Subiect 1

Subiect 1

Acasă | Despre noi | feedback-ul

Tranziția societății moderne la vârsta de informare a dezvoltării sale propune, ca una dintre principalele sarcini cu care se confruntă sistemul educațional, sarcina de a forma fundamentele culturii informaționale a viitorului specialist. Nevoia societății în specialiști calificați, care dețin un arsenal de tehnologii și instrumente de informatizare, se transformă în factorul de conducere al politicii educaționale.







Componentele culturii informaționale

Adoptarea la nivel personal a valorii umaniste a activităților de informare umană

Cultura comunicării și cooperării în domeniul informaticii și tehnologiilor informaționale, utilizarea telecomunicațiilor pentru interacțiunea interpersonală și colectivă, comportamentul moral în domeniul relațiilor de informare

Competență și orientare gratuită în domeniul tehnologiei informației, flexibilitate și adaptabilitate a gândirii

Utilizarea capabilităților tehnologiei informației pentru soluția cea mai eficientă a sarcinilor profesionale

Cunoașterea și implementarea normelor juridice de bază pentru reglementarea relațiilor de informare, conștientizarea responsabilității pentru acțiunile întreprinse cu ajutorul tehnologiei informației

Realizarea în activitatea informațională și profesională a principiilor organizării științifice a muncii, siguranța pentru sănătate, fiziologie și confort

Tabelul 1. Structura culturii informaționale a unui membru al societății informaționale

După cum reiese din tabel, conceptul de cultură a informației poate fi investit cu un înțeles diferit: poate fi interpretat ca prin capacitatea de a folosi tehnologiile și mijloacele de informatizare în activitate și prin capacitatea de a anticipa și de a controla consecințele aplicării lor.

Cultura informației a majorității oamenilor se formează în profunzimea sferei educaționale a societății informaționale. Nu este o coincidență faptul că educația modernă este de neconceput fără utilizarea tehnologiilor informaționale și de telecomunicații în toate formele sale. Astăzi, este aproape imposibil să se găsească o universitate, o academie sau un institut, în care tehnologia informației nu a fost studiată sau utilizată. Una din principalele domenii de aplicare a acestor tehnologii în educație a fost și este încă procesul educațional. Mijloacele de informatizare sunt folosite atât în ​​scopul studierii tehnologiei informației actuale, cât și în predarea altor domenii ale cunoașterii.







Putem vorbi despre existența unor domenii "educaționale" de introducere a tehnologiilor informaționale în viața publică. Aceste domenii includ:

1. Schimbarea în condițiile societății informaționale a conținutului și funcțiilor educației, a formelor și metodelor de activitate pedagogică;

2. Impactul pozitiv al tehnologiei informației și tehnologiei informației asupra dezvoltării abilităților creative și orientării profesionale;

3. Impactul educațional al tehnologiei informației;

4. Apariția posibilității de a utiliza tehnologii multimedia în educație;

5. Dezvoltarea continuă a educației continue în societatea informațională;

6.Dezvoltarea și utilizarea omniprezentă a modelelor electronice de materiale didactice;

Dezvoltarea formării pe baza resurselor informaționale ale societății;

8. Introducerea tehnologiilor informației și comunicațiilor în învățământul suplimentar;

9. Combinarea posibilităților de moduri tradiționale și inovatoare de predare în societatea informațională;

10. Formarea culturii informaționale a cadrelor didactice pentru a lucra în toate formele procesului educațional;

11. Apariția unor noi abordări în gestionarea instituției de învățământ și evaluarea calității activității pedagogice;

12. Globalizarea și integrarea serviciilor educaționale în societatea informațională.

Totul din lumea modernă se dovedește a fi interconectat. Devine evident că informatizarea educației și dezvoltarea societății informaționale sunt strâns legate. Pe de o parte, formarea societății informaționale are un impact semnificativ asupra pătrunderii tehnologiilor informaționale în toate sferele activității educaționale, pe de altă parte, informatizarea educației formează cultura informațională a membrilor societății, contribuie în mod semnificativ la informatizarea ei.

Întrebări și sarcini pentru secțiunea 1

1. Prezentați principalele avantaje ale utilizării tehnologiilor informaționale și de telecomunicații în educație.

2. Care este revoluția informațională?

3. Ce schimbare de informații știți?

4. Ce fel de societate este informațională?

5. Ce procese au legătură cu informatizarea educației?

6. Ce tipuri de informatizare a educației știți?

7. Cum se schimbă societatea și sfera ei de învățământ sub influența proceselor de informatizare?

8. Să demonstreze oportunitatea utilizării instrumentelor de informatizare în educație.

9. Listează posibili factori negativi ai informatizării educației.

10. Care este relația dintre informatizarea societății și informatizarea educației?

SECȚIUNEA 2. MĂSURI TEHNICE

"Nu există nimic pe care un om nu ar folosi-o pentru a evita să gândească"

Thomas Alva Edison

"Nici mâna goală, nici mintea în sine nu merită mult, perfecțiunea se realizează cu ajutorul instrumentelor și dispozitivelor"







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: