Muzica elementară este o metodă universală de educare a abilităților creative nu numai a copiilor preșcolari, dar și a copiilor de vârstă școlară primară. Le conduc lecții de muzică în școala elementară, bazate pe principiile tehnicii lui Karl Orff. Ca un spriter, noi cu băieții folosim toate instrumentele pe care le avem. Linia melodică a orchestrei noastre este interpretată de brățările Evelinei Smelova. În toate sărbătorile școlare, copiii fac cu bucurie melodii populare rusești, melodii din diferite țări și melodii clasice. Și am demonstrat realizările noastre creatoare la clasa de masterat pentru profesori de muzică și profesori de educație suplimentară în districtul sud-estic al Moscovei. Scrierea clasei de masterat și a prezentării ofer elevilor de muzică și profesorilor de educație suplimentară.
Pentru a reda muzica pe canal cu elevii este de a introduce elevii la sursele de tradiții populare culturale.
Școală № 1394 Азизова Алевтина Иааковна
Scopul evenimentului: Educația muzicală a elevilor în spiritul tradițiilor populare.
Слайд / №1 / / Muzica naturii: o pădure și zgomotul unui pârâu ... /
Copiii au citit poezii: "Porcul a cântat pe pod" - "
- Siropul a sunat pe pod
Și mării sunt în floare.
Și îngerul a înviat
Steaua este una verde.
Și era minunat pe pod
Uita-te la o asemenea profunzime,
La o astfel de înălțime.
2. Svirel cântă: steaua a înviat,
Păstorul, conduceți efectivele ...
Și sub podul apele cântă:
Uite, ce fel de repede,
Lăsați grijile pentru totdeauna,
O asemenea profunzime transparentă
Nu am mai văzut ...
O astfel de tăcere profundă
N-am auzit niciodată ...
3. Uita-te la ceea ce-fast-paced,
Când ați văzut aceste vise.
/ slide 2, / Muzica continuă să se redea /
/ Slide 3 / - performanța copiilor.
1. - În mitologia slavă, există o legendă despre o țeavă care a trăit - a fost un păstor numit Lel. Lelem a fost numit după Dumnezeul iubirii. Ciobanul a jucat atat de fermecat pe teava pe care zeul Lel insusi a fost fascinat si uimit de joc.
2. - Odată ce Dumnezeu Lel a coborât la cioban pentru a-i aduce un cadou dintr-o țeavă magică din stuf. Darul a fost făcut literalmente fericit de păstorul Lelya și el nu a lăsat în mâini instrumentul prezentat de zeu.
3. - Pigrel a jucat atat de minunat ca si puii si animalele din padure au cantat si au dansat sub ea, iar Lelia a inceput sa-i numeasca maestrul de pasari.
-Profesor. și astfel un tub de lemn cu șase găuri - unul dintre cele mai vechi instrumente muzicale, care a rămas aproape neschimbat până în prezent. De mii de ani, țeava a fost un atribut invariabil al păstorilor obișnuiți. O țeava sau un flaut de lemn are numeroase nume diferite în diferite țări: sopilka în ucraineană, moldovenească în fluerash, georgian în salamuri și cubanezi în ken. În Rusia, numit o sopelka, zhaleyka, kuvikly, pizhatka, dar este mai cunoscut sub numele de "pipe". Teava este un instrument folcloric național al multor popoare ale lumii, descoperiri arheologice, documente și chiar instrumentele găsite în timpul săpăturilor mărturisesc acest lucru. Se poate spune că țeava este încă populară în toată lumea, pe toate continentele. Există informații că, în epoca Imperiului Roman, țeava de flaut cu tobe, au fost principalele instrumente ale benzilor militare.
Țeava are un timbr de moale foarte caracteristic. Timbrul unei țevi depinde de materialul din care este fabricat.
-Profesor: Conductul clasic este un tub de stuf de 30 cm lungime
șase găuri de sunet de sus și unul de jos. În diferite națiuni, țeava este fabricată din diferite tipuri de lemn. Pe continentul asiatic, de exemplu, țeava este făcută din bambus, timbrul unei astfel de țevi este neobișnuit de frumos, foarte blând și penetrant. Indienii americani fac pante de lemn de rasinoase: mahon, ienupar si cedru.
În Rusia, în Rusia, țevi pot fi făcute dintr-o ramură netedă a oricărui copac, care - fără noduri și hindus ... Dar maeștrii folosesc căpșună, cenușă, desigur, stuf, adică specii de lemn moale.
Timbrul unei țevi este adesea folosit și este folosit ca instrument solos în compoziția genurilor orchestrale. Din păcate, nu toată muzica poate fi jucată pe conductă din cauza lipsei unei modificări a sunetului, deși unele îmbunătățiri și depresiuni pot fi realizate prin deschiderea ușoară a sunetului fixat. Cu toate acestea, operele muzicale serioase au fost scrise pentru flautul de flaut în momente diferite, chiar și V.A. Mozart nu a ignorat timbrul conductei.
-Și ne jucăm cu băieții pe o țeavă de plastic, programul de antrenament pe care a fost inventat de educatorul de muzică de la Moscova, Edelven Smelov, acum 25 de ani. Semnificația tehnicii sale este modul în care ea a spus:
"Așa că milioane de Anech și Vanechok vor deveni din nou Lyalya". - adică copiii sunt împrăștiați cu artă populară, devin legați de bogăția intonațională a muzicii populare și continuă tradițiile culturale ale părinților și bunicilor.
- Și scopul nostru în muzica elementară nu este educația muzicienilor profesioniști, ci educația unei personalități creativ dezvoltate, imboldă cu respect și iubire pentru origini culturale și pentru Părintele ca întreg ...
Ca V.A. Sukhomlinsky: "Educația muzicală a elevilor nu este educația muzicienilor, ci, mai presus de toate, educația unei persoane".
Acum, E. Smelova locuiește în Canada, iar succesorul metodelor sale în Rusia, mama și fiica A.I. Konch și Yu.I. Răceala. - profesori de muzică din Moscova.
De atunci, nu mă despart cu conducta. Ea este pentru mine principalul asistent în educația muzicală a elevilor. Copiii sunt foarte îndrăgostiți de joc. Lăsați-i să spună despre asta. Să ascultăm copiii.
- -elev de clasa 1 G
- - clasa 2 "A"
- -elevii din 3 clase
- -elevii din 4 clase
- "În grădină, în grădină"
- "Ca sub deal, sub munte" - clasa I
- "În câmpul unui mesteacan stătea" - 1e, 2e clase
- "Soldații sunt copii curajoși" - clasele III, IV ...
- "Un copac sa născut în pădure"
- Jingle Bells (clopote) -
- "Peddlers" -
Profesor: câteva cuvinte despre ceea ce mă atrage personal în metodologia jocului ...
1. - Am observat că, după ce au jucat pipă, copiii cântă mai bine: ei intrău pur și simplu, se îmbină mai ușor în ansamblul corului, textul se pronunță mai clar și, cel mai important, păstrează mai bine respirația vocală. Prin urmare, încep reluarea corului cu jocul.
2. - De multe ori părinții împărtășesc opinia că, atunci când joacă muzică pe teava, copiii sunt mai puțin susceptibili de a avea ODS. Și, de asemenea, este o gimnastică activă de respirație care promovează sănătatea corpului copilului. Dezvoltarea coordonării fine a motorului și a degetului, masajul terminațiilor lor nervoase conduce la o îmbunătățire a discursului copilului etc.
3. - Și cel mai important lucru în această tehnică este că orice copil care nu posedă un cadou muzical special și nu are o notație muzicală poate învăța să joace teava;
4. - În mod literal, de la primele lecții, copiii se îndrăgostesc de o țeavă, se joacă melodii în conformitate cu schema de înregistrare digitală și după spectacolul profesorului;
5. - Este important să notați în procesul de lucru o cunoaștere trecătoare cu instrumentele muzicale ale altor copii și modalități de a le juca.
6. - Și, în același mod, - un studiu treptat, discret despre noțiunile de bază ale notării muzicale:
-este jocul ritmic al melodiei-motive;
- înregistrați un model ritmic pe tablă;
- notarea muzicală a melodiei pe tablă;
- definirea dimensiunii muzicale;
- împărțirea melodiei în cicluri, cântarea solfegiului;
-lucrează la sunet, ritm etc.
-alegerea acompaniamentului ritmic;
Profesor: - și acum să ne amestecăm toți.
/ distribuția de instrumente muzicale oaspeților, arătând setarea mâinilor, extragerea sunetului ... /
Melodii și melodii populare rusești:
- Andrei este o vrabie; - / acompaniament instrument de ritm /
- „Ploaie“; - / acompaniamentul triunghiurilor /
- „Albăstrea“; - / acompaniament de ritm ...
- "Ca și cum ar fi sub un deal";
- "A fost un mesteacan pe câmp"; -
Profesor. dragi colegi, iar acum aș vrea să vă aud opinia despre această metodă de educație muzicală ...
Student 1. - Odată, a existat un păstor și o păstorică,
Odată, o dată aveau o țeavă și un corn.
Prietena a jucat pe conducta,
Pe corn, prietenul a răspuns.
2. Ciupercile au ieșit la margine,
Florile au ieșit pe luncă,
Acolo unde mergeau ciobanul și băiatul de vacă,
Unde au jucat o țeavă și un corn.
- Acea zmeură din grovă a sunat,
Aceasta a zburat cu o viteză în nori
Reteaua de tuburi
Și melodiile cornului de arțar.
- Din melodiile cornului și ale țevii
Zemlyanichki obraji alely,
Au fost râuri de albastru, iar mesteacanele sunt mai strălucitoare,
Clopotul sună mai vesel.
/ Cântecul "Porcul și cornul" /
Vă mulțumim pentru atenție, până la noi întâlniri creative!
Pe tema: evoluții metodologice, prezentări și rezumate
Dezvoltarea materialelor educaționale și didactice pentru realizarea unei lecții integrate asupra lumii din jurul școlii elementare. Tema: "Producerea cardurilor de instruire" are ca scop implementarea proiectului "100% din copiii din HIA inclus în sistemul de învățământ la distanță"
Dezvoltarea materialelor educaționale și didactice pentru realizarea unei lecții integrate asupra lumii din întreaga lume în școala primară. Tema: "Producerea cardurilor de instruire" are ca scop implementarea.
CERCETAREA ȘI ACTIVITATEA PROIECTULUI STUDENȚILOR LA LECȚIUNILE DE LIMBA ENGLEZĂ ȘI ÎN TIMPUL NON-VEST DIN ȘCOALA ELEMENTARĂ
În cadrul implementării GEF a noii generații, utilizarea metodelor și tehnicilor care formează abilitățile lui sa devine actuală în procesul pedagogic.
CERCETAREA ȘI ACTIVITATEA PROIECTULUI STUDENȚILOR LA LECȚIUNILE DE LIMBA ENGLEZĂ ȘI ÎN TIMPUL NON-VEST DIN ȘCOALA ELEMENTARĂ
În cadrul implementării GEF a noii generații, utilizarea metodelor și tehnicilor care formează abilitățile lui sa devine actuală în procesul pedagogic.
Muzică instrumentală în școala primară cu copii cu HIA.
Muzică instrumentală în școala primară cu copii cu HIA.
Program de lucru pe limba engleză în manualele școlare primare Kuzovleva V.P.
Un program de lucru pentru o școală elementară cu temele și o scurtă descriere a lecțiilor.
Lucrați cu copiii talentați în limba engleză și în afara orelor de școală în școala primară
MUNCĂ CU COPIII CÂȘTIGATE ÎN LECȚIUNILE DE LIMBA ENGLEZĂ ȘI ÎN TIMP NON-VESTĂ ÎN ȘCOALA ELEMENTARĂ.
Timp de ore suplimentare de limba engleză în școala primară. (eveniment extra-curricular "Vacanța alfabetului" pentru 2-3 ore este prezentat în limba engleză și duplicat în limba rusă)
În procesul de lucru, încerc să acord o atenție deosebită copiilor care studiază engleza în școala elementară cât mai mult posibil. Activitatea extra-oră trezește interesul copiilor în colț.
Trimiteți-le prietenilor: