg, Academician al RAO, director al Școlii Moscova N 109:
- Periodic, 6 milioane de copii între 0 și 18 ani se află în clinici. Dar nu există statistici exacte: autoritățile sanitare le fixează pe bolnavi și pe organismele de educație care au nevoie de formare. Ca urmare, elevii bolnavi pe termen lung se află în eșecul interdepartamental.
În ultimii ani, este necesar să se rezolve problemele acestor copii, deoarece școala mea cuprinde două diviziuni: una pe baza lor FNKTS. D. Rogachev, unde copiii se află cu boli oncologice complexe, iar altul pe baza RCCH, unde copiii din diferite regiuni ale țării sunt tratați mult timp. Dintre cei din urmă, cei care așteaptă un transplant de rinichi de ani de zile, sunt tratați după arsuri grave etc. Toate acestea sunt garantate dreptul constituțional de a primi o educație deplină. Dar realizarea practică a acestui drept întâmpină constrângeri juridice, financiare și organizaționale. Anul trecut, pe baza a două dintre clinicile noastre, în consultare cu Rosobrnadzor pentru elevii de liceu, care s-au dovedit a fi foarte puțini, au fost organizate examene finale în clasele a IX-a și a XI-a. În acest an, 80 (!) Clinici au solicitat certificarea finală.
În cazul copiilor bolnavi pe termen lung, atestarea finală este o motivație sporită pentru învățare. Adesea, acești copii, chiar și sub un picurător, vor să-și continue studiile. Și medicii consideră că formarea este unul dintre cele mai eficiente mijloace de reabilitare a unui copil bolnav. Nu poți să te concentrezi fără sfârșit asupra bolii și să trăiești doar pe baza unui protocol medical: de la procedură la procedură. Deși, bineînțeles, în condiții specifice, spitalele cu acest protocol trebuie să fie luate în considerare, prin distribuirea de sarcini și programe de instruire.
Experiența cea mai acută a elevilor de liceu. Ei nu vor să rămână în spatele colegilor sănătoși. Sârguința și dedicarea copiilor sunt fără precedent. În inima inimii lor, ei cred că, de îndată ce statul își va petrece forțele și resursele pe educația lor, ei vor trăi cu siguranță. Și acest lucru este atât de important - de a avea un scop în viață. Aici, de asemenea, judecați: dacă chinuiți copii bolnavi, organizând examene finale în clinici?
Pentru a înțelege pe deplin, și cel mai important, să se simtă importanța șederii depline, și o mare persoană puțin din orice, chiar și în etapa finală a vieții nu poate fi decât unul care a trecut printr-o astfel de tragedie. Unul dintre adjuncții săi, cu care lucrăm împreună pentru mai mult de treizeci de ani, o lungă perioadă de timp nu am recunosc divizia de școală, se bazează pe centrul de cancer pentru copii. La sfarsitul anilor 70, primul sau copil a murit de leucemie. De atunci, metodele de tratament s-au îmbunătățit incredibil. Astăzi, un astfel de diagnostic nu pare să fie un verdict. Condițiile de viață ale acestor copii în spitalele se schimbă. În primul rând a venit la această divizie școală, sufocare emoție, adjunctul meu a amintit cum fiul și colegul său de cameră a jucat furtunuri din picurătoare, discutând între ei care unul dintre ei vor muri înainte.
Astăzi, țara este obligată să efectueze o optimizare generală a cheltuielilor. Poate fi limitat doar la formele îndepărtate de educare a acestor copii, oferindu-le posibilitatea de a dobândi cunoștințe în ceea ce privește accesul la distanță? Ieftin și modern, dacă, desigur, clinica are un internet de mare viteză, iar părinții sunt capabili să cumpere copii un comprimat. Folosim formularele de învățământ la distanță pentru copiii care nu pot participa la sesiunile de grup și se pot conecta la lecție direct din cutii. Dar computerul nu înlocuiește copilul bolnav cu un contact direct cu profesorul.
Mai mult decât atât, este nedrept, din moment ce a ridicat la „Trei“ învață greu, având probleme serioase în dezvoltarea și limitările în materie de sănătate, locul de muncă nu mai puțin complicate, și cu siguranță demn de răsplată, mai degrabă decât o formare motivați copil talentat. Este demn de remarcat faptul că pentru fiecare conferință, care face bilanțul activităților școlilor, în comparație în primul rând examenul și rezultatele elevilor pentru a participa la competiții la nivel federal.
În mijlocul testului, un băiat se îmbolnăvește: are o formă severă de diabet, merge la școală cu un pomp conectat. O asistentă medicală alături, imediat face injecția necesară și provoacă mama elevului. Îndepărtează gardianul și administratorul la datorie, cu lacrimile mamei izbucnind în sala de clasă. După un timp, băiatul își face simțurile, îl calmează și își încheie cu succes lucrarea.
Aici apar câteva întrebări. Cine are nevoie de ea? De ce ar trebui să fie lansate formele finale de certificare chiar și în școala primară? Să evalueze calitatea muncii profesorului și a școlii, precum și pregătirea morală și psihologică pentru UTI. Dar prețul unei astfel de calități este prea scump? Copiii bolnavi nu mint mereu și studiază în clinici - frecventează în mod frecvent școli obișnuite. Se poate argumenta în mod rezonabil că un astfel de copil nu ar fi trebuit să treacă printr-o secțiune de control a cunoștințelor. Dar el însuși cu încăpățânare dorește să fie ca toți ceilalți! Interzicerea participării la testul de control pentru el nu este mai puțin stresantă. Este încă bine că, la momentul potrivit și în locul potrivit, un lucrător în domeniul sănătății se afla în apropiere. S-ar putea să nu fi fost, deoarece în serviciul medical școlile sunt externalizate și medicii sunt retrași de la personalul școlii.
cercetări sociologice arată că marea majoritate a cadrelor didactice au tendința de a preda în școli și licee, văzând potențialul de cariera în lucrul cu corpul selectiv de student. Cu aceste orientări inițiale, despre ce tip de incluziune putem vorbi? Nu va ajuta la noile standarde profesionale care să permită lucrul cu o compoziție eterogenă complexă a copiilor. Standardele nu vor supraviețui, deoarece stăpânirea lor necesită, în primul rând, o poziție umanistă puternică a profesorului. Exortațiile și predicarea în astfel de condiții sunt ineficiente. Este necesar să se schimbe imediat criteriile de evaluare a activității pedagogice a profesorilor și a școlilor.
Serezha Alenichev, de 15 ani, nu poate ieși din pat: el a fost diagnosticat cu osteosarcomul unui os glezna anul trecut. O tragedie imensă pentru familie. Dar tipul nu a renunțat și a perseverat. Visează să devină doctor.
- Datorită tratamentului prelungit, ar fi necesar să treceți peste un an academic. Dar sa dovedit că în centrul de Hematologie Pediatrica si Oncologie numit Dima Rogachev, există o școală în care copiii nu numai să învețe, dar, de asemenea, pentru a trece examenele finale - spune mama Larisa Alenichev. - matematică, rusă, literatură, fizică, chimie. Singura diferență este că lecțiile au loc în secție. Se întâmplă că, din cauza medicamentelor luate, Serghei este rănit să vorbească și nu poate răspunde la lecție. Dar băiatul ascultă, rezolvă în tăcere problemele, scrie totul.
Examinările finale pentru copiii grav bolnavi și persoanele cu dizabilități sunt voluntare. Dar Seryozha a hotărât ferm să-și termine liceul și să renunțe la GIA-9, în ciuda tuturor lucrurilor. Nu a oprit operațiunea chiar și recent transferată. În ziua stabilită, secțiile de spitale s-au transformat în audiențe: li s-au dat numere de serie și semne atârnate: "Examină Hush!". Înainte de a distribui plicurile sigilate cu sarcinile, organizatorii au dat instrucțiuni cu privire la modul de completare a formularelor, durata examenului și așa mai departe.
În fiecare audiență era un comisar. Alături de el, organizatorul, urmărind că toate regulile au fost respectate: fără paturi, fără telefoane mobile. Dacă copilul avea nevoie de ajutor medical, un medic ar putea veni la salon. Și observatorul era la datorie la toate cele patru ore ale examenului.
- Nu există indulgențe: totul este strict conform regulilor, spune Larisa Alenicheva. - Înainte de examen, Serghei a primit o febră de 38,4. L-am descurajat, dar el a decis încă să treacă matematica. Predat, așezat pe pat: pentru forme și puzzle-uri avea un dosar dens. După o oră am cerut să măsoară temperatura: a sărit. Examinarea a fost oprită și, când temperatura a scăzut, a continuat. Seryozha a decis că totul era bine, repede.
Pe de o parte, examinările pentru copiii bolnavi reprezintă un mare stres. Pe de altă parte, este un obiectiv bun și o modalitate de a nu se concentra asupra bolii.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: