Părinții doresc pentru copilul lor toate cele bune, astfel încât să nu rămână în urmă și chiar să depășească dezvoltarea colegilor lor. Este această poziție corectă și ar trebui ca elevii să participe la studii de dezvoltare? Despre acest lucru și nu numai că am învățat de la experți și de la membrii forumului.
În al treilea rând. Distorsiunea conceptului de "dezvoltare" și crearea intenționată a confuziei în mintea părinților. Dezvoltarea nu este pregătirea unui câine antrenat care să-i încânte pe oaspeți cu poezii toată seara. Acesta este un proces complex, nelinar, care vizează formarea unei personalități libere și active, dezvoltate fizic și spiritual, deplină. Este încurajarea activității cognitive, nu a violenței împotriva acesteia. E o comunicare implicat și sincer foarte mult cu cei dragi, care stabilește conceptul de securitate, suport, deschidere reciprocă, face copilul unui membru cu drepturi depline al echipei. Și când ne-am târât-o mână copil dement de zece cercuri, iar celălalt îl destituie de la participarea activă în afacerile de familie și de a opri gura lui, pentru că el nu a ajuns încă la un aviz - nu este vorba despre dezvoltare.
În al patrulea rând. Impunând în mod activ mitul nevoii de dezvoltare timpurie, piața nu are grijă de conștiința noastră în acest domeniu. Ponderea cerințelor pentru ceea ce ar trebui să fie un părinte bun, ne introduce într-o stare de stres permanent, fără a da indulgențe sub forma unor explicații inteligibile, în care, de fapt, această sau acea abordare pedagogică constă. Este convenabil - simțind o presiune constantă într-o zonă atât de delicată precum fericirea propriilor copii, părintele este gata să dea ultimul care se potrivește. Și piața o ia cu plăcere. Tactfully nu menționează faptul că creativitatea liberă poate fi practicat la domiciliu, la prețul de cerneală și hârtie, și jocul liber într-un mediu sigur și bogat - la prețul de lucrurile pe care le deja achiziționate și sunt gata să ofere utilizarea temporară a copilului. Și, în același timp, fără stres, fără a pune nici o înregistrare, și intervalul de timp în propriul loc și cu oamenii nativ pentru a învăța lectură, aritmetică, să învețe despre lume și obiceiurile animalelor - dar cine știe ce altceva. Provenit de fiul meu. Nu mergem pentru dezvoltare. "
În al doilea rând, trebuie să fii conștient de ceea ce este necesar pentru activitățile de dezvoltare pentru copii și pentru care părinții. De exemplu, un copil de doi sau mai mulți nu poate fi foarte încrezător în a-și ridica picioarele, caz în care activitățile ritmice timpurii pentru el vor fi utile. Dar dacă părinții celor opt ani continuă să insiste asupra dansului, unde este extrem de nereușită și nu dorește să meargă nicăieri, există riscul de a reduce foarte mult stima de sine a copilului.
A treia întrebare este numărul și regularitatea claselor. Aici totul este individual. Problema generală este că oricare ar fi activitățile, copilul își cheltuiește energia. Și este minunat dacă, din clase, el iese fericit, bucuros sau interesat ".
În ceea ce privește comunicarea cu colegii și "socializarea", ei nu sunt la fel de necesari, așa cum cred mulți. Copiii sunt imaturi, vor putea să comunice între ei civilizați nu atunci când învață, dar când creierul ajunge la capacitatea de a ține seama de interesele altcuiva decât de ale lor. Dacă astfel de ore sunt necesare pentru a scoate mama din casă, atunci să admitem că lecțiile sunt necesare pentru mamă, și nu pentru copil. Dacă în clasă se află mama sau alt adult semnificativ, în cazul în care clasele nu sunt construite pe antrenament, dacă copilul nu se așteaptă la rezultate, dacă nu este necesar să înveți prin carduri, atunci nu sunt împotriva acestor activități.
Dacă mama este de acord că are nevoie de cursuri, atunci există un alt scop - crearea sau corectarea relației de atașament cu copilul. Cu astfel de solicitări, psihologii profesioniști și profesorii lucrează cu ajutorul unor tehnici de economisire: terapie cu nisip, skazko-terapie, improvizații teatrale și altele ".
Garin: "Naula mea goala, nu accept expulzantii platiti, aceasta este inlaturarea mamei gulibila".
. "Asta e totul în centrul tuturor formării și dezvoltării este un tuf întreg. Acum există atât de multe beneficii și cărți de exerciții interesante, încât este suficient să vă dedicați câte 15 minute fiecare. pe zi pe copil, și tot ceea ce învață (în condiții normale de dezvoltare). Restul este numai din lenea părinților. "
Pregatit de: Svetlana Belkina
Articole similare
-
Balet pentru copii în studioul școlar Egor Simacheva - coregrafie pentru copii la Moscova, workshop
-
Balet pentru copii în St. Petersburg preturi, recenzii și date de contact
Trimiteți-le prietenilor: