Locul de muncă: МБОУ "Școala secundară Tashlinskaya"
Educație: Institutul Pedagogic de Stat Orenburg
Anisimova Natalia Sergeevna
Poziția curentă (subiectul predării)
profesor de limba și literatura rusă
"Școala generală de învățământ general din Tashlin"
Nominalizare 3. Utilizarea resurselor educaționale electronice în sala de clasă
Lecție: "Substantiv sau substantiv în basm"
Această lecție este la începutul anului școlar, când este dificil pentru elevi să se mobilizeze. În acest sens, este nevoie de forme luminoase și neobișnuite de a face lecții. Lecția - o călătorie printr-o țară magică implică întoarcerea la materiale didactice non-tradiționale. În această lecție, elevii nu numai că repetă informațiile despre substantiv, ci se alăture și uneia dintre cele mai interesante secțiuni ale literaturii: arta populară orală. Folosirea elementelor de dezvoltare tehnologică, problematică - dialogică, formare avansată prin utilizarea TIC face posibilă evitarea supraîncărcării studenților și contribuția la crearea condițiilor optime pentru dezvoltarea intereselor și abilităților studenților. Tehnologia problemă-dialogică ajută la asigurarea actualizării cunoștințelor și abilităților elevilor, dezvoltarea gândirii critice, formarea unei culturi comunicative. Utilizarea tehnologiei informației contribuie la crearea unui suport vizual pentru învățare, crearea unei situații problematic-dialogice, formarea abilităților de cercetare ale elevilor de vârstă școlară. Momentul relaxării este inscripționat organic în structura ideologică a lecției. Promovează eliminarea stresului emoțional și psihologic, precum și activează imaginația, îi ajută pe elevi să prezinte mai clar o imagine a evenimentelor. Comunicarea dialogică deplină în lecție este posibilă dacă sunt îndeplinite următoarele condiții: - egalitatea pozițiilor personale ale profesorului și elevului; - dobândirea de noi cunoștințe în procesul de raționament; - oferirea posibilității de a vă stabili propria poziție în prezența unor puncte de vedere diferite; - stimularea activității de căutare independentă a studenților. Rezultatul este o lecție profundă la concluzii semnificative de elevi, de ridicare emoțională ridicată și accesul la valorile morale care alcătuiesc spiritualitatea individului, mediul educațional. călătorie Urok- prezentat la concursul de district „Cel mai bun Lecția al anului“ (locul 3), și, de asemenea, a ajuns în finala concursului All-rus de calificare pedagogică „cea mai bună lecție mea.“
Lecție: "Substantiv sau substantiv în basm"
Lista surselor utilizate
5. Testul "Substantiv". N. S. Anisimova, profesor de limba și literatura rusă la SOSH Tashlinskaya.
Trimiteți-le prietenilor: