Va distanța învățarea să devină o alternativă demnă la educația extramurală și care este diferența dintre aceste forme?
Decanul facultății de învățământ continuu și la distanță BSUIR Vasili Bondarik a declarat agenției "Minsk-News".
- În general, part-time și de învățământ la distanță (DFO) - sunt unul și același, - spune Vasili Mihailovici. - Conform Codului Republicii Belarus privind educația, DFO - un fel de învățământ la distanță. Cu toate acestea, în cazul în care un student extern comprehends cunoștințe, folosind în mod independent, cărțile și pune întrebări de profesori poate doar de mai multe ori pe an pentru sesiunile de om, care studiază la distanță, în contact permanent cu profesorii prin intermediul internetului. Practic, el nu are clase obligatorii la clasă.
Pentru organizarea procesului educațional, tehnologiile informației și comunicațiilor sunt utilizate mai activ. Elevul primește acces la sistem, care include complexe electronice de formare, teste, sarcini de control, laborator și lucrări practice. Toți profesorii - comprimate cu trafic Internet plătit și, dacă doresc, pot consilia elevii chiar și în weekend.
În același timp, contactul real nu este exclus, dacă este convenabil ca un student să vină la universitate. Formarea devine mai individualizată și, prin urmare, mai convenabilă, deoarece nu există o obligație rigidă la date. De exemplu, dacă ați reușit să învățați disciplina, puteți trece examenul la aceasta în orice moment convenabil.
- Sunt păstrate forme intermediare de control?
- Bineînțeles, numai ei, de asemenea, sunt îndepărtați. Curriculumul general nu poate fi modificat, dar elevul are posibilitatea de a ajusta termenii de mastering a programului și de a redistribui sarcina. În același timp, ca și în cazul studenților de corespondență, se păstrează controlul normativ: cei care nu au promovat examenul sunt expuși la datorii academice. Dacă doriți, elevii studiază discipline suplimentare.
- Cred ca nu fiecare specialitate poate fi obtinuta de la distanta ...
- Așa e. Noi, de exemplu, nu deschideți un set de specialități tehnice, deoarece studenții ar trebui să lucreze mai mult cu "fier" - să efectueze lucrări de laborator direct în sălile de clasă. Teoretic, desigur, este posibil să se organizeze o educație la distanță pe ele, dar aceasta este o muncă intensă și costisitoare. În acest an, BSUIR desfășoară un set de 9 specialități: 7 dintre ele sunt în domeniul IT și 2 în economie.
- În ce mod, în opinia dvs., este avantajul unei astfel de instruiri?
- Termenii de formare permit, de asemenea, variabilitate?
- În general, ele sunt aceleași ca și pe formularul de corespondență de formare, de 5 ani. Dar, de asemenea, salutăm un ciclu mai rapid - nu descurajați acei studenți care lucrează deja în specialitatea aleasă și sunt motivați să primească o diplomă.
- Solicitanții care intră în facultatea de învățământ la distanță, sunt niște teste?
- Pentru admitere, trebuie să depuneți la oficiul de admitere numai un document care confirmă angajarea (un extras din registrul de lucru, contractul de muncă, contractul, contractul de drept civil, certificatul de la locul de muncă).
Mai mult de 300 de persoane au absolvit deja învățământul la distanță de la Universitatea de Stat de Informatică și Radioelectronică din Belarus, patru dintre ele având diplome cu onoruri. Procesul educațional este asigurat de 28 de departamente și peste 200 de cadre didactice fluent în tehnologiile moderne de informare și comunicare. Durata instruirii DFO este de 5 ani, dar când se compilează un plan individual, acesta poate fi redus la 4. Facultatea începe pregătirea în limba engleză.
Reproducerea materialului fără permisiunea scrisă a Agenției UE "Minsk-Novosti" este interzisă
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: