Turnarea în grupul mai tineri.
"Puii pentru găini".
Scop. Dezvoltați interesul pentru modelare, utilizați cu grijă plastilina, prindeți-i mici bucăți din ea.
Formarea reprezentărilor ecologice. Pentru a extinde cunoștințele copiilor despre animalele de companie și caracteristicile acestora; pentru a dezvolta dorința de a avea grijă de păsările domestice.
Dezvoltați vorbire, memorie, atenție.
Echipamente. Jucării: pui și găini. Plasticine, scânduri pentru modelare, servetele.
Educatorul. Un pui a ieșit la plimbare,
Iarbă proaspătă pentru a prinde.
Și în spatele ei băieți - pui galben.
În timpul lecturii, profesorul arată copiilor o pui de jucărie, pui și imită mișcările animalului.
Educatorul. E un pui. Puiul are un trunchi, un cap, o coadă și labele. Pe cap sunt ochi, cioc, scallop și barbă. Cum se numește puii? Copiii răspund: "Co-ko-ko".
Educatorul. Ce fel de pui au mamele? (mici, galbene, pufoase).
Profesorul spune că puiul și puiul sunt păsări de curte. Locuiesc în curte lângă un bărbat. Oamenii au grijă de ei. Puiul poartă testiculele.
Profesorul oferă copiilor jocul "Hood of the Hollow".
Educatorul descrie un pui, copii - găini. Un copil prezintă o pisică. Pisica stă pe margine. "Puiul" și "puiul" se plimbă în jurul camerei.
Profesorul spune: Puiul a ieșit,
Cu puii ei galbeni,
Puiul spune: "Prea,
Abordând "pisica", profesorul spune:
Pe banc de calea
Pisica este adormita si adormita ...
Ochii de pisică se deschid
Și puii sunt prinși.
Cu ultimele cuvinte "pisica" sare în sus, se înmoaie și se execută după "puii", care fuge într-un anumit colț al camerei - la casa lor, la "pui-mama".
Educatorul oferă copiilor să orbeze semințele pentru pui și pui.
Profesorul arată lut, întreabă: "Ce este asta?" Arată cum să rostogolești plastilina într-o mișcare circulară dreaptă. Cum să prindă bucățele mici pentru a obține semințele.
Apoi, împreună cu copiii, profesorul "hrănește" puiul și carnea de pui.
Lecții din grupul pregătitor.
Scop. Continuarea consolidării competențelor culturale și igienice; consolidarea cunoștințelor despre elementele de igienă personală, necesitatea respectării standardelor de igienă.
Dezvoltarea discursului, activarea proceselor mentale: memorie, gândire, atenție.
Pentru a aduce precizia. neatness; atitudine atentă față de sănătatea lor și sănătatea celorlalți.
Moment organizatoric. Postați subiectul și scopul lecției.
Educator: Băieți, astăzi vom vorbi despre ce să facem pentru a fi sănătoși. Să ne amintim de unde începem ziua. (răspunsurile copiilor).
Partea principală.
(O bate la ușă. "Moydodyr" intră)
Moydodyr: Bună, băieți!
Sunt un salon mare,
Și comandantul nenorocit.
Moydodyr: Băieți! Vreau să verific ce știți despre igiena personală. Ghici ghicitorile.
Apă caldă plăcută
În băncile din fontă.
Care este marea în cameră? (Bath)
Numai dimineața vă deschideți gura,
Ea deja așteaptă să lucreze.
Și el ia în considerare dinții lui noi,
În dimineața și în seara. (Periuță)
Slipuri ca o viață,
Dar nu-l voi lăsa să iasă
Spumă spumă albă
Spălarea mâinilor nu este leneșă. (Săpun)
În această cameră veți găsi
În această ploaie de vară
Și înghețată în timpul iernii
Ploaia vine în casa noastră. (Baie)
Moydodyr: Baieti, ce alte obiecte ar trebui sa fie in baie? (răspunsurile copiilor).
Joc "alege obiectul potrivit."
Profesor: Toate acestea ne ajută să fim sănătoși. Ce altceva ne poate ajuta să fim veseli?
În fiecare zi facem exerciții dimineața.
Foarte mult ne place să facem în ordine:
Este distractiv să umbli; mâinile cresc.
Squat și să se ridice; săriți și săriți.
Educator: Oh, băieți, avem un vizitator ciudat. Cine ești tu?
Microb: Și nu mă aștepta! Sunt agentul cauzator al tuturor bolilor. Sunt Microb! Acum voi pătrunde în voi.
Educator: Cum ne vei pătrunde?
Microb: da, nu veți observa cum. De exemplu, astăzi un băiat nu și-a spălat mâinile înainte de a mânca. Și eu deja aici ca aici. Pot face orice, sunt atotputernic.
Educator: Dar adevărul, băieți, dacă nu ne spălăm mâinile, nu ne uităm hainele, nu ștergem praful, atunci vor fi mulți microbi. În ciuda faptului că microbul este foarte atractiv la exterior, este foarte viclean. Germenii sunt purtători de tot felul de boli. Să facem față microbilor.
Jocul este o imitație "Să ne spălăm mâinile".
Microb: Ow-ow-ow! Nu-mi place acest desen animat. Nu vreau să dispar. (fuge).
Instalare. (reguli pentru un stil de viață sănătos)
Obișnuiți-vă cu ordinea,
Încearcă să înoți și să te scufunzi
Învață să iubești exercițiile
Și uitați cum să strănut!
Încearcă să nu fii leneș,
De fiecare data inainte de masa,
Înainte de a vă așeza la masă,
Spălați-vă mâinile cu apă.
Trebuie să fim temperați din copilărie,
Să fiți sănătoși pe tot parcursul anului.
Pentru a se prezenta medicului,
Doar dacă sună.
Educator: Baieti, ce altceva ne ajută să ne păstrăm sănătatea? (vaccinări) Cu ce boli ne vaccinăm?
Educatorul. Copiii îți vor spune o poveste despre ce sa întâmplat cu băiatul Petya, care era murdar și nu a fost vaccinat.
Dramatizarea filmului "Boy Petya"
Odată, era un băiat numit Petya.
El era cu totul mai murdar în lume.
Nu mi-am spălat dinții dimineața
Mâna nu sa spălat înainte de a mânca,
Și într-o zi în zori
- Oh, burtica mea doare.
Ce pot să fac, ce este în neregulă cu mine?
Ce sa întâmplat, ce fel?
Hepatita sa întâmplat cu el.
Petya strigă și gemește.
A devenit galben ca o lămâie.
Mama este în lacrimi și durere
- Este necesar să vă tratezi urgent
Trebuie să ajungi rapid la spital.
-Dacă ai avut o inoculare
N-aș fi niciodată bolnav!
Lain în spitalul Petya
A fost vindecat și acum.
El spune totul în lume:
Vaccinarile, copiii,
Spală-ți mâinile la cină
Și apoi icter, gripa
Veți fi lăsat în același moment.
(toți participanții la dramatizare)
V-am deschis secrete,
Cum să salvați sănătatea.
Urmați toate sfaturile
Și va fi ușor să trăiți!
Turnarea în grupul mai tineri. "Semințe de pui"
Sinopsis de activitate direct-educațională în grupul mai tineri pe tema "Ziua de naștere a papusii Tanya"
Rezumatul unei lecții cuprinzătoare în al doilea grup mai tânăr "Piggy Away with Children"
Rezumatul lecției din al doilea grup junior "Alimente pentru animalele forestiere"
Lista programelor, tehnologiilor și manualelor pentru domeniul educațional "Comunicare"
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: