Harta tehnologică de organizare a activității educaționale
Aria educațională: cunoașterea, societatea
Secțiuni: "Ecologie. Cunoaștere cu lumea exterioară. "
Tema. "Pe măsură ce animalele hibernează".
Obiectivul: formarea ideilor copiilor despre viața animalelor din pădure, modul în care se adaptează la iarnă, extinderea cunoștințelor despre comportamentul și obiceiurile animalelor în timpul iernii, creșterea interesului pentru viața animalelor. Pentru a dezvolta atenția, memoria, gândirea logică, vorbirea elevilor. Educați iubirea și respectul față de natură.
Dicționar work: pit, burrow, lair, bear.
Componenta bilingvă: ayu, tllki. ca? ur. Oyan.
Echipamente: un proiector, poze cu animalele și urmele lor.
Bună ziua, soarele de aur!
Buna, cerul este albastru!
Bună ziua, briza gratuită!
Buna ziua, stejar mic!
Bună ziua
Nu suntem leneși să salutăm!
Mesați copiilor că vom merge astăzi în pădurea de iarnă și vom vedea cum iarnă animalele.
Copiii spun salut, își doresc reciproc sănătatea.
"Du-te în pădurea de iarnă".
"Am venit la pădurea de iarnă,
Câți sunt aici în jurul minunilor.
Pe marginea dreaptă a unei blănuri este,
În stânga, un tip ne privește.
Fulgi de zăpadă pe cer
Ei se așeză frumos pe pământ.
Aici și iepurași galopați,
A scăpat de vulpe.
Lupul ăla cenușic alege
El caută pradă pentru el însuși.
Cu toții ne ascundem acum.
Nu ne va găsi atunci.
Doar un urs într-o bătaie doarme,
Deci, toata iarna si va dormi.
Cât de frumoase sunt!
În frumusețea și pacea pădurii "
-Oh, uite ce am gasit azi, cand am venit astazi la scoala.
Am citit ghicitori despre animale.
1. Cine a suflat pe ramură și a aruncat în jos?
Cine, pe ramuri, sare sărind și coboară pe stejari?
Cine se ascunde în golful de nuci,
Se usuca ciupercile pentru iarna. (Proteine)
2. Cheat viclean, cap roșu,
Coada este pufoasă - frumoasă!
Și o sună ... (vulpea)
3. Proprietarul pădurii se trezește în primăvară
Și în timpul iernii, sub un urlet de urlet,
El doarme în colibă cu zăpadă. (Ursul)
4. În spatele copacilor, tufișuri
A apărut ca o flacără,
Nu există fum, nici foc. (Fox)
5. Cine este cel mai mare din pădure?
Cine este bogat cu blană?
Cine e în primăvară până în primăvară?
Zi și noapte, vise? (Bear)
Ce fiară este o pădure
A venit, ca o coloană,
Și se află printre iarbă,
Urechile sunt mai mari decât capul? / HARE /
Cine în dinți pădure - faceți clic pe
E greu rătăcios ...
Învățăm animalul cu tine
Pe două astfel de semne:
El poartă o haina de iarna gri
Și într-o haină de blană roșie vara.
El trăiește în pădurile din pădure,
Acele sunt foarte multe,
Și nici un fir.
Expun imagini de animale.
-Băieți, dar spune-mi, cum trăiesc animalele în pădure, cum se iarnă?
-Și să știm mai bine cum se iarnă.
Prezentarea "Cum mor animalele?"
Iepurasul stă cu urechile și se agită
Așa e, așa își spuse urechile.
E rece să stai într-un iepuraș, trebuie să-ți încălzi labele.
Aici, deci, este necesar să încălziți labele.
Iepurașul este rece să stea, trebuie să sari iepurașul.
Așa e, asta e calea de a merge în galop.
Cineva a speriat iepurașul - iepurele a sărit și a fugit.
"Ah, cine, ne-ar putea speria iepurașul?"
-Și acum să ne uităm la urmele lăsate de animale.
Desene ale liniilor și animalelor.
Lucrați cu alfabetul-comerț:
A) Care este culoarea iepurelui în timpul iernii?
B) Ce au veveritele pentru prânz?
Joc didactic. "Găsește piesele."
Și acum ascultați poezii despre animale.
Cuibul vechi pe o ramură
Ciupercă și vecinul ciupercilor.
Un vecin caută umflături
Pentru tine și pentru cei mici.
O prietena va da o piuliță -
Destul de delicatese!
Că pe ramuri va trece,
Asta se va întoarce.
Nu dezlega această urmă -
Nu există nici un capăt, nici o margine.
Numai dacă este foarte liniștită
Vom merge în pădure,
Asta, poate, ne va duce
Pentru a întâlni o vulpe viclean.
Spune lupul oilor:
- Care este folosirea prieteniei?
Dacă tu și cu mine suntem prieteni,
Deci, nu puteți mânca!
Iepurele se uită în grădină.
Ce crește acolo?
Aici sunt mazăre, morcovi, varză.
În grădină a devenit goală
Ciocănița lui Mishka
Încearcă încet zmeura.
Du-te, caută un lucru
Miere dulce și parfumată.
Copiii ascultă, efectuează mișcări sub cuvinte.
Copiii ascultă și ghicesc ghicitorile.
Copiii se uită la poze cu animale.
Răspunde la întrebări.
Copiii ascultă textul și efectuează mișcări.
Copiii se uită la piste.
Ei lucrează într-un notebook, răspund la întrebări.
Copiii spun poezii despre animale.
Ce animal preferi cel mai bine?
Cum ai ajuta animalele să supraviețuiască iernii?
Fie ca inimile voastre să fie mereu amabile și deschise.
Iubiți natura și vă va ajuta în viață.
Tratate de la locuitorii pădurilor.
Pentru a ști: fenomene de iarnă, caracteristici ale existenței animalelor în pădure.
A avea: reprezentări despre comportamentul și obiceiurile animalelor.
Să poți: să protejezi și să iubești natura, să răspunzi la întrebări cu răspunsuri complete, să dai motive, să asculți, să ghicești ghicitori.
0 "A" de Govorukhin E.P
Aria educațională: cunoașterea, societatea
Secțiuni: "Ecologie. Cunoaștere cu lumea exterioară. "
Tema: cum să iarnă animalele
Obiectivul: formarea ideilor copiilor despre viața animalelor din pădure, modul în care se adaptează la iarnă, extinderea cunoștințelor despre comportamentul și obiceiurile animalelor în timpul iernii, creșterea interesului pentru viața animalelor. Pentru a dezvolta atenția, memoria, gândirea logică, vorbirea elevilor. Educați iubirea și respectul față de natură.
Dicționar work: pit, burrow, lair, bear.
Componenta bilingvă: ayu, tulky. қасқыр, қоян.
Echipamente: un proiector, poze cu animalele și urmele lor.
Articole similare
-
Detalii lecții cum ar fi fiarele din grădinița de iarnă din pădure
-
Rezumatul lecției din grupul pregătitor "cum ar fi hibernarea animalelor" - planeta copilăriei
-
Lăcusta cu frunze mari se hibernează în condiții de siguranță ... "soarele"
Trimiteți-le prietenilor: