Rezumat al lecției despre creația artistică. Modelare. În primul grup mai mic: "Creioane"
Scop: Formarea unei abilități de a sculptura din obiecte familiare din plasticină; dezvoltă abilități motorii fine; să fie capabil să simpatizeze cu ceilalți.
2. Pentru a consolida cunoștințele copiilor despre plastilina: puteți sculpta, moale.
3. Îmbunătățirea abilității de a empatiza ceea ce a văzut, de a provoca o dorință de a ajuta eroul.
4.Ind. lucru. Pentru a aduce copiii cu manevrarea precisă a plastilinei, așezați obiectele turnate pe o farfurie.
Lucrare preliminară. Pentru a sculpta cu copii obiecte alungite: cârnați, bastoane, paiete, dulciuri, citiți rimă pepinieră, au cântat cântece.
Echipament: Cutie pentru creioane, scris, Cockerel - (copil mai mare), Piept, servetele, plasticine de diferite culori, farfurii.
Cursul lecției: Copiii stau pe scaune împreună cu tutorele, din spatele ușii se aud strigătele, tutorele spune:
--Băieți care plânge atât de amar, să mergem să vedem.
Copiii văd un cocoș plâns.
Vos-l: Petya, Peter Cockerel
Aurul nostru scallop
Ce ai trist pentru Petenka,
Nu te uiți la copii?
Cock: Spune-
Îmi voi arăta darul,
Am copii pentru copii
Cum să nu mă întristez
Nu știe cum să atragă.
Voslo: Nu vă faceți griji, copiii noștri pot desena un Cockerel și vă vom învăța. Într-adevăr băieți? (Da)
Dă-ne caseta de creioane și vom desena.
(Cu ajutorul copiilor deschideți caseta și găsiți că cutia este goală, nu există creioane, dar există o literă în ea)
"Sunt o vulpe, sunt o soră".
Nu veți găsi vreodată!
Cock: Ce să fac?
L-am rugat pe vulpea să vă ajute,
Dar un cheat roșu
Mi-a înșelat inteligent
Draw nu a învățat
În pădurea întunecată au fost târâți.
Vosl: Vă vom ajuta în probleme,
Copiii noștri
Creioane orbi!
Băieți, stați la mese și vă rog să vă așezați pe scaun.
--Băieți, să ne amintim ce creioane? (Lung, drept, drept, diferit de culoare)
--Acum vă voi aminti cum vom face creioane.
Eu iau plastilina a pus-o pe palma mâinii deasupra mingii unei alte palme și voi rula o bucată de plastilină înainte și înapoi, degetele sunt întinse. Construiesc o farfurie. Așa că am un creion.
--Și acum veți sculpta?
Și ce vei sculpta?
Cum vom sculpta (arata in aer cu copiii)
Creionele modelate sunt așezate pe o placă.
Începem să sculptăm. În timpul sculptării, ne uităm că copiii stau în mod egal și sculptând peste placă, ajutându-i pe cei care le-ar fi greu să sculpteze. ne asigurăm că degetele copiilor sunt întinse.
--Ei bine, aici suntem băieți și am făcut creioane. Toți s-au dovedit a fi frumos, chiar și creioane diferite de culoare. Acum punem creionul într-o cutie și o pun pe cutia magică, dar trebuie să mă ajuți. Cred că o ghicitoare, dar ghiciți-o.
Bagheta magică am prieteni.
Cu această baghetă, mă pot construi
Un turn, o casă și un avion și un abur mare.
--Corect (deschid pieptul și dau creionul real)
--Aici sunt Petya creioane colorate și strălucitoare pentru tine.
Le luați mai repede.
Și atrage-ți prietenii.
Cock: Oh, mulțumesc prieteni, sunt foarte recunoscător!
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: