Educator Școala ГБОУ № 2083
Înainte de "Rosinka" Teshchina O.V.
-Să familiarizeze copiii cu electricitatea, istoria descoperirii sale, să dea cunoștință că oamenii vor îmbunătăți obiectele, fenomenele pentru a le face mai comode.
-Pentru a completa cunoștințele copiilor cu privire la siguranța comportamentului cu aparatele electrice.
-Pentru a forma abilitatea de a înțelege legătura dintre trecut, prezent și viitor.
-Consolidarea competențelor copiilor în lucrul cu schemele. Sa dezvolte in ingeniozitatea copiilor, interesul in experimentare, capacitatea de a-si exprima gandurile nestandardizate.
-Pentru a insufla nevoia de economisire a energiei electrice, să o cheltuiți cu atenție.
Material: raze, lumânări, lampă kerosen, bec, meciuri, diverse lămpi (imagini) echipament multimedia (prezentare "Să fie lumină!")
- Copii, îți place să călătorești? Vrei să mergi într-o călătorie interesantă?
-Să ghicim ghicitorile înainte de a determina traseul:
- Casa este o fiolă de sticlă și trăiește o lumină în ea.
- În timpul zilei, el doarme și când se trezește, se va aprinde cu o flacără strălucitoare.
- O para este atârnată - nu o poți mânca.
- Miracole pe tavan - soarele atârnat de cablu.
- Suspendând în jurul zilei, iar noaptea luminează casa.
-Bine facut! Ai ghicit corect toate ghicitorile.
-Și ați observat că răspunsul a fost la fel.
-Răspunsul este același - un bec electric.
-Deci, vom merge la trecutul unui bec electric.
-Închideți ochii și voi rosti cuvinte magice și cu ajutorul lor ne vom afla lângă obiecte care vă vor spune despre trecutul unui bec electric.
-Unu, doi, trei - suntem aici!
-Uite, e ceva ce minte aici! (copiii examinează și enumeră articolele situate pe masă - un bec, o lampă cu kerosen, o lumânare, o lanternă).
- Ce au aceste lucruri în comun? (toate luminează și dau lumină).
-Care dintre aceste lămpi vor avea nevoie de potriviri sau brichete?
-Și pentru un bec? Da, becul electric se aprinde de la curentul care rulează spre el pe fire. Electricitatea ne dă lumină.
-Acum vom vorbi despre modul în care oamenii au venit cu electricitate.
-La fel de convenabil pentru noi acum - a făcut clic pe comutator - iar camera este lumină.
-Dar a fost întotdeauna așa? Credeți că a existat întotdeauna un bec electric?
-Și cum au făcut oamenii fără ea în vremurile vechi? Ce-au acoperit casele lor? (toate variantele de răspunsuri sunt acceptate și rezumate)
-Adevărat, au aprins un foc și din ea a devenit mai ușor. Și credeți că strămoșii noștri îndepărtați nu se temeau să meargă noaptea? De ce? (răspunsurile copiilor).
-Ce au venit oamenii să-și lumineze drumul în întuneric?
-Lanterne. bineînțeles, este convenabil să se folosească în întuneric, dar nu au existat, de asemenea, ei - au apărut mult mai târziu. Înainte, oamenii au folosit torțe. Lanterna este un baston scurt, cu un puf obosit înfășurat în jurul lui. Acestea sunt torțele (diapozitive cu "animashkami.")
-Cu torțe, au umblat pe străzi și chiar i-au fortificat pe perete, apoi au aprins camera. Ele sunt încă folosite. Îți poți aminti unde? (Olimpiada)
-Apoi oamenii au început să o folosească. Ce este? (ipoteze ale copiilor). Acesta este cel mai frecvent scut, doar, arătat la sfârșit.
-De obicei, raza a fost făcută din mesteacăn: acest arbore arde mai bine decât altele. Un capăt al razei a fost fixat, iar celălalt a fost aprins. Lumina este puțină lumină, arde rapid și fumează puternic.
-Credeți că acest iluminat este convenabil? (primiți răspunsuri cu argumente detaliate).
-Ani au trecut, iar omul a venit cu un obiect mai convenabil pentru iluminare - o lumânare.
Glisați cu "animashki" - "CANDLE"
-A fost făcută din ceară de albine. (Arată lumânarea, atrage atenția copiilor asupra faptului că în interiorul ei există un fitil făcut din fire și luminează o lumânare).
-Ce crezi, ce lumină incomodă și chiar periculoasă, ca o torță sau o rază?
(Poate fi ars, poate fi un incendiu, fumeaza, da putin lumina).
-Să ne reamintim ce fel de dispozitive au inventat treptat oamenii înainte de lumanare.
(lista copiilor, treceți diapozitivele, discutați despre pericolul de a utiliza astfel de iluminat)
- Oamenii au muncit din greu și s-au gândit să inventeze o iluminare mai convenabilă și mai sigură a locuințelor lor.
-De-a lungul timpului, au învățat cum să facă kerosen din petrol și au inventat o lampă cu kerosen.
Glisați cu "animashki" - "Lampă de cerozină"
(El arată copiilor o lampă cu kerosen, explică principiul funcționării sale).
- Era o lampă bună? (Argumentele "pentru" și "împotriva"
(răspunsuri motivate ale copiilor).
-Se pare că lampa este mai bună și mai sigură decât lămpile anterioare: arde mai mult, focul deschis este protejat de un capac de sticlă. Dar este în același timp incomod în același timp.
Au trecut mulți ani. Oamenii căutau noi modalități de a-și lumina cu ușurință casele. Când apare electricitatea, inventatorul rus Alexander Ladygin a inventat un bec electric. Încă mai luminează apartamentele și străzile noastre. Acum, în casele noastre există multe lămpi frumoase: candelabre, sconturi, lămpi de masă, lămpi de podea. Și suntem mândri că aceasta este o invenție a omului nostru de știință rus. La urma urmei, lumea întreagă o folosește.
-E timpul să pornim în drumul spre întoarcere. Spune: "Adio la trecut!"
- Electricitatea este acum în fiecare casă. Acesta este primul nostru asistent. Cu ajutorul electricității, toate aparatele electrice funcționează, înlocuind predecesorii lor.
Jocul "Ce este, ce a fost"
-Uită-te la cărțile tale. Ce vezi în ele? (lista aparatelor electrice). Apelați-le o singură expresie (SUBJECT TO LIFE).
-Ați observat că unele dintre ele au fost folosite înainte de apariția electricității?
-Ridicați-vă mâinile acei copii care au astfel de cărți.
-Și pe alte cărți, aparatele electrice moderne înlocuiesc cele vechi. Cine are astfel de carduri?
-Să jucăm jocul "Compuneți un cuplu"
(aranjați cărțile care alcătuiesc perechea: mașină de spălat - jgheab, aspirator - mătură, mixer - șlefuitor, fier - călcat, mașina de cusut - ac, lampă electrică - lumânare etc.)
Este necesar să ne amintim cuvintele amabile ale oamenilor care au inventat o lumânare, un fascicul, o torță, o lampă cu kerosen, un jgheab etc. Fără aceste invenții nu existau aparate electrice moderne.
- Cât de mult am învățat astăzi despre electricitate!
-Dar trebuie să ne amintim că electricitatea, ca și focul, poate fi atât prietenă, cât și inamic, în același timp. De ce electricitatea este un prieten, am înțeles. Și aici, decât electricitatea este periculoasă? (cu manipulare neatentă poate provoca șocuri electrice, focul poate apărea în timpul închiderii).
-Dar puteți fi întotdeauna prieteni cu el, dacă sunteți atent și urmați regulile de siguranță.
Să le reamintim (prin scheme de carduri).
- Aparatele electrice pot provoca șocuri electrice sau incendii.
Prin urmare, la ieșirea din casă, trebuie să opriți toate aparatele electrice: televizor, fier, etc.
-Electricitatea nu-i place cartierul cu apă. Nu atingeți firele, instrumentele cu mâinile ude.
- Nu trageți firul electric.
- Nu vă apropiați de firele goale, nu le atingeți. Este amenințătoare pentru viață.
- Nu atingeți aparatele umede cu aparate sau fire electrice.
- Nu introduceți nimic în priză.
-Trebuie reținut faptul că aparatele electrice trebuie să fie în ordine. Dacă observați o defecțiune, informați imediat adulții.
Dacă brusc o priză "scânteie"
Sau există un ciudat crackling,
Spuneți asta adulților -
Însuși, vă rog, nu plecați!
Jocuri necorespunzătoare aici.
Electricitatea poate fi utilizată așa cum doriți, deoarece este liberă, potrivit lui Carlson, prietenul copilului. Sunteți de acord cu asta?
Desigur, energia electrică trebuie salvată. Cum se face acest lucru? (opriți luminile, aparatele electrice).
ALEGEȚI, CURENTUL ELECTRIC NU IUBEȘTE COPIII ȘI OAMENII NECUNȚI!
Articole similare
-
Schița lecției despre lume (grupul pregătitor) pe tema deschiderii
-
Schița clasei de desen (grupul de vârstă) pe tema lecției din grupul senior pe
Trimiteți-le prietenilor: