Tehnologiile informatice au intrat ferm în viața noastră și sunt acum utilizate pe scară largă pentru predarea în școli, inclusiv în stadiul actual de predare a unei limbi străine.
Evgenia Gurtovenko, profesoară la Centrul Cultural German. Goethe împărtășește lista cu aplicațiile mobile pe care le-a găsit cu elevii săi pentru a îmbunătăți performanța temelor.
Puțini oameni sunt dispuși să transporte manuale la birou pentru a lucra.
Cu toate acestea, este dificil să convingeți copiii să folosească platforma de internet, deoarece grupurile formează eterogene (de sex și vârstă diferite: studenți, studenți, angajați, pensionari), și nu oricine poate să-l stăpânească cu ușurință, iar mulți nu. În plus, nu toți studenții mei găsesc timp pentru a face exerciții scrise acasă, și sunt însărcinările scrise care formează abilitățile de scriere și fac parte integrantă din învățarea limbii. De regulă, temele sunt efectuate atunci când apare un minut liber. Este greu să ții un manual cu tine și să scrii diverse monologuri / dialoguri, ținând o foaie de dimensiune A4 pe genunchi, este incomod.
Dar dezvoltarea rapidă a tehnologiei informației a simplificat procesul de învățare pentru mine și pentru studenții mei - acum nu trebuie să mergem cu o grămadă de lucrări și manuale.
Citiți și:
Știri educative de la Google
Citiți și:
Citiți și:
Acum pregătirea materialului preparat nu durează mai mult de zece minute. Un alt plus al acestei abordări: elevii reproduc inițial versiunea corectă și, pronunțându-l mai mult decât o dată cu diferiți parteneri, este mai repede amintit.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: