1. buzele într-un zâmbet pe jumătate;
2. dinții sunt aproape împreună;
3. vârful limbii se ridică și formează un arc cu alveole; Partea frontală și cea mijlocie a limbii limbii, împreună cu marginile acesteia, cad; spatele limbii limbii se ridică la cerul moale;
4. Fluxul de aer merge pe laturile limbii, între limbă și obraz, de ce sunetul lui L este numit lateral;
5. Cerul moale este ridicat, presat pe peretele din spate al faringelui, inchide trecerea in cavitatea nazala, fluxul de aer trece prin gura;
6. Plitele vocale sunt tensionate, se închid și oscilează, rezultând formarea unei voci.
Declarație:
Prima metodă. O limbă relaxată se face prin mișcări rapide ale lacului cu un voce bl-bl-bl.
În al doilea rând. Copilul, cu o voce joasă și joasă, trage A, fără să-și deschidă gura larg și în același timp atingând limba în incisivii de sus. Veți obține pronunția LA-LA-LA cu un sunet trunchiat de vocale. Apoi, același lucru se face și cu alte vocale. Asigurați-vă că buzele nu sunt întinse înainte. O modalitate foarte ușoară.
A treia metodă. În procesul de prognoză (maxilarul inferior iese în față), cel mai bun mod de a pune sunetul A este să apăsați vârful limbii până la incisivii inferiori și să scoateți vocalul AAAAA, alternând deschiderea și închiderea gurii. Când gura este închisă, copilul va pune incisivii de sus pe vârful limbii presate pe incisivii inferiori, i. E. copilul va atinge limba cu incisivii de sus. Drept urmare, silabe LA-LA-LA
Calea a 4-a. Setarea sunetului [l] în lipsa acestui sunet în discursul copilului sau înlocuirea lui cu [s]
1. Cereți copilului să pronunțe sunetul [l]. El fie rostește un sunet, fie un sunet vag vag. Dacă copilul nu poate rosti un sunet, va trebui să renunțați la această metodă.
2. Lăsați copilul să pronunțe mai clar acest sunet [de fapt] sau un sunet de vocale neclar), astfel încât să-i "lovească" palma. Expirația ar trebui să fie cât mai caldă posibil. Treptat, este necesar să împingeți palma departe de gură, astfel încât copilul să întărească expirația orală.
Atunci când pronunță un sunet, copilul trebuie să simtă aerul care trece printre dinți. Asigurați-vă că umerii copilului sunt coborâți și nu există alte tulpini sau cleme în mușchi. Buzele trebuie să fie deschise astfel încât incisivii superioară și inferioară să fie vizibili.
Ca urmare, copilul va pronunța un sunet vocal, la care se amestecă un anumit sunet "bâzâit" de frecare a jetului de aer pe dinți.
3. În acest apel, să acorzi atenție copilului, spune-mi exact ce ar trebui să fie acest sunet, pronunția pe care o înveți acum.
4. Apoi, în timpul lungului rostirii „bâzâie“ vocalelor (care respirația se resimte pe palma), copilul trebuie să apese limba împotriva dinților din față și să continue în această poziție recita sunetul. Copilul trebuie să apese pe o limbă moale, leneșă. Rezultatul este o [l] (eventual, de asemenea, cu un „zumzet“ tentă).
5. Pre-sunet sunet cu copilul cum își va apăsa limba împotriva dinților.
Aș dori să avertizez împotriva greșelilor comune atunci când instalez sunetul "L" și sfătuiesc tehnici eficiente:
a) limba este atrasă adânc în gură, se aude un sunet aproape de "Y". Atenția copilului se concentrează asupra poziției limbii dintre dinți
b) absența unei legături dense. Copilului îi este oferit nu numai să își țină limba pe dinți, ci și să-și odihnească dinții
c) poziția greșită a buzelor, atunci când articulația zubo-linguală este înlocuită de articulația labial-labial sau labial-dentar.
Pentru a fixa atenția asupra poziției buzelor. Este posibilă menținerea temporară a buzelor în poziția corectă cu ajutorul degetelor sau sondei. Țineți-vă buzele într-un zâmbet este necesar doar în stadiul producției sonore. Mai târziu, cu articularea normală a sunetului "L", buzele sunt neutre și iau poziția următoarei vocale
automatizare
De fapt, sunetul [l] apare atunci când limba este detașată de locul în care a fost presată. Prin urmare, cu cât este mai clară și mai pronunțată această "separare", cu atât mai pronunțat este sunetul, adică formarea finală a pronunțării sunetului [n] apare în silabă, care ar trebui să sune foarte brusc.
Spuneți silabe după cum urmează. După ce copilul a tras limba la dinții de sus, și el a transformat sunetul [l], el ar trebui să deschidă imediat rupt gura și rosti o silabă [la] (silabe vocale ar trebui să „cadă“ în palma). Este mai bine să lucrați cu silabe folosind imagini.
Cel mai clar sunet este atunci când gura copilului se deschide brusc când treceți la un sunet vocal și, în același timp, limba pare să "sări" din locul în care se vorbește sunetul.
Dacă un sunete "bâzâit" este păstrat în timpul pronunțării șirurilor, ar trebui să fie pronunțate cu voce joasă (sau chiar o șoaptă) - aceasta ar trebui să înlăture sunetul.
După formarea silabei [la], lucrați cu alte silabe în următoarea secvență: [lo], [lu], [le], [ly].
În concluzie, sugerați repetarea corectă a copilului după ce ați auzit sunetul [l].
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: