Nivelul revendicărilor

Determinarea nivelului pretențiilor și nevoilor de realizare a copiilor de vârstă preșcolară, reacția la succesul și eșecul muncii

Copiilor li se oferă să îndeplinească sarcini de diferite grade de complexitate: "Acum vom face modele. Am trei tipuri de sarcini: ușoară, dificilă medie și dificilă. Dacă alegeți o sarcină dificilă și pentru a face față cu ei, va primi 5 puncte, în cazul în care media - 4, în cazul în care o ușoară - 3. Dacă selectați lucrarea și nu face față, pentru a primi doar 2 puncte. Încercați să înscrieți mai multe puncte. Ce sarcină alegeți? ". Copiilor sunt arătate cărți stivuite în piloți: "Priviți aceste sarcini. Aici sunt plămânii (fig. 39), că media hard-IFPS (fig. 40), care este dificil (fig. 41). Alegeți ceva pe care îl puteți descurca și efectua. " După încheierea sarcinii, adultul îi spune copilului dacă sa stăpânit sau nu. Apoi, copiii sunt din nou oferite să facă o alegere. În total, sunt executate 4 activități.













Esența sarcinilor este să se facă modelele desenate pe cărți din pătrate cu culori roșii, albe și roșii și albe. Copiilor li se dau 3x3 cm pătrate de diferite culori, 4 pătrate de fiecare tip.

În timpul misiunii, un adult poate crea o situație de succes sau eșec:

evaluarea performanței copilului ca fiind nereușită, limitarea timpului pentru finalizarea misiunii sau evidențierea deficiențelor lucrului;

să evalueze activitatea ca fiind de succes, să ofere mai mult timp pentru implementarea acesteia sau să ajute imperceptibil copilul dacă întâmpină dificultăți.

La sfârșitul lucrării determinați numărul de sarcini completate și nerealizate, în funcție de gradul de dificultate al acestora. Pe baza acestui fapt, se concluzionează dacă nivelul pretențiilor corespunde capacităților reale ale copilului, în mod corespunzător sau inadecvat, el reacționează la succesul sau eșecul în muncă.

Acțiunile copilului la îndeplinirea sarcinii







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: