Tema "sol", platforma de conținut

Obiectivul: de a genera cunoștințe despre tipurile de soluri, ciclul de substanțe în natură.

1) să actualizeze cunoștințele despre sol ca stratul fertil superior al pământului;

2) să învețe cum să recunoască tipurile de sol;







3) să dați o idee despre ciclul substanțelor în natură;

4) să dezvolte gândirea, observația, curiozitatea copiilor.

1. Moment organizatoric.

2. Verificați temele.

Actualizarea cunoștințelor.

4. Familiarizarea cu materiale noi.

5. Fixarea trecutei.

6. Temele.

Echipamente: colectarea solurilor, tabelul "Ciclul de substanțe în natură", foi de lucru.

I. Momentul organizatoric

II. Verifică-ți temele

A) Scrieți, așa cum se numește aceste metode de minerit. Ce minerale sunt minate de fiecare dintre ele?

Ce puteți spune despre ei?

III. Actualizare de cunoștințe

- Pământ să se sapă.

- Pământul să meargă.

- Pământul să trăiască.

- Cum înțelegeți cuvântul pământ?

- De ce au spus oamenii despre pământ?

- Ce ar spune plantele și animalele despre pământ?

- Ce condiții sunt necesare pentru a crește plantele, au trăit animalele și oamenii s-ar putea așeza pe pământ?

- Fiecare teren devine un habitat pentru plante, animale și oameni?

Copii: "Una dintre condițiile principale este prezența solului în aceste locuri.

- Are solul un strat de sol peste tot?

- Poți să spui un semn că există un strat de pământ în acest loc?

Aici cresc plantele.

- Ce știi deja despre sol?

(fertilitate, humus, apă, săruri minerale)

III. Cunoaștere cu material nou

1. - Citiți textul despre rolul sărurilor minerale pentru plante.

Verificare: sărurile minerale din plante

- Cine se hrănește cu plante?

- Ce se întâmplă cu plantele și animalele când mor?

(Rămășițele lor cad în sol.)

- Corect, în solul sub acțiunea microbilor devin humus.

Și totul merge într-un cerc. Acesta este felul în care substanțele călătoresc în natură.

săruri minerale din plante

rămășițele moarte ale animalelor

plante și animale

- Ce se întâmplă dacă pământul nu devine brusc?

- Un om de știință rus remarcabil a spus că solul este mai scump decât aurul. Fără aur oamenii puteau trăi, dar fără sol - nu.

2. - Acum ne vom familiariza cu tipurile de sol. Luați în considerare probele de sol care sunt pe biroul dvs. Ce ai observat?

- Așa este, că solul din pungi are culori diferite. Și credeți că aceste soluri sunt la fel?

- Citiți în manual un articol despre tipurile de soluri și completați diagrama din foile de lucru.

2. Determinați ce este bun pentru sol și ce este dăunător. Puneți semnele "+" și "-"

Pentru a păstra fertilitatea solului, pentru a păstra umiditatea în el, oamenii:

utilizarea pesticidelor pentru controlul dăunătorilor

arde frunzele căzute

plante de apă, după cum este necesar







apă plantele până când apa începe să spele solul

întârzie zăpada în câmpuri

distrugeți râme

teren de înmormântare

faceți humus în sol

3. Solul este caracterizat prin fertilitate. De ce o astfel de proprietate nu are o piatră zdrobită (nisip, lut și alți constituenți)?

4. După ploaie, unele soluri se usucă rapid, pe de altă parte apa durează mult. De ce?

5. Ce trebuie făcut pentru protejarea solului

Subiect: Diagnosticarea abilităților de învățământ general pe tema "Sol".

Obiectiv: determinarea rezultatelor studierii temei "Sol", pentru a evalua posibilitatea funcționării independente a cunoștințelor primite într-o situație neobișnuită.

Echipament: foi individuale cu aluat.

Elevilor li se oferă un text științific-cognitiv și sarcini la acest text:

    răspundeți întrebărilor la text; adresați-vă întrebările la text; să elaboreze un plan de text; furnizați informații sub forma unui tabel; să furnizeze informații sub forma unui sistem; efectuați o sarcină logică.

Există o cămară minunată în lume. Puneți o pungă de cereale în ea - și în toamnă vă uitați: în loc de unul în cămară sunt deja douăzeci. O găleată de cartofi într-o cămară minunată se transformă în douăzeci de găleți. O mână de semințe este făcută de o grămadă mare de castraveți, ridichi, roșii, morcovi. Acesta nu este un basm. O cămară minunată este de fapt. Acest sol este stratul fertil de suprafață al pământului.

Partea principală a solului este humus sau humus. Se formează ca urmare a distrugerii rămășițelor de plante și animale. Humus aglutinează nisipul și argilele în bucăți, între care trece ușor aerul și apa. În plus, solul trăiește o mulțime de distrugătoare: microbi, viermi, insecte. Ei procesează humusul în substanțe minerale (anorganice) necesare pentru plante. Deci, compoziția solului include: nisip, lut, humus, aer, apă, săruri minerale, creaturi vii (microbi, viermi, insecte).

Proprietatea principală a solului este fertilitatea. Solul este fertil, deoarece conține tot ceea ce plantele au nevoie de viață. Rădăcinile plantelor respiră aerul, care este conținut în sol. Ei suge apa din sol. Împreună cu apa, plantele absoarbe sărurile minerale dizolvate în ea. Sărurile sunt substanțe nutritive, fără de care plantele nu pot trăi. Cu cât este mai bogat solul cu humus și săruri minerale, cu atât este mai fertil. Pe sol fertil, orice plante se dezvoltă mai bine.

În diferite părți ale țării noastre, solul nu este același. În stepi, cele mai fertile și bogate în humus soluri sunt solurile de cernoziom. Humus le dă o culoare foarte întunecată sau chiar destul de neagră. În pădurile taiga și mixt pădurile podzolice. Au mai puțin humus, deci sunt de culoare gri. Există și alte tipuri de soluri: arctic, tundră, pădure gri, luncă, mlaștină.

Solul poate fi comparat cu un film subțire care acoperă țara vastă a planetei noastre. Dar fără acest "film", nu ar exista pe uscat nici plante, nici animale, nici om. De ce? Deoarece solul este implicat în ciclul de substanțe. Din partea principală a solului - humus, sub acțiunea distrugătoarelor se formează săruri minerale. Ei folosesc plante. Plantele se hrănesc cu animale. Când plantele și animalele mor, rămășițele lor cad în sol și sub influența distrugătoarelor devin humus. Și apoi sărurile minerale sunt din nou formate din humus. Acesta este modul în care substanțele "călătoresc" în natură ca într-un cerc: de la sol - de la plante, de la plante - până la trupurile animalelor și cu resturile de plante și animale - din nou în sol. Imaginați-vă că solul a dispărut brusc. Ciclul de substanțe va fi întrerupt. Dispărea de plante și animale. Deci, oamenii nu pot trăi nici pe Pământ. De aceea remarcabilul om de știință rus Dokuchaev a spus că solul este mai valoros decât aurul. Fără aur oamenii puteau trăi, dar fără sol - nu.

Solul apare ca urmare a distrugerii stâncilor sub influența vântului, apei, căldurii, frigului și a activității organismelor vii. Dar se întâmplă foarte încet. Un centimetru de sol se formează în natură pentru 250-300 de ani!

De aceea este imposibil să se permită distrugerea, distrugerea solului. Solul trebuie protejat de spalare si intemperii. Pentru a proteja solul în câmpuri, este necesar să se planteze curelele forestiere, să se ardă în mod corespunzător solul pe pante (de-a lungul pantei, nu de-a lungul), iarna pentru a ține retenția de zăpadă.

Lucrați pe lumea exterioară pe tema "Sol"

I. Răspundeți întrebărilor la text.

Care este solul?

Care este proprietatea principală a solului?

Cum de a proteja solul în câmpuri?

Ce determină fertilitatea solului?







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: