forma Distant de învățământ superior (ETSVDO) astăzi devine foarte populyarnoy.Vuzy țara noastră și din ce în ce a început să ofere această formă de învățare. Cu toate acestea, nu toți elevii de liceu (potențiali solicitanți) înțeleg ce este și cum merge de fapt prin educație. Așa că l-au ignorat cu atenția lor. Vă oferim un articol despre învățământul la distanță, avantajele și dezavantajele acestuia și ... despre miturile comune.
TRAINING REMOTE este o modalitate de învățare de la distanță, când un profesor și un student sau student sunt fizic în locuri diferite. Cea mai mare parte a materialelor de instruire este livrată prin diverse tehnologii.
Când comunicația poștală regulată și accesibilă a fost înființată în Europa la sfârșitul secolului al XVIII-lea, a devenit posibil un fenomen precum "educația corespondenței". Elevii au corespondat cu profesorii, au primit materiale de instruire prin poștă. Și au trecut examenele fie persoanelor autorizate în localitatea lor, fie sub formă de lucrări științifice trimise la managerul lor din nou prin poștă. În Rusia, această metodă a apărut la sfârșitul secolului XIX.
În 1979, China, pentru prima dată în istoria învățământului universitar la distanță de partea de interacțiune cu elevii au început să fie puse în aplicare prin intermediul unor programe de radio și de televiziune (casete audio au fost extinse mai târziu). Interacțiunea bilaterală a fost realizată prin consultări față în față, cursuri de scurtă durată și corespondență.
Pentru a obține educație de la distanță pot oameni de diferite vârste și cu abilități fizice diferite. Cu un grad ridicat de independență, elevii pot contacta profesorul aproape în orice moment.
În plus, această metodă de formare este, de asemenea, în faptul că are loc într-un cadru psihologic confortabil și familiar, într-un ritm individual.
La sfârșitul cursului, elevii, în funcție de programul de formare, primesc diplome sau certificate.
DISPOZITIV DE ÎNVĂȚĂMÂNT ÎNALTĂ
Printre instituțiile de învățământ superior există multe care oferă educație prin tehnologii la distanță. Toate pentru că, spre deosebire de aceleași colegii, universitățile au o bază de informare și tehnică mult mai bună. Cu toate acestea, principiul organizării învățării la distanță nu este diferit.
Ca și în cazul achiziției de învățământ secundar profesional de la distanță, formarea într-o instituție virtuală a învățământului superior este mai frecvent un curs de corespondență cu utilizarea tehnologiilor educaționale la distanță. Adică, studentul trebuie să treacă testele intermediare și finale direct în universitate sau în filiala sa.
PLUSURI ȘI MINUSE DE EDUCAȚIE TELEFONICĂ
+ Abilitatea de a învăța în orice moment
Un student care studiază de la distanță poate decide în mod independent când și cât de mult timp în timpul semestrului este dat să studieze materialul. El își construiește un program individual de pregătire. Unele instituții de învățământ le permit studenților să amâne formarea pentru o perioadă lungă de timp și să se întoarcă la ea fără să mai plătească pentru serviciile educaționale din nou.
+ Capacitatea de a învăța în propriul ritm
+ Posibilitatea de a studia oriunde
Elevii pot învăța, fără a părăsi casa sau biroul, de oriunde din lume. Pentru a începe învățarea, trebuie să aveți un calculator cu acces la Internet. Nu este nevoie să meargă la școală în fiecare zi - un plus pentru persoanele cu handicap, pentru cei care locuiesc în zone îndepărtate, care executa pedepse în închisoare, părinții cu copii mici.
+ Studiu la locul de muncă
De la distanță puteți studia simultan la mai multe cursuri, puteți obține o altă educație superioară. Pentru aceasta, nu este deloc necesar să vă luați concediu la locul de muncă principal, să mergeți în călătorii de afaceri. Există organizații educaționale care organizează formare corporativă (formare avansată) pentru angajații firmelor și funcționarilor publici. În acest caz, studiile nu întrerup lungimea serviciului, iar întrebările studiate pot fi aplicate imediat în activitatea de lucru.
+ Rezultate de învățare superioare
După cum arată cercetarea cercetătorilor americani, rezultatele învățării la distanță nu sunt inferioare sau chiar superioare rezultatelor formelor tradiționale de educație. Cea mai mare parte a materialului de formare, învățământul la distanță studiază independent studenții. Acest lucru îmbunătățește memorarea și înțelegerea subiectelor abordate. Și posibilitatea de a aplica imediat cunoștințele în practică, la locul de muncă ajută la consolidarea lor. În plus, utilizarea celei mai noi tehnologii în procesul de învățare o face mai interesantă și mai plină de viață.
Comunicarea cu profesorii, tutorii se desfășoară în moduri diferite: atât on-line cât și off-line. Consultarea cu un tutore prin e-mail este uneori mai eficientă și mai rapidă decât atribuirea unei întâlniri personale pentru formarea cu normă întreagă sau corespondență.
+ Disponibilitatea materialelor de instruire
Problema învățării la distanță pentru studenți este lipsa manualelor, a cărților cu probleme, a metodologiilor. Accesul la toată literatura necesară este deschis studentului după înscrierea pe site-ul universității sau primește materialele de instruire prin poștă.
+ Educația la distanță este mai ieftină
Dacă comparați formarea profesională pe o anumită profesie pe o bază comercială, pe plan intern și de la distanță, atunci cea de-a doua va fi mai ieftină. Studentul nu trebuie să plătească pentru călătorie, cazare și, în cazul universităților străine, nu trebuie să cheltuiască bani pentru viză și pașaport.
+ Instruirea într-un mediu relaxat
Certificarea intermediară a studenților la cursuri la distanță are loc sub formă de teste online. Prin urmare, studenții au mai puțin entuziasm înainte de a se întâlni cu profesorii în cadrul examenelor și testelor. Aceasta exclude posibilitatea evaluării subiective: asupra sistemului, verificați răspunsurile corecte la întrebările de testare nu va afecta performanțele academice ale studentului în alte discipline, statutul sau social și de alți factori.
+ Comoditate pentru profesor
Profesori, tutori, profesori implicați în activități de predare la distanță, poate fi dat la numărul mare de studenți și de muncă, în timp ce, de exemplu, în concediu de maternitate.
Prin formarea tradițională este destul de dificil pentru profesor să dedice atenția necesară tuturor studenților din grup, să se adapteze ritmului fiecărei lucrări. Utilizarea tehnologiilor de la distanță este potrivită pentru organizarea unei abordări individuale. În plus față de faptul că studentul își alege propriul ritm de formare, el poate obține rapid răspunsuri de la tutore la întrebările care apar.
- Sunt necesare motivații puternice
Practic, tot materialul didactic, elevul-distanțator învață independent. Acest lucru necesită o putere de voință dezvoltată, responsabilitate și auto-control. Nu este posibil ca toată lumea să mențină ritmul necesar de instruire fără control extern.
- Educația la distanță nu este potrivită pentru dezvoltarea abilităților de comunicare
Cu învățământul la distanță, contactul personal al studenților între ele și cu profesorii este minim, dacă nu este complet absent. Prin urmare, această formă de formare nu este potrivită pentru dezvoltarea abilităților de comunicare, a încrederii, abilităților de lucru în echipă.
- Lipsa cunoștințelor practice
Instruirea în specialități care implică un număr mare de cursuri practice este dificilă de la distanță. Chiar și cei mai avansați simulatori nu vor înlocui viitori medici sau profesori de "vii".
- Problema identificării utilizatorilor
- Cunoștințe insuficiente pe calculator
În Rusia, în zone îndepărtate apare o nevoie specială pentru educația la distanță. Cu toate acestea, la marginea orașului, nu toată lumea care dorește să învețe are un calculator cu acces la Internet.
MITURI DESPRE EDUCAȚIA REMOTE
1. În cazul învățământului la distanță, calitatea cunoștințelor dobândite este mai scăzută decât cea a celui cu normă întreagă.
În orice formă, educația este asigurată, calitatea ei, în primul rând, depinde de studentul însuși. Învățământul la distanță presupune un grad mai mare de autonomie. Dacă studentul are o motivație puternică, atunci cu siguranță va face față cu succes curiculumului. În același timp, calitatea educației dobândite independent este de multe ori chiar mai mare decât nivelul cunoștințelor obținute în mod tradițional la birou.
În al doilea rând, statutul unei instituții de învățământ joacă un rol important. Sunt de acord că Diploma de la Harvard, primită chiar și după învățământul la distanță, este evaluată mai mult decât un document primit într-una din universitățile ruse după învățământul cu normă întreagă.
În al treilea rând, prin utilizarea tehnologiilor la distanță, este mult mai ușor pentru instituțiile de învățământ să organizeze seminarii cu profesori și oameni de știință cu înaltă calificare.
2. Învățarea la distanță nu diferă prea mult de corespondență.
Forma de corespondență a formării presupune studii periodice periodice ale studenților dintr-o instituție de învățământ: prelegeri, seminarii, teste și examinări.
Educația la distanță implică studiul la distanță a materialului. Elevii se întâlnesc cu profesorii numai în timpul atestatului final și al apărării tezei. Cu toate acestea, unele instituții de învățământ organizează instruire complet îndepărtată, inclusiv sesiuni și protecția lucrărilor finale.
A doua diferență importantă este materialele didactice. Studenții cu frecvență redusă folosesc manuale tradiționale de hârtie. Pentru învățământul la distanță, în principal ajutoare electronice de formare, se folosesc simulatoare virtuale.
3. Contactul cu profesorii și colegii este dificil.
4. Pentru a învăța cu ușurință de la distanță, trebuie să fii un utilizator avansat al PC-ului.
5. Poți învăța când vrei. Organizarea slabă a programului de pregătire.
Instituțiile de învățământ acreditate care oferă învățământ la distanță remunerat stabilesc de obicei un calendar clar pentru studenții lor de sesiuni de formare, practici și atestări finale. Urmați acest program, după cum este necesar, ca și în cazul învățământului cu normă întreagă. Studenții fără succes pot fi expulzați.
Pe de altă parte, unele organizații care oferă servicii educaționale gratuite și gratuite de la distanță nu au un program strict. Prin urmare, studenții își pot întinde studiile sau pot amâna mult timp.
6. Nu există cursuri practice.
Numai programele care pot fi utilizate de la distanță sunt implementate la distanță. În acest caz, sunt utilizate simulatoare virtuale, simulatoare de calculator, precum și acces la distanță la echipamentele reale. În cazul în care este imposibil să se desfășoare exerciții practice în acest fel, studenții părăsesc pentru trecerea lor direct la universitate sau la sucursala sa.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: