Criterii pentru depășirea dificultăților de socializare:
Următoarele principii se bazează pe organizarea vieții orfelinatelor:
socializare: transferul experienței de viață cu presiune minimă asupra copilului de către tutore;
individualizarea: explicarea caracteristicilor individuale ale copilului, crearea de programe diferențiate pentru dezvoltarea și auto-dezvoltarea individului, pe baza rezultatelor diagnosticului psihologic și pedagogic;
recuperare: restaurarea sănătății psihosomatice și prevenirea bolilor copiilor.
socializare de succes necesită o adaptare umană eficientă pentru societate și, în același timp - capacitatea de a sta la el în acele conflicte vitale care împiedică auto-dezvoltare, auto-determinare, auto-realizare.
asigură respectarea drepturilor copiilor, protejează interesele elevilor în caz de încălcare a drepturilor sau a săvârșirii infracțiunilor;
consultări pe o gamă largă de probleme;
ajutor în rezolvarea problemelor de viață și de personal, sprijinirea dezvoltării independenței elevilor;
organizarea de activități educaționale, de lucru, de agrement ale elevilor cu ajutorul orientării profesionale, adaptarea profesională;
prevenirea secundară a abandonului la promovarea dezvoltării abilităților de a lua o decizie independentă a unor probleme vitale ale viitorilor absolventi ai caselor de copii, impactul asupra formării de afecțiune tânără mamă pentru a sprijini copil sentimente parentale, îmbogățind interacțiunea lor pozitivă.
1. Crearea unui climat psihologic bun în casa copiilor (participarea la lucrările privind planul anual, seminarii, consultări pentru profesori și juniori privind protecția juridică a elevilor, adaptarea acestora la condițiile de acasă pentru copii, rezolvarea conflictelor, munca individuală cu profesori, participarea la toate activitățile desfășurate în orfelinat).
2. Protecția și protecția drepturilor elevilor.
3. Orientarea profesională a elevilor.
4. Definirea orientării profesionale a elevului.
Scopul este pregătirea cuprinzătoare a orfanilor pentru o viață independentă deplină după părăsirea orfelinatului.
Soluția acestei probleme presupune:
satisfacerea nevoilor orfani în dezvoltarea intelectuală, culturală și morală, educația profesională;
dezvoltarea și implementarea de noi metode de predare;
organizarea educației continue în profesii de prestigiu și competitiv pe piața muncii.
Metode de cercetare - testare psihologică (chestionarul „Adaptarea la școală“, preferințele la chestionar, diagnosticul stărilor mentale, de observare, interviuri, desene pentru a identifica instituțiile de a se adapta modul copilului în mediul înconjurător).
- elaborarea recomandărilor metodologice pentru elevul observat;
- monitorizarea dinamicii socializării copilului prin intermediul unei hărți de observare.
- acceptarea și îndeplinirea conștientă a normelor vieții colective;
- auto-controlul comportamentului, contracararea influențelor negative;
- tratamentul adecvat al influențelor pedagogice;
Arta similara:
Problema adoptării copiilor din casele copiilor
Teză >> Psihologie
Teză >> Sociologie
Teză >> Pedagogie
Curs de lucru >> Sociologie
Articole similare
-
Program pentru adaptarea socială a orfanilor și a copiilor rămași fără îngrijire părintească
-
Cum să faci bani pe site-ul unui copil - știri pentru copii - materiale educaționale pentru copii
Trimiteți-le prietenilor: