oferind atât de multă lumină și căldură.
Iar oamenii îi glorifică pe aceia
care nu există nimic -
Principalele elemente ale antrenamentului fizic: exerciții fizice, complexele lor și sorevnova-TION pe ele, rigidizarea corpului, Ki-hienă de lucru și de viață, tipuri activ-motor-Nye de turism, munca fizica ca cote-MA activități în aer liber pentru persoanele umstven-TION a muncii.
În sfera sportului, istoric, au existat diverse elemente ale activității umane. Sport au o istorie lungă, dezvoltat din exercițiul inițial, forme de activități militare de muncă și, folosit fruntea-lea în scopul educației fizice în cele mai vechi timpuri - alergare, sărituri, Me-Tanya, ridicare de greutăți, canotaj, pla, disponibilitatea și t ., e.; o parte din formele de sporturi moderne a fost formată în secolele XIX și XX. pe baza de sport și domenii conexe ale culturii - jocuri, sport și gimnastică, pentatlon modern, patinaj artistic, orienteering, turismul sportiv, etc.; Tipuri de sporta- tehnice pe baza dezvoltării tehnologiei: auto, motociclete, ciclism, sporturi de aer, scufundări și altele.
Cultura fizică este o parte integrantă a vieții unei persoane. Ea ocupă un loc destul de important în studiu, munca oamenilor. Exercițiile fizice joacă un rol important în sănătatea societății, motiv pentru care cunoștințele și aptitudinile pentru cultură fizică ar trebui să fie stabilite în instituțiile de învățământ de diferite niveluri în etape. rol important în creșterea și educarea culturii fizice și a pus învățământul superior, în cazul în care fundația de predare ar trebui să se bazeze pe metode clare, tehnici, toate acestea sunt aranjate într-un bine organizat și a stabilit o instruire și educație a studenților.
Cultura fizică a poporului face parte din istoria sa. Formarea sa, dezvoltarea ulterioară este strâns legată cu aceiași factori istorice care afectează formarea și dezvoltarea economiei naționale, statalității sale, viața politică și spirituală a societății. Noțiunea de cultură fizică include, firește, tot ceea ce este creat de minte, talent, artizanat al poporului, tot ceea ce își exprimă esența spirituală, o viziune a lumii, a naturii, a ființei umane, a relațiilor umane.
Cuvintele poetului grecesc antic Pindar, scrise acum două mii de ani, nu au fost uitate până în ziua de azi. Nu este uitat pentru că concursurile olimpice, ținute în zorii civilizației, continuă să trăiască în memoria omenirii.
Toate Jocurile Olimpice s-au transformat într-o vacanță pentru popor, un fel de congres pentru conducători și filozofi, o competiție pentru sculptori și poeți.
Zilele festivităților olimpice sunt zilele păcii universale. Pentru vechii eleni, jocurile au reprezentat un instrument de pace, facilitarea negocierilor între orașe, promovarea înțelegerii reciproce și a comunicării între state.
Jocurile Olimpice de la om înălțat, pentru Jocurile Olimpice reflectă viziunea asupra lumii, piatra de temelie a care a fost cultul perfectiunii a minții și a corpului, idealizarea dezvoltarea armonioasă a omului - un gânditor și un atlet. Olimpionik - câștigător al jocului - compatrioții darui onoruri, care au fost acordate zeii, în monumentele lor de onoare create în timpul vieții sale, au fost compuse ode laudative, sărbători. erou olimpic mers în orașul său natal pe un car, îmbrăcat în violet, încoronat cu o coroană de flori, nu a mers prin poarta de obicei, și prin gaura din perete, care este în aceeași zi au fost sigilate la victoria olimpică a venit în oraș și nu-l părăsească.
Renasterea Jocurilor Olimpice
Odată cu apariția Renașterii, care a redat interesul pentru arta Greciei antice, ei și-au amintit de Jocurile Olimpice. La începutul secolului al XIX-lea. Sportul a primit recunoaștere universală în Europa și a existat dorința de a organiza ceva similar cu Jocurile Olimpice. Unele urme din istorie au fost lăsate de jocurile locale organizate în Grecia în 1859, 1870, 1875 și 1879. Deși nu au dat rezultate concrete tangibile în dezvoltarea mișcării olimpice internaționale, au servit drept un impuls pentru formarea Jocurilor Olimpice din epoca noastră.
Jocurile cu adevărat străvechi au devenit interesate numai atunci când au început săpăturile din Olympia, care dormeau sub straturi vechi de secole. Rezultatele au surprins ceva mai surprinzător! Din ce în ce mai mult au început să se audă voci pentru renașterea marilor competiții.
Și până în prezent (vorbim despre ultimul trimestru al secolului al XIX-lea) sindicatele internaționale timide, naționale și sportive deja apar. Jocurile Olimpice pur și simplu trebuiau să aibă loc!
Cu toate acestea, problema este foarte dificilă: munți întregi de lucru organizațional. Și, în plus, avem nevoie de o mulțime de bani, avem nevoie de reguli unificate care să fie potrivite pentru toată lumea prin obiectivitatea lor fermă.
Principalul lucru este că aveam nevoie de un om care să pună viața pe asta. Cine nu ar fi dedicat doar ideii de olimpism, ci și educat, nobil, energic. Și o astfel de persoană a fost găsită.
Pierre de Fredy, baronul de Coubertin (1863-1937) a fost unul dintre cei mai interesați, talentați, energici și entuziaști ai timpului său. Numele lui este asociat pentru totdeauna Jocurilor Olimpice.
După absolvirea Universității Sorbonne din Paris, Pierre, împreună cu prietenii săi, creează un club sportiv. Aici sunt implicați în fotbal, garduri și vâsle. Aproximativ din același timp, Coubertin înțelege clar că fără fizică nu poate exista o dezvoltare spirituală și morală.
Pierre de Coubertin a devenit creatorul uniunilor sportive pentru copii, organizatorul de concursuri internaționale. Doar pentru un singur lucru, acest nume ar trebui să rămână pentru totdeauna în sporturile mondiale. Cu toate acestea, principalul lucru, principalul joc sportiv al lui Coubertin a fost înainte!
Coubertin nu a lăsat pentru un moment un vis despre miticul, îndepărtat de noi de multe și de multe secole de Olympia.
El a fost încă un om foarte tânăr când a sugerat renașterea Jocurilor Olimpice. Din acel moment, Pierre de Coubertin și-a subordonat toată viața realizării ideii minunate. El a murit la vârsta de șaptezeci și trei de ani și a început să se angajeze în Jocurile Olimpice în douăzeci și șase, adică, a fost acordat olimpismului aproape o jumătate de secol!
Nu credeți că ideea lui Coubertin a captivat imediat întreaga lume sportivă. Întrebări și oponenți pe care le-a avut mai mult decât suficient. Chiar mai mult - atleți și sportivi care au spus că este de fapt un lucru bun, dar nu au vrut să facă acest lucru.
Coubertin călătorește, de asemenea, în întreaga lume, argumentând, convingător, dovedind. El scrie sute de scrisori către diverse organizații sportive. Luați, de exemplu, primele Jocurile Olimpice din vremea noastră, care au avut loc în 1896. în Atena.
Noua este în general percepută cu dificultate. Cu toate acestea, Coubertin a vorbit despre Jocurile Olimpice atât de convingător și pasionat că sportivii francezi decid să convoace Congresul Internațional de Sport și să îi invite pe reprezentanți ai celor mai mari puteri sportive.
Congresul a decis: în doi ani vor fi primele Jocurile Olimpice! Și a fost o mare victorie pentru sporturile mondiale, marele feat al lui Pierre de Coubertin!
Și totuși meritul principal al lui Pierre de Coubertin este că olimpismul, mișcarea olimpică, poate fi imaginată ca o clădire înaltă și subțire. La construirea acestei clădiri, Pierre de Coubertin nu era doar un "maistru", ci și arhitectul-șef. Gândurile sale inspirate au constituit baza Olimpismului.
Primul și cel mai important dintre acestea - sportul, cultura, știința, arta - trebuie să se unească într-un aliaj solid și frumos, care va fi numit mișcarea olimpică.
Această idee nu a fost realizată imediat. Ea a avut, de asemenea, adversari, mai ales când sportul a devenit parte a politicii mondiale, atunci când președinții și miniștrii au început să se dovedească reciproc, cu ajutorul căruia era mai bine, cu ajutorul înregistrărilor.
Timpurile se schimbă, iar acum Jocurile Olimpice apar în fața noastră ca un imn solemn umanității și omenirii!
Coubertin și-a dedicat viața unei științe speciale numite pedagogie sportivă. Scopul său este dezvoltarea fizică și spirituală și educarea tineretului prin sport. Pierre de Coubertin a crezut că noul subiect ar contribui la întărirea, transformarea națiunii franceze, tânărul francez într-o măsură mai puternică și mai rezistentă. Și sa dovedit că el a avut grijă de tinerii din întreaga lume.
Coubertin nu era poet. Dar am scris o poezie frumoasă. Se numește "Oda în sport".
Există nouă capitole în "Ode Sport". Ultimul se numește "Oh, sport! Tu ești lumea! "Aceste cuvinte au devenit aripi în rândul Olimpienilor.
"Ode" este scris în limba franceză. Traducerea lui în limba rusă nu este perfectă.
Coubertin găsește cuvinte simple și frumoase care sunt clare pentru fiecare atlet. Și fiecare persoană. El spune că sportul este partenerul nostru constant în viață, un prieten real și de încredere. Dacă sunteți, adevărat pentru el, veți primi în schimb bucuria pe care o dă spiritului și trupului vostru. Dar acest lucru este într-adevăr așa: bucuria mișcării este bucuria vieții!
„Sportul! Exersează pe Coubertin. "Tu ești mesagerul lumii." Ar trebui să zâmbiți, este necesar să treceți țările cu un mers plin de bucurie elastică și calmul se întinde pe pământ. Oamenii de pe continente și oceane își întind mâinile unii cu alții cu cuvintele: "Bună ziua, prietene!"
Dar au existat și predecesorii lui Pierre de Coubertin.
Una dintre primele încercări de revitalizare a conceptului de „Jocurile Olimpice“ a luat italian renascentist om de stat Matteo Palmieri (1405-1475), referindu-se la ideile lumii antice în tratatul său (c. 1450), unde a susținut cu biserica și autoritățile feudale.
compatriotul și contemporanul său, medic și istoricul educației fizice Jerome Merkurialis Olimpiade dedicat mai multe capitole în lucrarea sa „gimnastica“ arte de opunându utilizarea vechilor scopuri de concurență gimnastica.
În 1516, avocatul Johannes Aquilla a organizat "spectacole olimpice indicative" în Baden. Dramaturgul englez Thomas Kid (1544-90) a arătat scene din istoria olimpismului din scena teatrală.
Cu sprijinul regelui James I, Crown Procurorul Robert Dover în 1604 a organizat o serie de evenimente intitulate „Jocurile Olimpice“. În competiție, sportivii, luptătorii, calareții pot participa toate persoanele interesate, indiferent de gen și moșii. Jocurile au fost însoțite de un fel de "program cultural" care cuprindea vânătoare, dans, cântând, muzică, șah. Concursurile au devenit foarte populare și au avut loc de aproape 100 de ani. Marii umaniști ai secolului al XVIII-lea au acordat o mare atenție ideilor Olimpismului. F. Schiller și J. J. Rousseau. Englezul Gilbert West (1703-1756), prima dedicată istoriei Jocurilor Olimpice Teză de doctorat, care se încheie cuvintele ei de speranță pentru revigorarea ideilor Olimpismului. Timp de opt ani (1772-79), un german Duke Frederick L. a efectuat concursuri pe un special construit pe proprietatea sa din stadionul Dessau pe programul Jocurilor Olimpice antice a avut loc acolo în onoarea de ziua de naștere a soției sale.
În anii 1830. în Suedia, în apropierea orașului Helsingborg, concursuri au fost organizate sub numele de „Olimpiada“ în 1844 aceste concursuri au avut loc la Montreal în 1859 printr-un decret special al regelui grec Otto I al Bavariei la stadionul antic restaurat în Atena, a avut loc concursuri de sportivi și expoziții de artă plastică și artizanat. A doua Olimpiada (din 1863) nu a avut loc datorită depunerii regelui, dar mai târziu, în 1870, 1875, 1888, 1889 au trecut patru astfel de turnee. Cifra publică franceză, un istoric și scriitor, baronul Pierre de Coubertin în 1883 a făcut o propunere de a organiza Mondiale regulat al sportului, numit Jocurile Olimpice.
În concluzie, aș dori să resping opinia multora că francezii nu fac prea multe sporturi. Cu toate acestea, cetățeanul Franței, Pierre de Coubertin, a venit la ideea de a relua Jocurile Olimpice și a ridicat prestigiul sportului. În plus, de câțiva ani, numărul fanilor sporturilor din Franța este în continuă creștere.
Ideea nobilimii și a muncii asupra voastră, dorința de victorie sau "educația genială a reflexelor" - sportul pentru o lungă perioadă de timp a aparținut exclusiv elitei. Astăzi, aceasta este una dintre cele mai naturale și populare activități.
Sportul implică prezența a trei factori - simultan sau individual: aer curat, pariuri și utilizarea anumitor caracteristici ale corpului. Eugene Chapuis, care a semnat un articol despre sport în enciclopedia Larus în 1860, a făcut mult pentru a se asigura că cuvântul „sport“ a devenit cunoscut în Franța, precum și de a explora cu discipline, evenimentele sportive și concursuri pe care inventatorii lor, apoi oferite fanilor.
Întrebarea este: Este Franța o țară de sportivi?
Se poate afirma cu toată încrederea că în prezent vârsta sportivă medie în Franța a crescut semnificativ, iar francezii sunt mai activi din punct de vedere fizic.
O importanță importantă este acordată educației fizice a copiilor. Ca în majoritatea țărilor, în Franța, copiii încep să se angajeze în educație fizică de la vârsta de 4 ani, în grădiniță (6 ore pe săptămână). Învață să sară, să urce, să arunce un echipament sportiv simplu, să rămână în apă, pe gheață sau pe zăpadă. Sporturile în care sunt implicate pot fi individuale sau bazate pe echipă, utilizând obstacole și echipamente sportive. În școala primară, predarea culturii fizice și a sportului se desfășoară într-o formă mai profundă. O atenție deosebită este acordată disciplinelor asociate cu alergarea și înotul. Aceste două sporturi, în care este mai ușor să observi progresul studenților, sunt mai potrivite pentru învățarea conceptelor de viteză, ritm, accelerare și traiectorie. Sporturile de echipă permit copiilor să organizeze un joc și să se familiarizeze cu regulile sale.
În liceu, educația fizică este dată 3-4 ore pe săptămână. Pașaportul pentru educația fizică este obligatoriu pentru obținerea diplomei de licență (include un test de înot). Concursuri organizate constant între clase, colegii etc. Comitetul de Stat pentru Sporturi Școlare organizează 250.000 de concursuri pe an.
1.Havin B. Totul despre Jocurile Olimpice. M. 1979.
2. Steinbach V. De la Atena la Moscova. M. 1979.
3. Enciclopedie olimpică. M. 1980.
4. Kun L. Istoria generală a culturii fizice și a sportului. M.
Trimiteți-le prietenilor: