5. Desenați o diagramă care reflectă principiile interacțiunii dintre stat, lege și personalitate într-un stat democratic al statului de drept. Utilizați trei termeni: "stat", "drept", "personalitate".
6. Folosind TOATE cuvintele și expresiile date, definiți două concepte. Denumiți aceste concepte.
Cuvintele și expresiile nu pot fi folosite de două ori. În acest constructor lingvistic puteți adăuga propoziții, schimbați cuvintele după caz (ele sunt date în cazul nominativ), etc.
1. intern și de comportament al gândului omul este controlorul său de aspirație
2. produsul pe care starea cumpărătorilor este dispus să timp și înăuntru să cumpere prețul într-o anumită sumă a unora
7. Analizați următoarele situații din punctul de vedere al statului de drept.
7.1. Cetățeanul R. a scris o declarație în instanță solicitându-i să-l elibereze de la plata pensiei de întreținere. În susținerea cererii sale, el a scris următoarele: „Vă rog să mă elibereze de la plata pensiei alimentare pentru fiul meu în vârstă de 16 ani, după cum știu că lucrează în prezent, are un bun venituri independente și, prin urmare, nu mai are dreptul la pensia alimentară“
Poate instanța să elibereze cetățeanului R. de plata pensiei de întreținere pe această bază? Justificați-vă părerea.
7.2. Soții Andrew și Elena au decis să divorțeze. A început diviziunea de proprietate, în timpul căreia a apărut o dispută asupra parcului de grădină, a casei pe ea și a mașinii. Masina a fost achiziționată de Andrew înainte de căsătorie. Parcela grădinii a fost dată Elenei ca moștenire de la mama ei, dar casa a fost construită pentru facilități familiale comune.
Cum va fi împărțită proprietatea soților?
8. AS Pușkin în tragedia "Cavalerul Mizeros" a descris nu numai victoria umană, ci a reflectat și funcțiile principale alegorice ale banilor. Citiți următoarele fragmente din tragedie și scrieți în prima coloană a tabelului ce funcție de bani este prezentată în fiecare pasaj. Rețineți că unul și același fragment poate ilustra diferitele funcții ale banilor.
Bani? - bani
Întotdeauna, la orice vârstă suntem potriviți;
Dar tânărul din ei caută slujitori agili
Și nu regretă să-l trimită înainte și înapoi.
Bătrânul vede în ei prieteni de încredere
Și îi protejează ca pe mărul ochiului.
Vreau doar - palatele vor fi construite;
În grădinile minunate
Nimfele se vor prăbuși într-o mulțime frenetică;
Și musașii îmi vor aduce un omagiu,
Și geniul liber mă va înrobi,
Și virtutea și munca nedormită
Așteaptă cu umilință răsplata mea.
Fluier, și ascultător, cu timiditate pentru mine
Să țâșnim rău sângeros,
Și mâna mea mă va linge și în ochii mei
Pentru a privi, în ele este un semn al voinței mele de lectură.
Există un vechi foxtail antic. Aici este. astăzi
Vaduva mi-a dat-o, dar înainte
Cu trei copii cu o jumătate de zi înainte de fereastră
Era în genunchi urlând.
Ploua, se opri și se duse din nou,
Frățiosul nu sa mișcat; Aș putea
Ea se îndepărtează, dar ceva mi-a șoptit,
Că mi-a adus datoria soțului,
Și nu vrea să fie în închisoare mâine.
Și totuși el nu se pierde;
Salopeaua lui este intactă venețiană,
Și pieptul lui: nu are nevoie de un ban;
Un altul nu se va cumpăra.
De ce nu mi-am scos coiful chiar acolo?
9. Rezolvați cuvântul încrucișat. În celulele selectate, se obține un cuvânt, adică o schimbare în conformitate cu cele mai recente cerințe și norme moderne. Scrie-o.
Vertically. 2. _____________________________
Vă mulțumim pentru participarea dvs.!
Documente conexe:
Yu.Sh. Kyzyl secundar (învățământ general complet) Pentru cursuri cu limba rusă de învățare clasa a zecea. Școala din Rusia. În cursul școlii de studii sociale nu există nici un principiu de "forță invincibilă", cum ar fi principiul cronologiei în istorie, care.
-pentru propaganda și organizarea forțelor poporului, este necesar să se creeze un partid care se unește în rândurile sale. ce scop? 3. Cu ce inițiative privind dezarmarea a fost partea sovietică care a vorbit în perioada examinată? Care este rezultatul? 4. Cum este evenimentul?
pentru clasa a IX-a. De regulă, informațiile despre copilărie (gradul 5), anii de predare (gradul 6), imaginea scriitorului (gradul 7), identitatea individului (gradul 8), principiul minimax sunt date succesiv.
Turgheniev; 10) Întrebarea profesorului: - Care este numele dvs., prenumele. concepte. cunoștințele despre care sunt furnizate de programul școlar privind literatura de specialitate pentru clasa a șasea. Sarcina elevilor este să. destinele lor. În acest fel. povestea de dragoste se repetă de două ori. Cum.
Trimiteți-le prietenilor: